Nhiệt liệt chào mừng các em học sinh!
NGỮ VĂN 7
Chủ đề 1:
VĂN BẢN NHẬT DỤNG VÀ TÌM HIỂU VỀ LIÊN KẾT, BỐ CỤC VÀ MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
Tiết 1
CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
_Lý Lan_
VĂN BẢN:
GV: Mai Thị Oanh
Văn bản nhật dụng là văn bản đề cập đến những nội dung có tính cập nhật, đề tài có tính thời sự, đồng thời là những vấn đề xã hội có ý nghĩa lâu dài.
Văn bản đề cập đến mối quan hệ nào
Gia đình, nhà trường và trẻ em.
- Giáo dục có vai trò to lớn đối với sự phát triển của xã hội. Ở Việt Nam ngày nay, giáo dục trở thành sự phát triển của toàn xã hội.
- “Cổng trường mở ra” là văn bản nhật dụng đề cập đến mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường và trẻ em.
Văn bản: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA (Lý Lan)
1. Tác giả:
Lý Lan
- Nhà văn Lý Lan sinh ngày 16 tháng 7 năm 1957(59 tuổi) tại Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Quê mẹ ở xứ vườn trái cây Lái Thiêu, quê cha ở huyện Triều Dương, tỉnh Quảng Đông, Trung Quốc.
- Lý Lan học Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, và cao học (M.A.) Anh văn ở Đại học Wake Forest (Mỹ).
- Bà là giáo viên tiếng Anh, nhà văn, nhà thơ, và là một dịch giả nổi tiếng với truyện Harry Potter bản tiếng Việt.
- Lý Lan lập gia đình với Mart Stewart, một người Mỹ và hiện định cư ở cả hai nơi, Hoa Kỳ và Việt Nam.
- Bà có rất nhiều tác phẩm viết cho lứa tuổi học trò như: Tập truyện thiếu nhi “Ngôi Nhà Trong Cỏ” (NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1984) được giải thưởng văn học thiếu nhi của Hội Nhà văn Việt Nam; “Bí mật giữa tôi và thằn lằn đen” (NXB Văn Nghệ - 2008).
- Lý Lan sinh năm 1957 tại Bình Dương.
- Là một người phụ nữ đa tài: một nhà văn, nhà báo và là một dịch giả nổi tiếng.
1.Tác giả.
2. Tác phẩm
Trích từ Báo “Yêu trẻ” số 166 TPHCM ngày 1/9/2000. .
Giải thích một số từ khó:
+ Nhạy cảm cảm nhận nhanh bằng cảm tính.
+ Háo hức vui, phấn khởi
+ Dặm là đơn vị đo độ dài ở Việt Nam
+ Can đảm mạnh mẽ, không sợ gian khó
II.Đọc hiểu văn bản
2.Bố cục văn bản
2 phần
- P1: đầu -> ngày đầu năm học: tâm trạng của hai mẹ con trong đêm trước ngày khai giảng
- P2: còn lại: Cảm nghĩ của mẹ về vai trò giáo dục trong nhà trường.
3. Thể loại và phương thức biểu đạt
- Thể loại: bút kí – Kiểu văn bản nhật dụng
- Phương thức biểu đạt:Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
Tìm những chi tiết biểu hiện tâm trạng rất khác nhau của người mẹ và đứa con trong đêm trước ngày khai trường?
1.Tâm trạng của người mẹ vào đêm trước ngày khai trường của con.
Con
Giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một ly sữa, ăn một cái kẹo.
Gương mặt thanh thoát của con…. như đang mút kẹo
Tìm những chi tiết biểu hiện tâm trạng rất khác nhau của người mẹ và đứa con trong đêm trước ngày khai trường?
1.Tâm trạng của người mẹ vào đêm trước ngày khai trường của con.
Mẹ
- Mẹ không ngủ.
- Mẹ không tập trung được vào việc gì cả.
- Mẹ lên giường và trằn trọc
- > Nghệ thuật: Tương phản
Con
Giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một ly sữa, ăn một cái kẹo.
Gương mặt thanh thoát của con…. như đang mút kẹo
Tìm những chi tiết biểu hiện tâm trạng rất khác nhau của người mẹ và đứa con trong đêm trước ngày khai trường?
1.Tâm trạng của người mẹ vào đêm trước ngày khai trường của con.
Mẹ
- Mẹ không ngủ.
- Mẹ không tập trung được vào việc gì cả.
- Mẹ lên giường và trằn trọc
Hồn nhiên, vô tư
Thao thức, hồi hộp
Mẹ nhìn con ngủ, suy nghĩ về việc làm cho ngày đầu tiên con đi học thật sự có ý nghĩa.
Mẹ đắp mền, buông mùng, ém góc cẩn thận, lượm đồ chơi, xem lại những thứ đã chuẩn bị cho con
Hồi tưởng lại kỉ niệm sâu đậm, không thể nào quyên của bản thân về ngày đầu tiên đi học.
+ Cái ấn tượng khắc sâu mãi trong lòng một con người về cái ngày “Hôm nay tôi đi học”
+Ấn tượng của mẹ về ngày khai trường đầu tiên thật sâu đậm
+Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đến trường, chơi vơi , hoảng hốt khi cổng trường đóng lại.
- Người mẹ không trực tiếp nói với con hoặc nói với ai cả, nhìn con ngủ, như tâm sự với con, nhưng thực ra là đang nói với chính mình, đang tự ôn lại kỷ niệm của riêng mình.
=> nghệ thuật độc thoại: Làm nổi bật tâm trạng, khắc hoạ được tâm tư tình cảm, những điều thầm kín khó nói bằng lời trực tiếp.
=> Đó là người mẹ yêu thương con, hết lòng vì con, lo cho tương lai của con.
-Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng.
-Mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con. Để rồi bất cứ một ngày nào đó trong đời, khi con nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến.
Ấn tượng về ngày đầu tiên đến trường.
III.Tìm hiểu văn bản
1.Tâm trạng của người mẹ vào đêm trước ngày khai trường của con.
- không ngủ, trằn trọc
- suy nghĩ về việc làm cho ngày đầu tiên con đi học thật sự có ý nghĩa
- Hồi tưởng lại kỉ niệm của bản thân về ngày đầu tiên đi học
=> là người mẹ yêu thương con, hết lòng vì con, lo cho tương lai của con.
Văn bản: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
III.Tìm hiểu văn bản
2.Suy nghĩ của mẹ về giáo dục trong nhà trường
=> Nhà trường có vai trò vô cùng to lớn đối với cuộc sống của mỗi con người.
Nhà trường là môi trường giáo dục con người toàn diện, phù hợp với yêu cầu của xã hội.
“…không có ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai”
“ Mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau, và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này ”.
Câu văn nào trong bài nói lên vai trò và tầm quan trọng to lớn của nhà trường đối với thế hệ trẻ?
Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đứa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “ Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.
2.Suy nghĩ của mẹ về giáo dục trong nhà trường
“ Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kỳ diệu sẽ mở ra ”.
Thế giới kỳ diệu đó là :
+ Thế giới tri thức
+ Thế giới tình cảm: tình bạn, tình thầy – trò, lòng biết ơn.
Thế giới của đạo đức – lí tưởng
Mẹ tin tưởng vào vai trò của nhà trường và kỳ vọng vào tương lai tốt đẹp của con.
Nhà trường có vai trò vô cùng to lớn đối với cuộc sống của mỗi con người.
=> Nhà trường là môi trường giáo dục con người toàn diện
Văn bản: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
IV. Tổng kết
Nghệ thuật
+ Lựa chọn hình thức tự bạch (độc thoại)như những dòng nhật kí của người mẹ nói với con.
+Sử dụng ngôn ngữ biểu cảm.
Nội dung
- Tấm lòng yêu thương, tình cảm sâu nặng của người mẹ đối với con và vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống của mỗi con người.
- Nhớ về thời thơ ấu đến trường
- Nhớ lớp học, bạn bè, cô giáo
- Nhớ sự chăm sóc ân cần của mẹ,…
*Ghi nhớ: Sgk trang 9
IV. Luyện tập
Văn bản “Cổng trường mở ra” viết về nội dung gì ?
A- Miêu tả quang cảnh ngày khai trường.
B- Bàn về vai trò của nhà trườngtrong việc giáo dục thế hệ trẻ.
C- Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày khai trường đầu tiên.
D- Tái hiện lại những tâm tư tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp Một của con.
IV. Luyện tập
Vì sao trong đêm ấy mẹ lại không ngủ được ?
A- Lo lắng cho con.
B-Nhớ lại những kỷ niệm xa xưa, ngày đầu tiên mẹ cắp sách đến trường.
C-Cả A và B.
V.Luyện tập:
Bài 1: Trong văn bản người mẹ nói: “ …, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Đã bảy năm bước qua cánh cổng trường, bây giờ em hiểu thế giới kì diệu đó là gì? (Em hãy trình bày bằng một đoạn văn)
Hướng dẫn chuẩn bị bài :
- Học bài
- Soạn bài Mẹ tôi:
+ Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm.
+ Tìm hiểu bố cục, nội dung từng phần.
+ Những nét nghệ thuật chính.
+ Sưu tầm một số văn bản nói
về tình mẹ trong sách báo.
nguon VI OLET
