CHÀO CÁC EM HỌC SINH !
PHÂN MÔN: LỊCH SỬ
KHỐI 6
Năm học: 2021-2022
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐÃ ĐẾN VỚI
LỚP HỌC ONLINE MÔN PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP 6 HÔM NAY
Chúc thầy cô cùng các em mạnh khỏe
Vào ngày hôm nay chúng ta sẽ bắt đầu với bài học đầu tiên của
chương trình Lịch sử - Địa lý lớp 6
Chỉ ghi chép khi có ……
Câu hỏi: Quá trình đã diễn ra chưa?
* Bài tập trắc nghiệm: (Chọn đáp án đúng)
Những gì đã diễn ra, đã xảy ra, người ta gọi là:
a. Hiện tại
b. Quá khứ
c. Tương lai
Tiết 1 – Bài 1:LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
1. Lịch sử và môn lịch sử là gì?
2. Vì sao cần phải học lịch sử?
3. Khám phá quá khứ từ các nguồn dữ liệu ?
NỘI DUNG BÀI HỌC
Chỉ ra quá trình sinh ra lớn lên và phát triển của con người?
Tiết 1 – Bài 1:LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
1. Lịch sử và môn lịch sử là gì:
- Lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ, bao gồm mọi
hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến nay.
I. Lịch sử là gì? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể?
VD: Văn miếu Quốc Tử Giám là hai công trình được xây
dựng để dạy học và thờ kính Khổng Tử cùng những bậc
hiền tài Nho học xưa. Văn miếu được xây dựng vào năm
1070 dưới thời vua Lý Thánh Tông, còn Quốc Tử Giám
được xây dựng năm 1076, dưới thời vua Lý Nhân Tông
Tiết 1 – Bài 1:LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
1. Lịch sử và môn lịch sử là gì?
Ví dụ với hình 1.1:
Rồng đá được xây dựng khi nào? Vào thời nào?
Quá trình xây dựng rồng đá ra sao?
Ý nghĩa của việc xây dựng rồng đá?
Theo em, những câu hỏi nào có thể được đặt ra để tìm hiểu về quá khứ khi quan sát hình 1.1?
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
1. Lịch sử và môn lịch sử là gì?
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử còn là khoa học tìm hiểu và phục dựng quá khứ.
- Môn lịch sử là môn học tìm hiểu về lịch sử loài người
và những hoạt động chính của con người trong quá khứ.
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
1. Lịch sử và môn lịch sử là gì?
2. Vì sao cần phải học lịch sử?
- Có ý kiến cho rằng: Lịch sử là những gì đã qua, không thể thay đổi được nên không cần thiết phải học môn Lịch sử. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao?
Em không đồng ý với ý kiến đó. Bởi vì: lịch sử là những gì đã qua nhưng học lịch sử là cách để chúng ta biết và nhớ về quê hương, cội nguồn, hiểu được ông cha ta đã lao động, sáng tạo, đấu tranh như thế nào để có được đất nước ngày nay đồng thời đúc rút được những kinh nghiệm quý báu của ông cha.
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
1. Lịch sử và môn lịch sử là gì?
2. Vì sao cần phải học lịch sử?
Em hiểu thế nào về từ " gốc tích" trong câu thơ của Chủ tịch HCM? Nêu ý nghĩa của câu thơ đó?
Gốc tích nghĩa là: cội nguồn, tổ tiên, quê hương.
Ý nghĩa câu thơ: Bác muốn thế hệ tương lai cần phải học, phải hiểu, phải biết cho tường tận, cụ thể gốc tích lịch sử nước nhà Việt Nam. Biết sử ta” không phải chỉ đơn thuần là ghi nhớ một số sự kiện, một vài chiến công nói lên tiến trình đi lên của dân tộc hay ghi nhớ công lao của một số người làm nên sự nghiệp to lớn đó, mà còn phải biết tìm hiểu “cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”, tiếp nhận những nét đẹp của đạo đức, của đạo lý làm người Việt Nam. Vì chính đó là gốc của mọi sự nghiệp lớn hay nhỏ của dân tộc, không phải chỉ ở thời xưa mà ở cả ngày nay và mai sau.
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
1. Lịch sử và môn lịch sử là gì?
2. Vì sao cần phải học lịch sử?
- Học lịch sử để biết được cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước; hiểu được ông cha ta đã phải lao động, sáng tạo, đấu tranh như thế nào để có được đất nước ngày nay.
- Học lịch sử còn để đúc kết những bài học kinh nghiệm của quá khứ nhằm phục vụ cho hiện tại và tương lai.
=> phải giữ gìn, phát huy những giá trị tốt đẹp do con người trong quá khứ để lại.
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
2. Vì sao cần phải học lịch sử?
3. Khám phá quá khứ từ các nguồn sử liệu
Chúng ta cùng xem lại một số tư liệu sau đây và lưu ý có mấy nguồn tư liệu lịch sử?
Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn độc lập tại Quảng trường Ba Đình, Hà Nội (2-9-1945), thành lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa.
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40
Khởi nghĩa Lam Sơn năm 1418
Cổng Dinh độc lập bị xe tăng 390 húc đổ
ngày 30/4/1975
Tư liệu gốc
Tư liệu truyền miệng
Các văn bản luật VN qua các thời đại
Tư liệu chữ viết – Bản ghi
Trống đồng Đông Sơn
Tư liệu hiện vật – đồ vật
Tư liệu truyền miệng
Tư liệu hiện vật – di tích lịch sử
Sơn tinh – thủy tinh
Tư liệu truyền miệng
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
2. Vì sao cần phải học lịch sử?
3. Khám phá quá khứ từ các nguồn sử liệu
Tư liệu truyền miệng, tư liệu hiện vật, tư liệu chữ viết có ý nghĩa và giá trị gì?
Tư liệu truyền miệng, tư liệu hiện vật, tư liệu chữ viết có ý nghĩa và giá trị là những nguồn tư liệu là gốc để giúp ta hiểu biết và dựng lại lịch sử.
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
3. Khám phá quá khứ từ các nguồn sử liệu
Tại sao tư liệu gốc lại có giá trị lịch sử xác thực nhất? Hãy lấy một ví dụ chứng minh cho ý kiến của em từ một nguồn sử liệu cụ thể có trong bài?
Tư liệu gốc lại có giá trị lịch sử xác thực nhất vì đây là loại tư liệu liên quan trực tiếp đến sự kiện, phản ảnh sự kiện ấy một cách tin cậy
Ví dụ: Bản thảo lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch HCM ngày 19-12-1946 là minh chứng cho sự kiện lịch sử bác Hồ kêu gọi Toàn quốc đứng lên kháng chiến trong lịch sử
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
Theo em có mấy nguồn tư liệu lịch sử?
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
Theo em có mấy nguồn tư liệu lịch sử?
Có 4 nguồn tư liệu
Tư liệu gốc
Tư liệu truyền miệng
Tư liệu chữ viết
Tư liệu hiện vật
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
3. Khám phá quá khứ từ các nguồn dữ liệu ?
Dựa vào 4 nguồn tư liệu:
- Tư liệu gốc là loại tư liệu ghi lại trực tiếp các sự kiện đã xảy ra trong quá khứ
- Tư liệu truyền miệng (các chuyện kể, lời truyền, truyền thuyết...) được truyền qua nhiều đời.
Tiết 1 – Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ?
+ Tư liệu hiện vật ( các tấm bia, nhà cửa, đồ vật cũ...) khắc hoạ tương đối đầy đủ về mọi mặt của sự kiện lịch sử đã xảy ra
+ Tư liệu chữ viết (sách vở, văn tự, bài khắc trên bia...).Nó giúp chúng ta phục dựng lịch sử và là cách để kiểm chứng tư liệu chữ viết.
.
LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
Luyện tập:
Tại sao cần thiết phải học môn lịch sử?
- Chúng ta cần học môn lịch sử vì học lịch sử giúp chúng ta: Biết được cội nguồn dân tộc, biết được loài người chúng ta đã đầu tranh để sinh tồn và phát triển như thế nào.
- Biết được những gì đã xảy ra trong quá khứ của tổ tiên, của cha ông và cả nhân loại để bản thân mình vừa kế thừa, phát huy những gì đã có, góp phần nhỏ bé của mình trong việc bảo vệ phát triển vì sự tiến bộ của đất nước, của nhân loại.
LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
Luyện tập:
Căn cứ vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
- Để biết và dựng lại lịch sử chúng ta cần căn cứ vào các nguồn tư liệu khác nhau:
-Tư liệu hiện vật: là những di tích, đồ vật của người xưa còn giữ được trong lòng đất hay trên mặt đất.
LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
II. Vận dụng:
Em biết những di tích lịch sử nào ở địa phương em đang sống? Hãy kể cho cả lớp nghe về sự kiện lịch sử liên quan đến một trong những di tích đó
- Em đang sinh sống ở Đăk Nông , có di tích lịch sử :
- Di tích lịch sử cách mạng Ngục Đắk Mil,
- Di tích lịch sử cách mạng Căn cứ kháng chiến B4 – Liên tỉnh IV
- Di tích lịch sử các địa điểm về phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp của đồng - bào M’nông do N’Trang Lơng lãnh đạo
- Di tích lịch sử địa điểm bắt liên lạc khai thông đường Hồ Chí Minh – đoạn Nam Tây - - Nguyên đến Đông Nam Bộ
- Di tích lịch sử địa điểm lưu niệm N’Trang Gưh ……
LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
II. Vận dụng
Cửa Bắc, một kiến trúc cổ, nằm trên phố Phan Đình Phùng, Hà Nội ngày nay. Trên tường vẫn còn nguyên dấu vết đạn pháo của thực dân Pháp khi đánh chiếm thành Hà Nội năm 1882. Có ý kiến cho rằng nên trùng tu lại mặt thành, xóa đi những vết đạn pháo đó, em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao?
- Em không đồng ý với ý kiến đó.
- Bởi vì: Việc trùng tu lại khu kiến trúc là điều tốt nhưng việc xóa bỏ những vết đạn pháo là không nên. Những dấu vết đó là minh chứng lịch sử hùng hồn, minh chứng cho lịch sử chiến đấu kiên cường của dân tộc nên việc xóa bỏ nó cũng như là chính chúng ta đang xóa bỏ lịch sử cùa dân tộc vậy
.
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT
nguon VI OLET
