DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN
BÀI 1: MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I. Di truyền học
I. Di truyền học
DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN
BÀI 1: MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I. Di truyền học
- Biến dị là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều cho tiết.
- Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.
- Di truyền học là 1 ngành khoa học của sinh học chuyên nghiên cứu về:
+ Cơ sở vật chất.
+ Cơ chế.
+ Tính quy luật .
Di truyền và biến dị
DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN
BÀI 1: MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I. Di truyền học
- Biến dị là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều cho tiết.
- Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.
- Di truyền học là 1 ngành khoa học của sinh học chuyên nghiên cứu về:
+ Cơ sở vật chất.
+ Cơ chế.
+ Tính quy luật .
Di truyền và biến dị
- Có ý nghĩa thực tiễn đối với:
+ Khoa học chọn giống.
+ Y học.
+ Công nghệ sinh học.
II. Menden – Người đặt nền móng cho di truyền học
SƠ LƯỢC TIỂU SỬ CỦA MENDEN
Sinh ngày 22-7-1822 tại (Tiệp Khắc) Áo trong một gia đình nghèo.
Mơ ước của ông là trở thành một nhà giáo.
1851 đến 1853 học Đại học Viên (Áo) và trở thành thầy giáo dạy môn vật lý, toán học và một số môn tự nhiên khác tại trường Cao đẳng thực hành ở Brơno 14 năm.
1856 đến 1863 làm thí nghiệm ở Đậu Hà lan.
-1865 ông báo cáo kết quả thí nghiệm trước “Hội các nhà tự nhiên học” ở Brơno.
Kết quả nghiên cứu giúp Menden phát hiện ra quy luật di truyền và chính thức công bố vào năm 1866.
1879 được chỉ định làm tu viện trưởng.
6/1/1884 ông mất do viêm thận nặng.
1900 các định luật của Menden được phát hiện và năm đó được xem là năm Di truyền học chính thức ra đời.
* PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH CÁC THẾ HỆ LAI
Hạt
Trơn
Nhăn
Vàng
Xanh
Vỏ xám
Vỏ trắng
Quả
Không có ngấn
Có ngấn
Lục
Vàng
Thân
Hoa và quả ở trên thân
Hoa và quả ở ngọn
Thân cao
Thân thấp
Các cặp tính trạng trong thí nghiệm Menden
- Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng thuần chủng tương phản, rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng đó trên con cháu của từng cặp bố mẹ.
- Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được. Từ đó rút ra quy luật di truyền các tính trạng.
II. Menden – Người đặt nền móng cho di truyền học
9
Vì sao Menden chọn đối tượng là đậu Hà Lan để nghiên cứu?
Đối tượng cây đậu Hà Lan có đặc điểm:
+ Tự thụ phấn nghiêm ngặt.
+ Có nhiều cặp tính trạng tương phản.
+ Dễ trồng, dễ theo dõi thí nghiệm.
Hạt
Trơn
Nhăn
Vàng
Xanh
Vỏ xám
Vỏ trắng
Quả
Không có ngấn
Có ngấn
Lục
Vàng
Thân
Hoa và quả ở trên thân
Hoa và quả ở ngọn
Thân cao
Thân thấp
Các cặp tính trạng trong thí nghiệm Menden
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Di truyền
- Tính trạng: là những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của cơ thể.
1. Một số thuật ngữ:
- Cặp tính trạng tương phản: là hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một tính trạng.
- Nhân tố di truyền: qui định các tính trạng của sinh vật.
- Giống (hay dòng) thuần chủng: là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống các thế hệ trước.
A:Trơn a: nhăn
B: Vàng b: Xanh
C: Thân cao c: Thân thấp
1. Một số thuật ngữ:
2. Một số kí hiệu:
- P: cặp bố mẹ xuất phát
- x: phép lai
- G: giao tử (giao tử đực : và giao tử cái: )
- F: Thế hệ con ( F1: là thế hệ thứ nhất, con của P; F2: là thế hệ thứ 2,con của F1)
11
III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Di truyền
Bài tập: Lai cây đậu hà lan hoa đỏ và với cây hoa trắng, thu được đời con toàn hoa đỏ, tiếp tục cho các cây con lai với nhau thu được 705 cây hoa đỏ: 224 cây hoa trắng
Em hãy dùng các kí hiệu đã học để viết tóm tắt sơ đồ lai cho phép lai trên
P: Hoa đỏ x hoa trắng
F1 : Hoa đỏ
F1 x F1: Hoa đỏ x Hoa đỏ
F2 : 3hoa đỏ : 1 hoa trắng
nguon VI OLET
