BÀI MỞ ĐẦU
Bài mở đầu: TẠI SAO CẦN HỌC ĐỊA LÍ
Hoạt động khởi động
Tục ngữ về hiện tượng địa lý:
Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.
Trăng quầng thì hạn, trăng tán thì mưa
Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ
Vàng mây thì gió, đỏ mây thì mưa
* Truyện cổ tích: sự tích mưa sao băng, thần mưa (truyện thần thoại), Cường Bạo đại vương đánh thần Sét…
Em hãy nêu một số câu chuyện, tục ngữ, thành ngữ nói về các hiện tượng địa lý mà em biết ?
I. Sự lí thú của việc học địa lí
Học sinh sử dụng các câu tục ngữ, câu chuyện ở phần khởi động; giải thích các câu tục ngữ này nói về hiện tượng địa lý nào ?
Trăng quầng thì hạn, trăng tán thì mưa => hiện tượng hạn hán, mưa
Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm => hiện tượng mưa, nắng
- Cường Bạo đại vương đánh thần Sét… => hiện tượng sấm chớp
E hãy kể 1 số điều lí thú khác của môn Địa lí trong tự nhiên mà e biết hoặc quan sát ?
Chính là các hiện tượng tư nhiên
Các hoạt động của con người theo các hiện tượng tự nhiên
Tại sao người dân vùng biển thường ra khơi vào
chiều muộn ?
-Ban đêm do nhiệt độ trong đất liền giảm nhanh hơn so với biển, vì vậy vào sau nữa đêm nhiệt độ mặt đất thấp hơn nên gió sẽ thổi từ đất liền ra biển giúp tàu thuyền ra khơi dễ dàng hơn.
- Ban ngày đất liền lại tăng nhiệt độ nhanh hơn so với biển nên vào lúc xế chiều đất liền có nhiệt độ cao hơn ngoài biển và gió lại thổi mạnh từ biển vào đất liền. Đây là thời điểm tốt nhất cho tàu thuyền trở về bến.
Người dân vùng biển thường ra
khơi vào chiều muộn
Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
Câu hát căng buồm cùng gió khơi.
Hiện tượng cầu vồng
I. Sự lí thú của việc học địa lí
Biết được và giải thích các hiện tượng tự nhiên diễn ra hàng ngày trong cuộc sống: mưa, sấm, chớp, bão, lụt…
Biết được các hoạt động của con người theo hiện tượng tự nhiên
II. Vai trò của địa lí trong cuộc sống
Hãy cho biết, Tiu-li X-mít tránh được sóng thần nhờ kiến thức và kỹ năng địa lí nào ?
Tiu-li X-mít đã làm gì để giúp cha mẹ mình, du khách tránh được sóng thần ?
14h46 ngày thứ sáu 11/3/2011, một cơn địa chấn mạnh 9 độ Richter xảy ra ở ngoài khơi bờ biển vùng Đông Bắc của Nhật Bản,
Có cơ hội tìm hiểu về thế giới, sự thay đổi của thế giới, tác động qua lại giữa con người với tự nhiên
Hình thành các kỹ năng địa lý cơ bản
Giúp học sinh trở thành công dân toàn cầu, có thái độ và quan tâm đến môi trường xung quanh
Phân môn địa lý trong chương trình phổ thông 2018 giúp cho học sinh những gì ?
Có cơ hội tìm hiểu về thế giới, sự thay đổi của thế giới, tác động qua lại giữa con người với tự nhiên
Hình thành các kỹ năng địa lý cơ bản
Giúp học sinh trở thành công dân toàn cầu, có thái độ và quan tâm đến môi trường xung quanh
II. Vai trò của địa lí trong cuộc sống
III. Tầm quan trọng của việc nắm các khái niệm và kĩ năng địa lí
Em hãy chỉ ra khái niệm và kĩ năng địa lý của Tiu-li trong bài trích
Kỹ năng địa lý: cách thực hiện (cách làm) một hiện tượng tự nhiên, sự vật nào đó (biểu đồ, mưa, sấm chớp)
Khái niệm địa lí (còn gọi là “thuật ngữ”): giúp giải thích một hiện tượng tự nhiên mà em đã chứng kiến hoặc tự mình trải nghiệm trong hiện tượng tự nhiên đó.
Em hiểu như thế nào về “khái niệm địa lý” và “kỹ năng địa lý” ?
Khái niệm địa lý: Trái Đất, Mặt Trăng, Mặt Trời, bão, núi lửa, vũ trụ, thiên tai, sóng thần, kinh – vĩ tuyến, sông, hồ, biển, đất đai (các lớp đất)…
Kỹ năng địa lí: xác định phương hướng, đọc và vẽ biểu đồ, lược đồ…
Hãy liệt kê một số “khái niệm địa lý” và “kỹ năng địa lý” mà em sẽ được học trong phân môn địa lí 6 ?
Vận dụng và liên hệ
Khi có hiểu biết về các mùa trên Trái Đất, hiện tượng mùa do đau mà có ? . Các em sẽ biết các mùa ở nơi mình sống ra sao, có tác động như thế nào trong sản xuất và đời sống . Từ đó có cách ứng xử thích nghi với nhịp điệu mùa ở địa phương
Em hãy liệt kê một số ví dụ chứng minh cho sự vận dụng của kiến thức địa lý vào cuộc sống ?
Để vẽ được biểu đồ, em cần có những kỹ năng gì ?
Trả lời các câu hỏi (vì sao, ở đâu, như thế nào – khám phá, tìm hiểu) để hình thành nền tảng kiến thức
Giúp các em rèn luyện nhiều kỹ năng cần thiết như nhận biết nguồn tư liệu, hiện tượng, sử dụng tư liệu, sưu tầm tư liệu cho bản thân mình
Trong sách này, việc nắm vững các khái niệm địa lí, kỹ năng địa lý sẽ giúp ích cho em những gì ?
Trả lời các câu hỏi (vì sao, ở đâu, như thế nào – khám phá, tìm hiểu) để hình thành nền tảng kiến thức
Giúp các em rèn luyện nhiều kỹ năng cần thiết như nhận biết nguồn tư liệu, hiện tượng, sử dụng tư liệu, sưu tầm tư liệu cho bản thân mình
III. Tầm quan trọng của việc nắm các khái niệm và kĩ năng địa lí
Luyện tập và vận dụng
Viết đoạn văn ngắn (4 – 5 dòng) trình bày hiểu biết của em về vai trò, ý nghĩa của việc học địa lí
Học sinh hệ thống hoá bài học bằng sơ đồ tư duy
nguon VI OLET
