Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô đến dự giờ thăm lớp
đồng chí
-CHÍNH HỮU-





PHI?U H?C T?P KWLH
Yờu c?u Hs di?n thụng tin v�o c?t K, W
H? v� tờn h?c sinh:................L?p 9....
Cõu h?i:
Em dó bi?t gỡ v? nh� tho Chớnh H?u v� b�i tho D?ng chớ? GV yờu c?u Hs tr? l?i cõu h?i n�y v�o c?t K.
Cỏc em mu?n bi?t thờm nh?ng gỡ v? b�i tho n�y ?GV yờu c?u Hs di?n v�o c?t W.
Em dó du?c h?c thờm nh?ng gỡ v? b�i tho ?( sau khi h?c xong). GV yờu c?u Hs di?n v�o c?t L.
Nh?ng n?i dung ki?n th?c n�o trong b�i tho cú th? du?c v?n d?ng v�o cu?c s?ng, th?c ti?n ? Hs di?n v�o c?t H
* Trước khi vào bài mới GV thu phiếu học tập ( đánh giá sự chuẩn bị của các em)
* Sau khi bài học kết thúc, Gv trả phiếu cho các em để các em điền tiếp thông tin vào cột L và H.
*Tổ chức cho Hs thảo luận những thông tin mà các em ghi nhận ở cột H
KCCP
KCCP
Tác phẩm của Chính Hữu
* Chính Hữu nói về sự ra đời của bài thơ “Đồng chí”
“ …Cuối năm 1947, tôi tham gia chiến dịch Việt Bắc -Thu đông (1947). Chúng tôi phục kích từng chặng đánh…, phải nói là gian khổ.Bản thân tôi phong phanh trên người một bộ áo cánh, đầu không mũ, chân không giày. Đêm ngủ phải rải lá khô để nằm, không chăn, màn….Sau đó tôi ốm, phải nằm lại điều trị; đơn vị cử một đồng chí ở lại săn sóc tôi. Trong khi ốm, nằm tại nhà sàn heo hút, tôi làm bài thơ “ Đồng chí”
…Trong bài thơ, có những chi tiết không phải là của tôi, mà là của bạn, nhưng cơ bản thì là của tôi. Tất cả những hình ảnh gian khổ của đời lính thiếu ăn, thiếu mặc, sốt rét, bệnh tật… bạn và tôi đều cùng trải qua. Trong những hoàn cảnh đó,chúng tôi là một, gắn bó trong tình đồng đội….”

ĐỒNG CHÍ ( Chính Hữu)
Quª hư­¬ng anh nư­íc mÆn, ®ång chua
Lµng t«i nghÌo ®Êt cµy lªn sái ®¸.
Anh víi t«i ®«i ngư­êi xa l¹
Tù phư­¬ng trêi ch¼ng hÑn quen nhau,
Sóng bªn sóng, ®Çu s¸t bªn ®Çu
§ªm rÐt chung ch¨n thµnh ®«i tri kØ.
§ång chÝ!
Ruéng nư­¬ng anh göi b¹n th©n cµy
Gian nhµ kh«ng, mÆc kÖ gió lung lay
GiÕng nư­íc gèc ®a nhí ngư­êi ra lÝnh.
Anh víi t«i biÕt tõng c¬n ín l¹nh
Sèt run ng­ưêi vừng tr¸n ướt må h«i.
¸o anh r¸ch vai
QuÇn t«i cã vµi m¶nh v¸
MiÖng cư­êi buèt gi¸
Ch©n kh«ng giµy
Th­ư­¬ng nhau tay n¾m lÊy bµn tay
§ªm nay rõng hoang sư­¬ng muèi
§øng c¹nh bªn nhau chê giÆc tíi
§Çu sóng tr¨ng treo.
Cơ sở hình thành tình đồng chí
Những biểu hiện của tình đồng chí.
Biểu tượng về tình đồng chí
­Quê hương anh nước mặn, đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.
Anh với tôi đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau,
Súng bên súng, đầu sát bên đầu,
Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ.
Đồng chí!

Học sinh thảo luận nhóm
Vòng 1
Nhóm 1: Tín hiệu nghệ thuật nào được sử dụng trong hai câu thơ “Quê hương anh nước mặn, đồng chua - Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá .” ? Nghệ thuật đó cho ta biết điều gì về hoàn cảnh xuất thân của những người lính ?
Nhóm 2: Ba câu thơ: “Anh với tôi đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau,
Súng bên súng, đầu sát bên đầu,”
sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Nghệ thuật đó giúp em hiểu điều gì về điểm tương đồng giữa những người lính ?
Nhóm 3 : Nêu ý hiểu của em về câu thơ: “Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ.”.
Vòng 2
Nhóm 1,2,3: Trình bày cơ sở hình thành tình đồng chí ?
Đồng chí!
Từ đôi người xa lạ -> Đôi bạn chiến đấu -> Đôi tri kỉ -> Đồng chí
Tình đồng chí: Một sự phát hiện mới, một lời khẳng định, đồng thời như một cái bản lề gắn kết đoạn đầu với đọan sau. Đó là thứ tình cảm thiêng liêng cao quý của những người nông dân mặc áo lính trong thời kì chống Pháp.
Cơ sở của tình đồng chí.
Đồng cảnh
(Chung cảnh ngộ)
Đồng ngũ
(Chung nhiệm vụ, lí tưởng)
Đồng cảm
(Chung khó khăn, thiếu thốn)


Đồng chí !





PHI?U H?C T?P KWLH
Yờu c?u Hs di?n thụng tin v�o c?t K, W
H? v� tờn h?c sinh:................L?p 9....
Cõu h?i:
Em dó bi?t gỡ v? nh� tho Chớnh H?u v� b�i tho D?ng chớ? GV yờu c?u Hs tr? l?i cõu h?i n�y v�o c?t K.
Cỏc em mu?n bi?t thờm nh?ng gỡ v? b�i tho n�y ?GV yờu c?u Hs di?n v�o c?t W.
Em dó du?c h?c thờm nh?ng gỡ v? b�i tho ?( sau khi h?c xong). GV yờu c?u Hs di?n v�o c?t L.
Nh?ng n?i dung ki?n th?c n�o trong b�i tho cú th? du?c v?n d?ng v�o cu?c s?ng, th?c ti?n ? Hs di?n v�o c?t H
* Trước khi vào bài mới GV thu phiếu học tập ( đánh giá sự chuẩn bị của các em)
* Sau khi bài học kết thúc, Gv trả phiếu cho các em để các em điền tiếp thông tin vào cột L và H.
*Tổ chức cho Hs thảo luận những thông tin mà các em ghi nhận ở cột H
TÌM TỪ KHÓA TRONG CÁC Ô CHỮ SAU
Tên khai sinh của Chớnh H?u?
T
R
Â
N
Đ
I
N
H
Đ
Ă
C
Cụm từ nào thể hiện râ nhÊt tình đồng chí keo sơn gắn bó ?
Ô
Đ
I
T
R
Nguồn gốc xuất thân của những người lính ?
N
Ô
N
G
D
Â
Trong khổ 3, hình ảnh nào thể hiện bút pháp lãng mạn ?
G
Từ nào thể hiện râ nhÊt sự quyÕt t©m của người lính ?
Ă
C
K
Ê
Chính Hữu được nhà nước trao tặng giải thưởng gì ?
H
Ô
C
I
M
I
Một trong những đặc điểm về ngôn ngữ của bài thơ
I
B
I
N
H
D
Sai rồi
1
2
3
4
5
6
7
I
K
I
N
T
R
Ă
N
M
H
N
H
Hướng dẫn tự học
- Học thuộc lòng bài thơ.
Trình bày cảm nhận về một chi tiết nghệ thuật mà em tâm đắc nhất.
Soạn tiếp tiết 2
Cám ơn thầy cô giáo
và các em học sinh !
nguon VI OLET