Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
c) Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hóa.
b) Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, gia đình họ và những người cùng đi đưa tang.
Em có tán thành ý kiến sau không? Vì sao?
a) Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết.
Đạo đức:
Bài 11: Tôn trọng đám tang ( Tiết 2 )
Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết.
b) Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, gia đình họ và những người cùng đi đưa tang.
c) Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn minh.
Vì: Cần tôn trọng người đã khuất dù chúng ta có quen họ hay không.
Vì : Do người nhà của người mất đang vô cùng đau khổ thương tiếc, vì thế Tôn trọng đám tang chính là tôn trọng họ.
Vì: Tôn trọng mọi người là biểu hiện của nếp sống văn hóa: tôn trọng lẫn nhau
Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất. Đó cũng là biểu hiện của nếp sống văn hóa.
KẾT LUẬN
Hoạt động 2: Xử lý tình huống
Em sẽ ứng xử như thế nào nếu ở vào các tình huống sau:
Tình huống 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang.
Tình huống 2: Bên nhà hàng xóm có tang.
Tình huống 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang.
Tình huống 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang, cười nói, chỉ trỏ.
Tình huống 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang.
* Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ, cười đùa. Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu có thể, em nên đi cùng với bạn một đoạn đường.
Tình huống 2: Bên nhà hàng xóm có tang.
* Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti-vi, chạy sang xem, chỉ trỏ.
Tình huống 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang.
*Em nên đến nhà hỏi thăm và chia buồn cùng bạn.
Tình huống 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang, cười nói, chỉ trỏ.
*Ngăn cản và bảo các em không nên có hành động như vậy, nên tôn trọng người đã mất.
Chia buồn cùng gia đình và nói lời vĩnh biệt người đã khuất.
Nghiêm trang tưởng niệm người đã khuất.
Tiễn đưa người đã khuất về nơi an nghỉ cuối cùng.
Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người đã khuất, bằng những việc làm cụ thể như:
KẾT LUẬN
- An ủi, động viên giúp đỡ những việc mình có thể làm được.
- Không trêu chọc, cười đùa, chỉ trỏ.
Hoạt động 3: Trò chơi Nên và Không nên
- Nhường đường
Luồn lách vượt lên trước
NÊN
KHÔNG NÊN
- Ngả mũ, nón
- Chia buồn cùng bạn
Chạy theo xem ;
Chỉ trỏ, cười đùa
Bóp còi xe xin đường
Vặn to đài, ti vi
Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hóa.
KẾT LUẬN CHUNG
TRÒ CHƠI
Tình huống 1: Hùng là một học sinh rất thích chơi bi, một hôm bạn của Hùng đến rủ đi chơi bi trong khi bên cạnh nhà Hùng có đám tang, Hùng và bố mẹ đang chuẩn bị sang thăm viếng.
Nếu là Hùng, em sẽ làm gì:
0
1
2
3
4
5
Tìm nhanh ý đúng
A. Đi chơi bi với bạn.
B. Bảo bạn đợi em một chút, sau khi thăm viếng xong sẽ xin phép bố mẹ đi chơi bi.
C. Em bảo với bố mẹ là em sẽ sang thăm viếng sau.
TRÒ CHƠI
Tình huống 2: Vào ngày chủ nhật, Ninh đến nhà Giang chơi. Thấy nhà Giang mới có bộ loa đài mới, Ninh liền mở nhạc thật to. Trong khi đó, bên cạnh nhà Giang có đám tang.
Nếu là Giang, em sẽ làm gì:
0
1
2
3
4
5
Tìm nhanh ý đúng
A. Vào tắt nhạc đi.
C. Phân tích cho bạn nghe là cần phải tôn trọng người đã khuất và chia sẻ với người thân của họ. Sau đó tắt nhạc đi.
B. Để cho bạn mình nghe nhạc không sợ bạn trách là ích kỉ.
TRÒ CHƠI
Tình huống 3: Anh trai Lâm là một người rất ham học nhưng vì kèn trống của đám tang nhà bên làm mất tập trung. Anh trai Lâm tức giận, nói những lời không hay.
Nếu là Lâm, em sẽ làm gì:
0
1
2
3
4
5
Tìm nhanh ý đúng
C. Nói với anh là: Anh vào phòng của em mà học.
A. Phân tích cho anh hiểu: cần phải tôn trọng người đã khuất và chia sẻ với người thân của họ. Sau đó mời anh vào phòng kín của mình để cùng học bài.
B. Không quan tâm đến lời nói của anh.
Nội dung bài:
Tôn trọng đám tang là tôn trọng người
đã khuất và những người thân của họ.
DẶN DÒ
Các em về xem lại bài và chuẩn bị bài mới: “Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác”.
CHÚC CÁC EM
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
nguon VI OLET
