Giáo viên :Nguyễn Thị Như Tình
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ TIẾT HỌC
PHÒNG GD & ĐT TP BẠC LIÊU
TRƯỜNG THCS TRẦN HUỲNH
LỚP 6/2
KIỂM TRA BÀI CŨ
Thế nào là tiết kiệm? Cho ví dụ?
TRẢ LỜI
Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác.
VD: Em để dành tiền ăn sáng để mua sách vở học tập.
Tiết 5 Bài 4
LỄ ĐỘ
I.Truyện đọc
“Em Thủy” (SGK/ trang 9)
LỄ ĐỘ
1. Em hãy kể lại những việc làm của Thủy khi khách đến nhà?
- Chào khách, mời vào nhà…
- Kéo ghế mời khách ngồi.
Đi pha trà mời khách.
-Tiếp chuyện khách lễ phép, vui vẻ…
-Tiễn khách với lời mời, chào, đúng mực, lịch thiệp…
Đối với khách
Đối với bà
- Giới thiệu khách với bà: Thưa bà…
- Đi pha trà mời mời bà bằng 2 tay. (trước khi mời khách)
- Thuỷ xin phép bà nói chuyện với khách.
2. Em hãy nhận xét cách cư xử của Thủy với khách?
Thủy nhanh nhẹn, khéo léo,
lịch sự khi tiếp khách
Biết tôn trọng bà và khách
Làm vui lòng khách và
để lại ấn tượng tốt đẹp
Cách cư xử ấy thể hiện đức tính gì?
Thủy là người có đức tính Lễ độ.
Em học tập bạn Thủy điều gì?
Em học tập được tính lễ độ và biết kính trọng người lớn
Em đã có lần nào làm được như
Thủy không?
II.Bài học:
1. Khái niệm:
Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong giao tiếp với người khác.
LỄ ĐỘ
2. Biểu hiện:
Lễ độ thể hiện qua lời nói, cử chỉ, hành động, nét mặt, …(cụ thể như biết chào hỏi, biết thưa gửi, biết cảm ơn, biết xin lỗi, …)
CÂU HỎI
Tìm những hành vi trái với lễ đô ?
- - Trái với lễ độ là: Nói trống không, ngắt lời người khác, vô lễ, hỗn láo, nói leo, cải lại, gặp thầy cô giáo không chào, thiếu văn hóa, …
II.Bài học:
1. Khái niệm:
LỄ ĐỘ
2. Biểu hiện:
Lễ độ thể hiện qua lời nói, cử chỉ, hành động, nét mặt, …(cụ thể như biết chào hỏi, biết thưa gửi, biết cảm ơn, biết xin lỗi, …)
3. Ý nghĩa:
- - Giúp cho quan hệ giữ người với người trở nên tốt đẹp.
- Góp phần làm cho xã hội văn minh, tiến bộ.
II.Bài học:
1. Khái niệm:
LỄ ĐỘ
2. Biểu hiện:
3. Ý nghĩa:
- - Học hỏi các quy tắc ứng xử có văn hóa.
4. Cách rèn luyện:
- - Biết tự kiểm tra hành vi và thái độ của bản thân để điều chỉnh cho phù hợp.
- - Phê phán thái độ vô lễ , thiếu lễ độ…
- - Giúp cho quan hệ giữ người với người trở nên tốt đẹp.
- Góp phần làm cho xã hội văn minh, tiến bộ.
LỄ ĐỘ
- - Giúp cho quan hệ giữ người với người trở nên tốt đẹp.
- Góp phần làm cho xã hội văn minh, tiến bộ.
Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong giao tiếp với người khác..
Lễ độ thể hiện qua lời nói, cử chỉ, hành động, nét mặt, ….cụ thể như biết chào hỏi, biết thưa gửi, biết cảm ơn, biết xin lỗi, …
KHÁI NIỆM
BIỂU HIỆN
Ý NGHĨA
* Bài tập a: Hãy đánh dấu x vào cột trống mà em cho là thích hợp?
LỄ ĐỘ
I.Truyện đọc
II. Bài học:
III. Bài tập:
X
X
X
X
X
X
X
X
Bài tập a) *Có lễ độ: 1,3,5,6.
* Thiếu lễ độ: 2,4,7,8.
LỄ ĐỘ
I.Truyện đọc
II. Bài học:
III. Bài tập:
*Bài tập b: Bạn Thanh có mẹ là giám đốc doanh nghiệp. Môt hôm đi học về, Thanh rẽ vào cơ quan của mẹ để lấy chìa khóa. Khi đi qua cổng, chú bảo vệ gọi Thanh lại và hỏi: “Cháu muốn gặp ai?”. Bạn Thanh dừng lại và trả lời: “Cháu vào chổ mẹ cháu! Thế chú không biết cháu à?”
b1) Theo em, tại sao chú bảo vệ gọi bạn Thanh lại và hỏi như vây?
- Theo em, Vì đó là nhiệm vụ của chú.
b2) Em có nhận xét gì về cử chỉ và cách trả lời của bạn Thanh?
- Theo em, Bạn Thanh là người vô lễ, xấc xược, ỷ thế…
b3)Nếu em là Thanh Thì em sẽ nói như thế nào với chú bảo vệ ?
- Là Thanh em sẽ: +Chào hỏi. + Xin phép vào tìm mẹ. +Cám ơn.
TRẢ LỜI
Đối với kẻ xấu (như người lấy trộm đồ của mình) thì mình không được đánh, chửi bạn. Mình cần có cách cư xử có văn hóa, bằng cách nói với cô giáo để nhờ thầy cô xử lý và lấy lại đồ cho mình.
1. Theo em, không cần lễ độ với kẻ xấu là đúng hay sai? Vì sao?
- Đi hỏi về chào
-Học ăn, học nói, học gói, học mở
-Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
-Kính lão đắc thọ.
-Lời chào cao hơn mâm cổ
Tìm các câu ca dao, tục ngữ về lễ độ?
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học thuộc nội dung bài học.
Làm bài tập c (SGK).
- Chuẩn bị bài: “Tôn trọng kỷ luật.”`
+Đọc kỹ mục truyện đọc và trả lời các câu hỏi mục gợi ý.
KÍNH CHÚC SỨC KHỎE QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM HỌC SINH!
nguon VI OLET
