KIỂM TRA BÀI CŨ
Em hãy cho biết đặc điểm hình thức và chức năng của câu trần thuật?
-Về hình thức:
+ Câu trần thuật không có đặc điểm hình thức của các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán.
+ Khi viết thường kết thúc bằng dấu chấm, đôi khi nó có thể kết thúc bằng dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng.
- Chức năng chính Dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả; ngoài ra còn có thể dùng để đề nghị, yêu cầu, hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc…(vốn là chức năng chính của các kiểu câu khác).
TIẾT 96: CÂU PHỦ ĐỊNH
Tiết 96: Câu phủ định
Xét những câu sau:
Nam đi Huế.
Nam không đi Huế.
Nam chưa đi Huế.
Nam chẳng đi Huế.
Các câu (b),(c),(d) có đặc điểm hình thức gì khác so với câu (a)?
I. Đặc điểm hình thức và chức năng
Tìm hiểu ví dụ 1:
Tiết 96: Câu phủ định
Nam đi Huế.
Nam đi Huế.
Nam đi Huế.
Nam đi Huế.
không
chưa
chẳng
Câu (b), (c), (d)
Câu (a)
Có từ ngữ phủ định.
“không”
“chưa”
“chẳng”
Không có từ ngữ phủ định.
ĐẶC
ĐIỂM
CÂU KHẲNG ĐỊNH
CÂU PHỦ ĐỊNH
BÀI TẬP NHANH
Em hãy tìm các từ ngữ phủ định trong
đoạn trích sau:
Chúng ta có nhiều nhà
cao tầng, nhưng lại ít nhiệt tình;
mua nhiều thứ, nhưng
chẳng dùng đến chúng.
Chúng ta có thể bay lên mặt
trăng, nhưng lại lười
không rẽ sang thăm
nhà hàng xóm.
Nghịch lý cuộc đời
BÀI TẬP NHANH
Em hãy tìm các từ ngữ phủ định trong
đoạn trích sau:
Chúng ta có nhiều nhà
cao tầng, nhưng lại ít nhiệt tình;
mua nhiều thứ, nhưng
chẳng dùng đến chúng.
Chúng ta có thể bay lên mặt
trăng, nhưng lại lười
không rẽ sang thăm
nhà hàng xóm.
Nghịch lý cuộc đời
Tiết 96: Câu phủ định
Thầy sờ vòi bảo:
- Tưởng con voi như thế nào, hoá ra nó sun sun như con đỉa.
Thầy sờ ngà bảo:
- , nó chần chẫn như cái đòn càn.
Thầy sờ tai bảo:
-
(Thầy bói xem voi)
Không phải
Đâu có!
Nó bè bè như cái quạt thóc.
Tiết 96: Câu phủ định
? Các câu trên đều là những câu phủ định nhưng mục đích sử dụng của chúng có giống nhau không?
c. Nam đi Huế.
1. Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.
2. Đâu có!
b. Nam đi Huế.
d. Nam đi Huế.
không
chưa
chẳng
Ví dụ 1:
Ví dụ 2:
- Tiết 96: Câu phủ định
b. Nam không đi Huế.
c. Nam chưa đi Huế.
d. Nam chẳng đi Huế.
Thông báo, xác nhận không có sự việc…(Câu phủ định miêu tả)
1. Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn
2. Đâu có!
Bác bỏ một ý kiến, nhận định (Câu phủ định bác bỏ)
CÂU
PHỦ
ĐỊNH
Phân biệt phủ định bác bỏ và phủ định miêu tả ở câu sau:
Bạn ấy không giỏi toán.
Trường hợp 1 :
A: Thu có giỏi toán không ?
B: Bạn ấy không giỏi toán .
Trường hợp 2 :
A: Thu rất giỏi toán.
B: Bạn ấy không giỏi toán.
Phủ định miêu tả
Phủ định bác bỏ
Để phân biệt chức năng câu phủ định, ta cần căn cứ vào tình huống giao tiếp.
Bắt đầu
LƯU Ý:
1.“Trẫm rất đau xót về việc đó, thể dời đổi.”
không
không
Phủ định
Phủ định
+
=
Ýnghĩa khẳng định.
Trẫm rất đau xót về việc đó, nên phải dời đổi.
2.Câu chuyện ấy biết .
ai
chẳng
Phủ định
Từ nghi vấn
+
=
ý nghĩa khẳng định.
(Chiếu dời đô,Lí Công Uẩn)
Câu chuyện ấy ai cũng biết.
II. LUYỆN TẬP
Tiết 96: Câu phủ định
Bài tập 1. (Sách giáo khoa trang 53)
1.Trong tất cả các câu sau đây câu nào là câu phủ định bác bỏ? Vì sao?
Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường đều chia nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, không có ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai. (Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra)
Tôi an ủi Lão:
Vả lại ai nuôi chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết nó chính là ta hóa kiếp cho nó đấy, hóa kiếp để cho nó làm kiếp khác.
( Nam Cao, Lão Hạc)
- Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu!
Không, chúng con không đói đâu.
Hai đứa ăn hết ngần
kia củ khoai thì no mòng bụng ra rồi còn đói gì nữa.
( Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
Phản bác lại suy nghĩ của Lão Hạc.
Phản bác lại điều mà Cái Tí cho là mẹ nó đang nghĩ.
b.
c.
*Bài tập 2.
Cả 3 câu trên đều là câu phủ định. Nhưng ý nghĩa của 3 câu đều là để khẳng định.
Tiết 96: Câu phủ định
Bài tập 3: Xét câu văn sau và trả lời câu hỏi.
“Choắt dậy được nữa, nằm thoi thóp”
(Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu ký)
không
? Nếu Tô Hoài thay từ “không” bằng “chưa” thì nhà văn phải viết lại câu văn như thế nào?
? Nghĩa của câu đó có thay đổi không? Câu nào phù hợp với câu chuyện hơn? Vì sao?
Yêu cầu:
Thảo luận nhóm .
Thời gian: 3 phút.
Trình bày ra giấy.
Tiết 96: Câu phủ định
Bài tập 3
* Nếu thay thì câu này phải viết lại là:
“Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp”
* Từ “chưa” không thể thay thế cho từ “không”.
* Nhà văn phải sử dụng từ “không” trong câu này mới phù hợp với diễn biến của câu chuyện (vì sau này Dế Choắt chết).
Bài tập 4: Xác định câu phủ định- để làm gì?- đặt câu ý tương đương.
Đẹp gì mà đẹp!
b) Làm gì có chuyện đó!
c)Bài thơ này mà hay à?
d) Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng?
Không đẹp tí nào!
Không thể có chuyện đó được!
Bài thơ này chẳng hay chút nào!
Tôi đâu có sung sướng gì!
Không phải câu phủ định- nhưng dùng để biểu thị ý nghĩa phủ định ( Để phản bác các điều đã nêu ở những câu trên ).
Câu phủ định
Tiết 96
Tiết 96: Câu phủ định
Bài tập 5: Đọc đoạn trích sau và cho biết: có thể thay từ “quên” bằng từ “không” được không? Vì sao?
“Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng”.
(Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn)
Không thể thay từ “quên” bằng từ “không”. (“quên” không phải là từ phủ định)
Nếu thay thì sẽ làm thay đổi hẳn ý nghĩa của câu - sai lạc với chủ đề của đoạn văn và văn bản.
Yêu cầu:
Thảo luận nhóm.
Thời gian: 3 phút.
Trình bày ra giấy.
Tiết 96: Câu phủ định
Bài tập bổ sung: Hoàn thiện sơ đồ sau:
CÂU PHỦ ĐỊNH
Chức năng
Đặc điểm hình thức
Phủ nhận
sự việc …
Bác bỏ một ý kiến, nhận định
Có từ ngữ phủ định: chưa, không, chẳng….
Câu phủ định miêu tả
Câu phủ định bác bỏ
Câu phủ định
CỦNG CỐ
Viết một đoạn hội thoại trong đó có sử dụng câu phủ định.
Tiết 95: Câu phủ định
Hướng dẫn học về nhà:
Học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.
Hoàn thiện các phần bài tập chưa làm trong SGK:
1. Hướng dẫn học bài cũ:
2. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới:
Chuẩn bị bài: Hịch tướng sĩ (t2)
+ Soạn bài.
+ Sưu tầm những câu chuyện về người anh hùng Trần Quốc Tuấn.
CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!
nguon VI OLET
