KHỞI ĐỘNG
Em hãy nêu 1 hành vi, việc làm của em đã vượt khó trong học tập ?
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2021
Đạo đức
Bày tỏ ý kiến
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2021
ĐẠO ĐỨC – LỚP 4A1
TIẾT 5: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 5 +6)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Biết rằng mọi trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
2. Kĩ năng
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
(Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ Phẩm chất của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án: tán thành và không tán thành)\
3. Phẩm chất
- Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, tôn trọng ý kiến của người khác.
4. Góp phần phát triển các năng lực
- NL tự học, NL giải quyết vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo
*GD TKNL :
- Liên hệ - Biết bày tỏ chia sẻ với mọi người xung quanh về sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng.
-Vận động mọi người thực hiện sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng
*GD KNS:
-Trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học
-Lắng nghe người khác trình bày
-Kiềm chế cảm xúc
-Biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin
*BVMT:
-HS biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, thầy cô giáo, chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình; về môi trường lớp học, trường học; về môi trường ở cộng đồng địa phương...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: + SGK Đạo đức lớp 4, bài giảng powpoint
+ Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động.
+Mỗi HS 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng.
+ Kịch bản
- HS: Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, trò chơi phóng viên, đóng vai.
- KT: động não
Tranh vẽ gì?
Việc làm của các bạn trong tranh thể hiện điều gì?
Tình huống
1. Em sẽ làm gì nếu được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng của mình?
2. Em sẽ làm gì nếu em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình?
3. Em sẽ làm gì để được bố mẹ cho đi xem xiếc vào chủ nhật này trong khi bố mẹ dự định cho em đi chơi công viên?
4. Em sẽ làm gì nếu muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường nhưng chưa được phân công?
Mỗi trẻ em đều có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về những việc liên quan đến trẻ em. Em cần mạnh dạn chia sẻ, bày tỏ những ý kiến, mong muốn của mình với những người xung quanh một cách rõ ràng, lễ độ.
Ghi nhớ
1. Em hãy nhận xét về những hành vi, việc làm của từng bạn trong mỗi trường hợp dưới đây:
a. Bạn Dung rất thích múa, hát. Vì vậy, bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ của lớp.
b. Để chuẩn bị cho buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn trải bàn. Hồng rất lo lắng vì nhà mình không có khăn nhưng lại ngại không dám nói.
c. Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp mới và nói sẽ không đi học nếu không có cặp mới.
Bài tập 1
a. Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em.
b. Cách chia sẻ, bày tỏ ý kiến phải rõ ràng và tôn trọng người nghe.
c. Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
d. Người lớn cần lắng nghe ý kiến của trẻ em.
đ. Mọi ý muốn của trẻ em đều phải được thực hiện.
Bài tập 2
Mỗi trẻ em đều có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về những việc liên quan đến trẻ em. Em cần mạnh dạn chia sẻ, bày tỏ những ý kiến, mong muốn của mình với những người xung quanh một cách rõ ràng, lễ độ.
Ghi nhớ
VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM
Chúc các con học tập thật tốt nhé!
nguon VI OLET
