chào mừng qúy thầy cô về dự giờ thăm lớp!
Giáo viên: NGUYỄN THỊ HẠNH
Năm học 2016-2017

KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Điền vào ô trống:
“……là mọi người được……công việc tập thể và xã hội”
“ .… là những……..của tập thể, xã hội……..mọi người phải......”

ĐÁP ÁN:
“Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc tập thể và xã hội”
“Kỷ luật là những quy định chung của tập thể, xã hội bắt buộc mọi người phải tuân theo”

2. Giải thích ý nghĩa của câu nói sau:
“Muốn tròn thì phải có khuôn, muốn vuông phải có thước”.

ĐÁP ÁN: “Muốn làm tốt mọi việc phải có quy định rõ ràng và thực hiện đúng quy định”

3. Nêu một việc làm cụ thể của bản thân em thực hiện quyền dân chủ và kỷ luật?
ĐÁP ÁN: Tham gia bầu ban chấp hành chi đội, bỏ phiếu đúng quy định; Tham gia xây dựng kế hoạch lớp, …

Hòa bình
(Khái niệm +
Biểu hiện)
Bảo vệ hòa bình
(Khái niệm + Biểu hiện)

Biện pháp bảo vệ hòa bình







TIẾT 5: BÀI 4
BẢO VỆ HÒA BÌNH (Tiết 1)
Quân Anh trước giờ ra trận
Quân Đức tử trận
QUAN SÁT ẢNH :
Hồng quân Liên Xô tử trận
Tội ác của Hitle
Một goc phố ở Đức sau ciến tranh
Tội ác của phát xít
Nhật tấn công Trân Châu Cảng(1941)
Quân Mỹ ở Miền Tây
Bé Nguyễn Kim Phúc
Mỹ thảm sát nhân dân
Đồng bào Miền Tây trong chiến tranh
Bệnh viện Bạch Mai bị bom Mỹ tàn phá
Hoạt động nhóm (5’)
Câu 1: Em có suy nghĩ gì về chiến tranh khi xem các hình ảnh và đọc các thông tin trên ? Khái quát hậu quả của chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 ?
Câu 2: Kể tên một số cuộc chiến tranh từ năm 1900 ->2000 ? Điểm chung nhất và điểm khác trong các cuộc chiến tranh là gì ?
Câu 3: Trong chiến tranh trẻ em phải chịu những thiệt thòi gì ? Em có mong ước gì cho bản thân và trẻ em nói chung ?
BẢNG SỐ LIỆU
Thành phố Hiroshima bị san phẳng.
Các binh sĩ Anh được dẫn đi quanh thành phố Nagasaki để tận mắt chứng kiến sức phá hủy tàn khốc của bom nguyên tử.
Câu 1: Hòa bình mang lại những giá trị gì cho dân tộc và nhân loại ? Đặc điểm nào thể hiện một dân tộc, quốc gia, toàn thế giới đang trong trạng thái hòa bình ? Biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống con người và trên thế giới hiện nay ?
Câu 2: Để bảo vệ hòa bình cho mỗi dân tộc và nhân loại cần phải bảo vệ được những gì ? Nhiệm vụ cao nhất của bảo vệ hòa bình là gì ? Biện pháp cơ bản giúp bảo vệ hòa bình ? Nêu dẫn chứng cụ thể ?

Thảo luận nhóm (5’)
Câu 1: Hòa bình mang lại những giá trị gì cho dân tộc và nhân loại ? Đặc điểm nào thể hiện một dân tộc, quốc gia, toàn thế giới đang trong trạng thái hòa bình ? Biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống và trên thế giới hiện nay ?
Giá trị: Cuộc sống…., phát triển kinh tế, văn hóa, xã hôi….
Đặc điểm:
+ Về xã hội: Không có chiến tranh, xung đột, mâu thuẫn (bình yên, phát triển)
+ Về quan hệ: Tôn trọng, bình đẳng, hữu nghị, hợp tác...
Biểu hiện:
Trong cuộc sống: Biểu hiện mối quan hệ tôn trọng hiểu biết thân thiện, đoàn kết...giữa con người với con người, bạn bè với nhau.
Trên thế giới: Mối quan hệ hợp tác, hữu nghị, tôn trọng ... giữa các quốc gia, dân tộc.
Thảo luận nhóm (5’)

HÒA BÌNH LÀ GÌ ?
Câu 2: Để bảo vệ hòa bình cho mỗi dân tộc và nhân loại cần phải bảo vệ được những gì ? Nhiệm vụ cao nhất của bảo vệ hòa bình là gì ? Biện pháp cơ bản giúp bảo vệ hòa bình ? Nêu dẫn chứng cụ thể ?

Cần bảo vệ được: Độc lập dân tộc, cuộc sống nhân dân, nền văn hóa, thể chế chính trị..
Nhiệm vụ cao nhất: Không để chiến tranh, xung đột xẩy ra= xã hội bình yên
Biện pháp: Dùng thương lượng, đàm phán….
Thảo luận nhóm (5’)

BẢO VỆ HÒA BÌNH LÀ GÌ ?
Những hành vi nào sau đây biểu hiện bảo vệ hòa bình ?
x
x
x
x
x
BIỆN PHÁP BẢO VỆ HÒA BÌNH
Ký kết Hiệp ước Xô – Đức
Tòa án quốc tế ra phán quyết vấn đề “Biển Đông”
Việt Nam – Trung Quốc thỏa thuận đàm
Phán về Biển Đông

Nêu những điểm làm rõ sự đối lập giữa chiến tranh và hòa bình
BÀI TẬP
Bài 1:

Em đồng tình với ý kiến nào sau đây:
a) Chỉ có nước giàu, nước lớn mới ngăn chặn được chiến tranh.
Không (mọi dân tộc, mọi người cùng chung tay bảo vệ hòa bình)
b) Mọi người đều có quyền được sống trong hòa bình.
=> Đồng ý
Bài 2(SGK/ T16):
Bài 3
Biện pháp bảo vệ hòa bình vững chắc là gì ?
* Cảnh giác, thận trọng
và kiên quyết với âm mưu
xâm lược, chĩa rẽ
dân tộc


* Xây dựng mối quan
hệ bình đẳng, hữu
nghị, hợp tác các
dân tộc, quốc
gia.

Khi hai người bạn thân của em mâu thuẫn em sẽ làm gì ?
Kĩ năng đàm phán!
Bước 1: Lắng nghe hai bạn phân giải.
Bước 2: Cho cả hai bạn có cơ hội bày tỏ suy nghĩ với nhau.
Bước 3: Hướng cho hai bạn có biện pháp giải quyết ôn hòa.
Bước 4: Vận động đàm phán giảng hòa.
Liên hệ thực tế
Nêu những hiểu biết về tình hình Biển Đông ? Theo em để giải quyết tranh chấp trên Biển Đông sử dụng biện pháp nào ? Vì sao ?
Em có nhận xét gì về hành động của Nhà nước và nhân dân ta đối với vấn đề Biển Đông hiện nay ?
Nêu một hành động cụ thể của bản thân để góp phần giữ hòa bình cho dân tộc ta.
3
4
5
2
1
Trò chơi
Câu hỏi 1:
số liệu của bộ quốc phòng Hoa Kì, trong cuộc chiến tranh ở Việt Nam, quân đội Mĩ đả rải xuống các vùng rừng và dân cư Miền Nam Việt Nam, bao nhiêu lít hoá chất diệt cỏ, làn rụng lá cây?
Trả lời: 72 triệu lít
Câu hỏi 1:
Câu hỏi 2:
Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hoà bình vào năm nào?
 Năm 1999
Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hoà bình vào năm nào?
Câu hỏi 3:
Mĩ đã ném bom xuống hai thành phố nào của Nhật?
 Thành phố Hi – Rô- Shi- ma (6-8-1945) và Na –ga-sa-ki (9-8-1945)
Câu hỏi 4
Biểu tượng của hòa bình là gì ?
Chim bồ câu
Câu 5 : Hát một bài hát về hòa bình
DẶN DÒ
* Đối với bài học hôm nay:
Nắm vững các kiến thức đã học.
Làm bài tập 1, 3.
Vẽ một bức tranh về chủ đề hòa bình
* Đối với tiết học sau:
Tìm hiểu các nội dung còn lại ở SGK (Mục 3 chúng ta đọc thêm)
Tìm hiểu các chương trình mà học sinh chúng ta có thể tham gia góp phần bảo vệ hòa bình.
Chân thành cảm ơn quý thầy cô
Chúc các em học tốt !
Về chiến tranh thế giới I và II
Về các cuộc chiến tranh trên toàn thế giới từ 1900 ->2000
Về chiến tranh ở Việt Nam
Em đã biết gì về (1’)
Câu 3: Theo em, hiện nay thế giới đang hòa bình hay chiến tranh? Chiến tranh thế giới có thể xẩy ra nữa không ? Vì sao ?
HÒA
BÌNH
HÃY XÓA BỎ CHIẾN TRANH VÀ CHIẾN TRANH HẠT NHÂN
Thơ gởi người anh em da trắng.

Hỡi người anh em da trắng,
Khi sinh ra, tôi đen,
Khi lớn lên, tôi đen,
Khi ra nắng, tôi đen,
Khi đau ốm, tôi đen,
Và khi chết, tôi sẽ đen.
Còn anh, người da trắng,
Khi sinh ra, anh hồng
Khi lớn lên, anh trắng,
Khi ra nắng, anh đỏ,
Khi thấm lạnh, anh xanh.
Khi lo sợ, anh tái,
Khi đau ốm, anh vàng
Và khi chết, anh xám.
Vậy thì, trong hai chúng ta,
Ai mới là người DA MÀU ??
QUAN SÁT ẢNH :
Hồng quân Liên Xô tử trận
Tội ác của Hitle
Một goc phố ở Đức sau ciến tranh
Tội ác của Hitle
Nhật dội tấn công Trân Châu Cảng
Thơ gởi người anh em da trắng.

Hỡi người anh em da trắng,
Khi sinh ra, tôi đen,
Khi lớn lên, tôi đen,
Khi ra nắng, tôi đen,
Khi đau ốm, tôi đen,
Và khi chết, tôi sẽ đen.
Còn anh, người da trắng,
Khi sinh ra, anh hồng
Khi lớn lên, anh trắng,
Khi ra nắng, anh đỏ,
Khi thấm lạnh, anh xanh.
Khi lo sợ, anh tái,
Khi đau ốm, anh vàng
Và khi chết, anh xám.
Vậy thì, trong hai chúng ta,
Ai mới là người DA MÀU ??

Biểu hiện hòa bình trong cuộc sống và trên toàn thế giới
SO D? HểA KI?N TH?C
BẢO VỆ HÒA BÌNH
Hòa bình

Bảo vệ hòa bình
Vì sao phải bảo
Vệ hòa bình
Trách nhiệm của công dân
Biện pháp bảo vệ hòa
bình
Em có suy nghĩ, nhận xét gì về
Hoạt động nhóm (5’)
Câu 1: Em có nhận xét gì khi xem các hình ảnh và đọc các thông tin trên ?
Câu 2: Khái quát hậu quả mà chiến tranh thế giới lần thứ nhất và chiến tranh thế giới lần thứ 2 để lại ? Điểm khác biệt lớn nhất trong 2 cuộc chiến tranh thế giới là gì ?
Câu 3: Hiểu biết của em về chiến tranh Việt Nam ? Điểm chung nhất trong các cuộc chiến tranh là gì ? Trong chiến tranh trẻ em phải chịu những thiệt thòi gì ?
Cá nhân(1’)
Theo em chiến tranh thế giới có thể xẩy ra nữa không ? Chúng ta cần hành động như thế nào với “chiến tranh” ? Tại sao ?.
Cá nhân(1’)
Theo em chiến tranh thế giới có thể xẩy ra nữa không ? Chúng ta cần hành động như thế nào với “chiến tranh” ? Tại sao ?.
nguon VI OLET