Chào các em thân mến
Giáo viên: Trần Thị Thanh Danh
Dân chủ và kỉ luật
Dân chủ : mọi người được làm chủ công việc, tham gia, kiểm tra, giám sát.
Kỉ luật: tuân theo quy định, hành động, thống nhất.
Thống nhất về nhận thức, ý chí, hành động.
Tạo điều kiện cho sự phát triển của mỗi cá nhân và xây dựng xã hội phát triển.
Khái niệm
Ý nghĩa
Thực hiện 5K- lá chắn giúp bạn an toàn trong mùa dịch
Nguồn: “Tạp chí kinh tế cuối năm”-Đài truyền hình Việt Nam
Bài 4:
BẢO VỆ HÒA BÌNH (tiết 1)
Xe tăng lần đầu được Anh sử dụng để tấn công Đức 1917
Đặt vấn đề
Quân Đức treo cổ người dân Liên Xô ở vùng chiếm đóng
Đặt vấn đề
Mỹ ném bom nguyên tử xuống 2 thành phố Hirosima và Nagasaki, Nhật Bản vào tháng 8/1945
Mỹ ném bom nguyên tử xuống 2 thành phố Hirosima và Nagasaki, Nhật Bản vào tháng 8/1945
…”Tôi thấy đi qua lại trước mặt mình những bóng hình người giống như một dòng những bóng ma tinh quái. Những bóng hình đó hiện ra như đang bị dày vò bởi trận đau khó tả, cánh tay đang rụng khỏi thân hình, bàn tay rơi xuống đất. Những bóng hình đó làm tôi suy nghĩ cho đến chị tôi hiểu rằng đó là hình bóng của bao người bị ngọn lửa tàn bạo thiêu huỷ xương, thịt cháy khét. Lửa cháy khắp nơi, lan rộng như bão tố trong chốc lát. Đường sá ngập xác người chết cháy thui, co quắp lại, bị chết đúng lúc họ đang cố chạy thoát khỏi đám cháy. Có người chết nằm xoài ra giữa đất, co rúm lại như có người khổng lồ từ núi cao đổ lửa xuống”…
(Nguyên Nghĩa Dân dịch từ sách giáo khoa Lịch sử lớp đệ tam của Pháp - 1979)
Chiến tranh Việt Nam
2 triệu trẻ em chết.
Hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế.
20 triệu trẻ em sống bơ vơ.
300.000 trẻ em ở độ tuổi thiếu niên buộc phải đi lính, cầm súng giết người.
Trong thời gian từ 1900 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột đã diễn ra trên thế giới đã:
Đặt vấn đề
“Cậu bé Omran, người syria đang bị sốc, thậm chí không thể khóc, cậu ấy làm cho chúng tôi khóc trong khi bản thân chỉ im lặng và nhìn chúng tôi” - nhiếp ảnh gia chia sẻ với Hãng tin.
CHIẾN TRANH VIỆT NAM
Chiến tranh gây ra hậu quả đau thương và tàn khốc cho nhân loại.
Toàn nhân loại cần chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình
Đặt vấn đề
Hòa bình
Là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang.
Là khát vọng của toàn nhân loại.
II. Nội dung bài học :
Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng, hợp tác.
1/ Thế nào là bảo vệ hòa bình :
a/ Thế nào là hòa bình ?
II. Nội dung bài học :
1/ Thế nào là bảo vệ hòa bình :
II. Nội dung bài học :
1/ Thế nào là bảo vệ hòa bình :
Phân biệt chiến tranh chính nghĩa và chiến tranh phi nghĩa ?
Bảo vệ hòa bình
Giữ cho cuộc sống bình yên.
Không để xảy ra chiến tranh.
II. Nội dung bài học :
Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mâu thuẫn.
1/ Thế nào là bảo vệ hòa bình :
b/ Thế nào là bảo vệ hòa bình ?
Hiệp định Pari ngày 27/01/ 1973 là hiệp định chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam do 4 bên tham chiến.
Nhân dân Liên xô mít tinh ủng hộ nhân dân Việt Nam
50.000 người dân Mỹ biểu tình phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mỹ ở Việt Nam
II. Nội dung bài học :
1/ Thế nào là bảo vệ hòa bình :
b/ Thế nào là bảo vệ hòa bình ?
Nhà văn Gabrien Gácxia Máckét
Hãy ngăn chặn chiến tranh và chiến tranh hạt nhân. Kiên quyết đấu tranh vì một thế giới hòa bình
II. Nội dung bài học :
1/ Thế nào là bảo vệ hòa bình :
b/ Thế nào là bảo vệ hòa bình ?
* Chuẩn bị
- Học thuộc bài.
- Chuẩn bị tiết 2, bài : Bảo vệ hòa bình .
+ Vì sao cần phải bảo vệ hòa bình ? Dẫn chứng.
+ Tìm biểu hiện của việc bảo vệ hòa bình trong cuộc sống hàng ngày.
V: D?N Dề
* Về nhà học bài
* Tìm hiểu tranh ảnh thể hiện lòng yêu hòa bình
* Xem bài tiếp theo
nguon VI OLET
