CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MĨ THUẬT !
HOẠT ĐỘNG 1:
TRẢI NGHIỆM VẼ TRANH THEO NHẠC
TRANH VẼ THEO GIAI ĐIỆU ÂM NHẠC
Chủ đề: BIỂU CẢM CỦA SẮC MÀU
BÀI 1: (2 TIẾT)
Thực hành: Mỗi em vẽ 1 tranh khổ giấy A4 (còn nếu học trên lớp thì chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm vẽ 1 tranh khổ giấy A0).
Các em nghe nhạc, vận động theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc và di chuyển bút vòng quanh giấy.
Chấm màu và di chuyển bút vẽ thay đổi nét, màu theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc
YÊU CẦU
Tham khảo tranh của các bạn
HS (nhóm) trình bày sản phẩm của mình
+ Đường nét, màu sắc trong tranh cho em cảm nhận gì?
+ Em có cảm nhận như thế nào khi xem bức tranh?
+ Em tưởng tượng được hình ảnh gì trong tranh?
+ Mảng màu nào em yêu thích trong bức tranh? Vì sao?
+ Em có cảm xúc gì khi trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc ?
Biểu hiện của các chấm, nét, màu theo giai điệu tiết tấu của
âm nhạc có thể diễn tả được cảm xúc và tinh thần trong tranh.
Gợi ý nhận xét
THƯỞNG THỨC VÀ CHIA SẺ:
Quan sát và nhận xét tranh của nhóm bạn, giới thiệu tranh
của nhóm mình với bạn
HẾT TIẾT 1
- Xem lại bài vẽ của tiết 1
- Chuẩn bị tiết sau:
Màu vẽ, giấy bìa cứng, kéo cắt,
thước, khung giấy
DẶN DÒ
HOẠT ĐỘNG 2:
CÁCH TẠO BỨC TRANH TỪ MẢNG MÀU YÊU THÍCH
Các bước thực hiện :
+ Sử dụng một khung giấy xác định mảng màu yêu thích trên bức tranh.
+ Cắt mảng màu đã chọn ra khỏi bức tranh lớn.
+ Vẽ thêm (chấm, nét, màu) để làm rõ hình tưởng tượng trong bức tranh.
HOẠT ĐỘNG 3:
TẠO BỨC TRANH TỪ MẢNG MÀU CÓ SẴN
* Câu hỏi gợi mở:
+ Em tưởng tượng được gì hình ảnh mảng màu trong khung giấy?
+ Làm thế nào đề thể hiện rõ các hình ảnh tưởng tượng?
+ Các chấm, nét, màu được thêm vào như thế nào để gợi hình cho tranh?
HOẠT ĐỘNG 3: TẠO BỨC TRANH TỪ MẢNG MÀU CÓ SẴN
*Các bước thực hiện :
- Tưởng tượng hình ảnh phù hợp với ý tưởng và chủ đề.
- Thực hiện vẽ theo cảm nhận riêng.
- Làm khung cho bức tranh.
*Lưu ý: Không vẽ thêm quá nhiều chấm, nét, màu để giữ lại những cảm xúc ban đầu của bức tranh.
HOẠT ĐỘNG 3:
TẠO BỨC TRANH TỪ MẢNG MÀU CÓ SẴN
* Câu hỏi gợi mở:
+ Em tưởng tượng đến hình ảnh gì từ những nét màu trong bức tranh?
+ Chi tiết nào gợi cho em hình ảnh tưởng tượng đó?
+ Em sẽ thêm chấm, nét, màu nào vào bài vẽ đề thể hiện rõ ý tưởng cho bức tranh mới của mình?
HOẠT ĐỘNG 4
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM VÀ CHIA SẺ
1. HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ sản phẩm của mình.
(Các em nộp bài lên nhóm zalo cùng nhau nhận xét)
2. Nêu cảm nhận và phân tích:
+ Bài vẽ nào em ấn tượng nhất?
+ Cảm xúc về chấm, nét, màu trong bức tranh?
+ Hình ảnh em tưởng tượng được từ bài vẽ?
+ Cách điều chỉnh để bức tranh hoàn thiện hơn?
Em tưởng tượng thấy hình ảnh gì trong tranh?
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM HIỂU TRANH TRỪU TƯỢNG CỦA HỌA SĨ
Em ấn tượng với “bức tranh” nào? Vì sao?
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM HIỂU TRANH TRỪU TƯỢNG CỦA HỌA SĨ
Chấm, nét, màu và nhịp điệu trong tranh tạo cho em cảm xúc gì?
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM HIỂU TRANH TRỪU TƯỢNG CỦA HỌA SĨ
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM HIỂU TRANH TRỪU TƯỢNG CỦA HỌA SĨ
NHẬN XÉT TIẾT HỌC.
DẶN DÒ.
- Tìm hiểu bài 2: Vẽ tĩnh vật màu
- Chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, vật mẫu (lọ hoa và quả)
Chào tạm biệt!
TIẾT HỌC KẾT THÚC !
nguon VI OLET
