CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
ĐẾN DỰ GIỜ TIẾT HỌC
MÔN: ĐẠO ĐỨC
LỚP:3/2
Giáo viên: Phạm Thị Phương Oanh
Câu 2: Em hãy kể một số việc mà em đã làm thể hiện sự quan tâm của em đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình ?
Câu 1: Vì sao chúng ta cần quan tâm đến ông bà, cha mẹ, anh chị em ?
Kiểm tra bài cũ:
QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,
CHA MẸ, ANH CHỊ EM
HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận và xử lí tình huống
HOẠT ĐỘNG 2: Bày tỏ thái độ
HOẠT ĐỘNG 3: Lo lắng trước các kì kiểm tra
Thảo luận và xử lí tình huống
HOẠT ĐỘNG 1:
- Như các em đã biết, mẹ bạn Ân lớp ta ốm đã lâu, nay bố bạn lại mới bị tai nạn giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn. Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Ân vượt qua khó khăn này?
Bài tập 1:
Đã hai ngày nay các bạn học sinh lớp 3B không thấy bạn Ân đến lớp. Đến giờ sinh hoạt của lớp, cô giáo buồn rầu báo tin:
Nếu em là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?
Thảo luận nhóm đôi : 2 phút
Khi bạn có chuyện buồn thì các em cần làm gì ?
Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng(như giúp bạn chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm một số việc nhà;…) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn.
Kết luận
Bài tập 2: Hãy ghi dấu + vào ô trước cách ứng xử em chọn trong các tình huống sau:
Tình huống 1: Khi bạn có chuyện vui, em sẽ:
Chúc mừng, chia vui với bạn
Ghen tị với bạn
Không quan tâm, vì đó là việc riêng của bạn
Tình huống 2: Khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn, hoạn nạn, em sẽ:
Mặc bạn, không quan tâm.
Trêu chọc, chế giễu bạn.
An ủi, động viên, giúp đỡ bạn phù hợp với khả năng của mình
+
+
- Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn.
- Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
Kết luận
HOẠT ĐỘNG 2: Bày tỏ thái độ
b) Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẻ với ai.
a) Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó.
c) Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ.
d) Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè thì không phải là người bạn tốt.
đ) Trẻ em có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn.
e) Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em.
* Em có tán thành các ý kiến dưới đây không? Vì sao?
Bài tập 3
a. Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó.
b. Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẻ với ai.
c) Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ.
d) Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè thì không phải là người bạn tốt.
đ) Trẻ em có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn.
e) Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em.
b) Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẻ với ai.
a) Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó.
c) Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ.
d) Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè thì không phải là người bạn tốt.
đ) Trẻ em có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn.
e) Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em.
* Em hãy bày tỏ ý kiến và thái độ của mình qua các tình huống sau:
Bài tập 3
Ghi nhớ: Niềm vui sẽ được nhân lên,
nỗi buồn sẽ vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ.
Chúng ta đã biết :
Niềm vui sẽ được nhân lên,
Nỗi buồn sẽ vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ.
Vậy sự lo lắng của các em trước kì kiểm tra có cần được chia sẻ không ? Có vơi đi khi được chia sẻ không ?
Có
Hãy chia sẻ sự lo lắng của em bằng cách đánh dấu chéo ( x) vào ô trống trước những từ chỉ tâm trạng của em trước các kì kiểm tra:
Em có cách gì để giúp bạn có tinh thần lạc quan,bình thản và hào hứng giống như em không .Hãy chia sẻ cùng bạn nhé!
…………………
Nên để đầu óc thoải mái trước kì kiểm tra, bởi nếu căng thẳng và học không khoa học, em sẽ bị dàn trải kiến thức và chỉ nhớ những kiến thức mới học mà quên mất những kiến thức đã học trước đó.
Hình 1
Trước ngày kiểm tra em nên để tâm trạng ổn định và dành thời gian củng cố lại những kiến thức đã học hoặc tìm hiểu một số nội dung mình yêu thích.
Hình 2
Bản thân em không nên đặt nặng kết quả của bài kiểm tra mà xem đây là một lần thử sức của bản thân .
Hình 3
Để có tâm lí tốt trước kì kiểm tra, em nên nói chuyện với cha mẹ hoặc thầy cô để được chia sẻ kinh nghiệm, tránh bị phân tán tư tưởng gây hoang mang dao động.
Hình 4
Kết luận Hoạt động 3:
CHÀO CÁC EM !
nguon VI OLET
