TRƯỜNG THPT NGŨ HÀNH SƠN
Người thiết kế: ĐINH THỊ LAN ANH
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH
KiỂM TRA BÀI CŨ :
Em hãy cho biết việc làm nào sau đây của HS phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng ? Vì sao?
A. Luôn luôn đổi mới phương pháp học tập
B. Tham gia hoạt động từ thiện
C. Phê phán hủ tục lạc hậu
TiẾT 1 - BÀI 7 : THỰC TiỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TiỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC
MỤC TIÊU BÀI HỌC
HS hiểu thế nào là nhận thức ? Thế nào là thực tiễn ? Thực tiễn có vai trò như thế nào đối với nhận thức ?
Giải thích được mọi sự hiểu biết của con người đều bắt nguồn từ thực tiễn .
Vận dụng được các kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống .
NỘI DUNG BÀI HỌC
1. THẾ NÀO LÀ NHẬN THỨC ?
2. THỰC TiỄN LÀ GÌ ?
3. VAI TRÒ CỦA THỰC TiỄN
ĐỐI VỚI NHẬN THỨC
TiẾT 1 - BÀI 7 : THỰC TiỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TiỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC
1. Thế nào là nhận thức ?
Các quan điểm về nhận thức :
Triết học duy vật biện chứng cho rằng :
Nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn và quá
trình nhận thức diễn ra rất phức tạp, gồm
hai giai đoạn : nhận thức cảm tính và nhận
thức lí tính , cụ thể :
Để hiểu được nhận thức c¶m tÝnh lµ g× xin mời các em quan sát quả chanh và nêu đặc điểm bên ngoài của nó.
TiẾT 1 - BÀI 7 : THỰC TiỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TiỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC
b.Hai giai đoạn của quá trình nhận thức.
* Nhận thức cảm tính ( trực quan sinh động )
Hình cầu
Màu xanh
Mùi thơm
Nhiều múi
Chứa nước
Dạng mềm
Vị chua
Vậy nhờ đâu mà em tả được những đặc điểm nói trên của quả chanh ?
Nhờ
cảm giác
Tri giác
Biểu tượng
Những hình
ảnh này nói
Lên điều gì ?
Vậy, NTCT là giai đoạn nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác đối với SV – HT; đem lại cho con người những đặc điểm bên ngoài của chúng.
Nhận thức
lý tính
Lượng axit có trong chanh
Lượng vitaminC
Tăng cường sức đề kháng
Đất thích hợp để trồng và phát triển cây chanh
Nhờ đi sâu vào phân tích chúng ta đã hiểu được bản chất bên trong của SVHT (Vỏ và nước của chanh ) thấy chúng có tác dụng trong việc tạo ra những tác dụng và hương vị trong ẩm thực , phòng bệnh và chữa bệnh cho con người, tẩy rửa………..
* Nhận thức lí tính ( tư duy trừu tượng )
Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính mang lại, nhờ các thao tác tư duy như : Phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hóa,…..tìm ra bản chất, quy luật của sự vật , hiện tượng.
Nhận thức: là quá trình phản ánh sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng.
Qủa chanh chế biến
Các loại thức uống bổ dưỡng
Chế biến sữa bò
V.I.Lê - nin nói : “Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, và từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn - đó là con đường biện chứng của sự nhận thức chân lí , của sự nhận thức hiện thực khách quan”
DẶN DÒ
Học sinh về nhà học bài cũ , đọc và chuẩn bị
Trước tiết 2 – bài 7 hôm sau học ./.
nguon VI OLET
