01:05
1/ Vẽ 3 điểm thẳng hàng A, B, M biết M không nằm giữa A và B. Đo ñoä daøi của AM, MB, AB.
So sánh AM + MB với AB.
2/ Vẽ đoạn thẳng AB , điểm M không thuộc đoạn thẳng AB . Đo độ dài của AM , MB , AB.
So sánh AM + MB với AB.
Kiem tra b�i c?
01:05
M
A
B
M
A
B
H1 H2
PHIẾU HỌC TẬP
AM + MB ? AB
AM = ……
MB = ……
AB = ……
AM + MB = ……
AM = ……
MB = ……
AB = ……
AM + MB = ……
AM + MB = AB
01:05
Nhận xét:
Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB. Ngược lại, AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B.
01:05
Ví dụ:
Cho M là một điểm nằm giữa A và B. Biết AM = 3cm, AB = 8cm. Tính MB.
Giải
Vì M nằm giữa A và B nên AM + MB = AB.
Thay AM = 3cm, AB = 8cm, ta có:
3 + MB = 8
MB = 8 – 3
Vậy: MB = 5 (cm)
BÀI TẬP VẬN DỤNG
Bài 2 (Bài 46/121 SGK): Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK. Biết IN = 3cm. NK = 6cm. Tính độ dài đoạn thẳng IK?
K
N
I
GIẢI
Vì N là một điểm của đoạn thẳng IK
Vì N nằm giữa I và K nên IN + NK = IK
Thay số, ta có: 3 + 6 = IK
Vậy: IK = 9 (cm)
mà IN = 3cm, NK = 6cm
N nằm giữa I và K
01:05
Thước dây
01:05
Thước cuộn
01:05
Thước gấp
01:05
Thước chữ A
01:05
Muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trước hết phải gióng đường thẳng đi qua hai điểm ấy rồi dùng thước để đo.
A
B
01:05
A
B
AB = ?
15 cm
15 cm
3 cm
AB = 15 + 15 + 3 = 33 (cm)
01:05
MỞ RỘNG
+) Cho 3 điểm thẳng hàng, ta chỉ cần đo 2 lần là biết được độ dài của cả 3 đoạn thẳng.
+) Thêm một cách nhận biết một điểm nằm giữa hai điểm.
+) Thêm một phương pháp nhận biết 3 điểm thẳng hàng.
01:05
* Nắm vững nhận xét trang 120.
* Làm bài tập 47, 48, 49, 50, 51 trang 121, 122 SGK.
DẶN DÒ VỀ NHÀ
Kính chúc quý thầy cô giáo mạnh khỏe!
Chúc toàn thể các em chăm ngoan học giỏi!
nguon VI OLET
