GIÁO ÁN LỚP 7

Bài thực hành 10

THỰC HÀNH TỔNG HỢP

 

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

 - Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức, các hàm và trình bày trang in.

- Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước khi in.

2.Kỹ năng:

- Thực hiện thành thạo các thao tác trong trang tính.

3.Thái độ:

 - Nghiêm túc thực hành, hăng say học hỏi.

II. Chuẩn bị:

- GV: Sgk, giáo án, bảng, phấn, phòng máy, ...

- HS: Sgk, dụng cụ học tập.

III. Phương pháp dạy học

- Thảo luận nhóm, pp trực quan, PP vấn đáp, PP động não, PP thuyết trình

IV.Tiến trình lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

 - Kiểm tra trong lúc thực hành.

3.Bài mới:

1:  Khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính (5 phút)

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

- Nhập dữ liệu vào trang tính như hình 1.115a.

Yêu Cầu: Yêu cầu học sinh mở máy tính và nhập dữ liệu vào trang tính như hình 1.115a.

-  Yêu cầu học sinh nhập dữ liệu.

 

- HS: Mở máy, khởi động Excel và nhập dữ liệu.

 

a) Khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính

 

1

 


 

 

 

 

2: Nhập dữ liệu điều chỉnh hàng, cột và định dạng  (10 phút)

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

- Các em quan sát hình 1.115b và hãy cho thầy biết từ hình 1.115a va hình 1.115b gì khác nhau?

- Chúng ta cần điều chỉnh cột, hàng và định dạng  như thế nào để được như hình 1.115b?

- Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án, thực hiện lại và yêu cầu học sinh thực hành trên máy.

 Đáp án:

+ Hình 1.115b đã được định dạng và được nhập dữ liệu cho cột số lượng.

+ Nhập dữ liệu cho cột đơn vị và cột số lượng.

+ Thay đổi độ rộng cột A và cột

- HS: trả lời

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS trả lời

 

 

- HS quan sát và thực hành

b) Nhập dữ liệu và Điều chỉnh hàng, cột và định dạng như hình 1.115b

- Điều chỉnh hàng, cột:

+ Đưa con trỏ vào vạch phân cách giữa hàng hay cột và thực hiện thao tác kéo thả chuột để tăng hay giảm độ rộng cột, độ cao hàng.

- Căn chỉnh tiêu đề:

+ Chọn các ô cần căn chỉnh, nháy nút Merge and Center

- Kẻ khung

+ Chọn các ô cần kẻ khung.

+ Nháy nút Border chọn kiểu vẽ đường biên.

 

1

 


B

+ Trộn các ô A1, B1, C1, D1 thành một ô.

+ Trộn các ô A2, B2, C2, D2 thành một ô rồi chọn màu thích hợp cho nó.

+ Chọn chế độ in đậm cho văn bản trên trang tính, chèn một dòng sau văn bản trên trang tính.

 

 

 

HĐ 3: Sao chép, chỉnh sửa và định dạng dữ liệu (10 phút)

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

- Thực hiện các thao tác sao chép và chỉnh sửa dữ liệu, định dạng để có trang tính như hình 1.115c.

 

- HS quan sát

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

c) Sao chép và chỉnh sửa dữ liệu

-  Sao chép

+ Chọn ô cần sao chép.

+ Nháy nút lệnh Copy.

+ Trỏ tới vị trí mới.

+ Nháy nút lệnh Paste.

 

- Tạo màu nền và màu chữ

Màu nền

+ Chọn ô hoặc các ô cần tạo màu nền.

+ Nháy nút Fill Colors.

- Màu chữ

+ Chọn ô hoặc các ô cần tạo màu chữ.

+ Nháy nút Font Color.

 

1

 


- GV: Chúng ta cần sao chép dữ liệu từ ô thứ mấy đến ô thứ mấy? chỉnh sửa dữ liệu ở cột và hàng nào?

- Giáo viên nhận xét và đưa ra đáp án:

+ Sao chép các ô từ A3 đến D10 và dán 2 lần tại ô A12 và ô A21 sau đó chỉnh sửa dữ liệu ở cột số lượng ở bảng tổ 2.

- Hs trả lời

 

 

 

- HS quan sát và thực hành

 

 

 

 

4: Lập công thức để tính tổng số hiện vật  ( 10 phút)

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

- Lập công thức để tính tổng số hiện vật quyên góp ủng hộ các bạn vùng bão lụt vào cột số lượng trong bảng tổng cộng.

 

- Ô D23 là tổng của 2 ô bao nhiêu?

- Vậy chúng ta sẽ dùng công thức nào để tính cột số lượng  trong bảng tổng cộng?

- Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án:

- HS qua sát

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS trả lời

 

-HS trả lời

 

 

- HS quan sát và

d) Lập công thức để tính tổng số hiện vật

- Dùng công thức:

=D5+D14

-  Dùng hàm:

=SUM(D5,D14)

 

1

 


  + Tại ô D23 dùng công thức: D5+D14, các ô khác sao chép tương tự.

  + Ngoài ra ta có thể sử dụng hàm: =Sum(D5,D14).

 

thực hành

 

 

HĐ 5: Xem trước khi in (5 phút)

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

- Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước khi in.

- ? Tại sao cần xem trang tính trước khi in?

- Yêu cầu học sinh xem trước khi in sau đó phóng to trang tính để kiểm tra kết quả so với hình 1.115d đúng hay sai sau đó chỉnh sửa lại.

- ? Để xem trước khi in ta làm ntn?

- Giáo viên thực hành những thao tác nhiều học sinh chưa làm được để cho học sinh quan sát và bổ sung vào bài thực hành.

 

- HS: Suy nghĩ trả lời.

 

 

- HS: Trả lời.

 

- HS: Thực hiện xem trang tính trước khi in.

e, Xem trước khi in

 

 

 

- Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước khi in.

4. Củng cố: (5 phút)

- GV kiểm tra kết quả thực hành của HS.

- Nắm vững các thao tác đã học.

 5. Hướng dẫn tự học:

a, Bài vừa học:

- Thực hành thêm ở nhà (nếu có điều kiện).

b, Bài sắp học:

- Xem trước bài tập 2 trang 103/sgk.

1

 

nguon VI OLET