BC TỔNG KẾT CT CHUYÊN MÔN NH 2013-2014

BÁO CÁO

Tổng kết Công tác chuyên môn

Năm học: 2013 – 2014

Kính gửi:  Phòng GD&ĐT huyện Mai sơn.

Thực hiện hướng dẫn số: 29/GDĐT- CM THCS ngày 9/9/2014 của phòng GD - ĐT Mai Sơn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm 2014- 2014 và các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014..

Thực hiện công văn số: 51/GD&ĐT-CM ngày 04 tháng 12 năm 2013 của Phòng GD&ĐT Mai Sơn Hướng dẫn kiểm tra học kì I năm học 2013 - 2014; BGH trường THCS Chiềng Chung báo cáo Tổng kết công tác chuyên môn năm học 2013 – 2014 với những nội dung chính sau:

A. SỐ LIỆU ĐẾN CUỐI NĂM HỌC

I. Số liệu giáo viên, học sinh đến cuối năm học:

1. Giáo viên:

1. Học sinh:

Tổng số phòng máy vi tính: Không có

Tổng số máy vi tính: 03, Tổng số máy tính kết nối internet: 02 ( Dcom 3G)

Số lớp được học 2 buổi/ ngày ( Số học sinh được học trên 6 buổi/tuần):

II. KẾT QUẢ XÉT DUYỆT CUỐI NĂM HỌC

1. Giáo viên

Tổng số giáo viên: 19 giáo viên.

2. Học sinh:

- Số học sinh xếp loại giỏi ( HK+HL): 04  học sinh.

- Số học sinh tiên tiến: 56 học sinh.

- Số học sinh bị kỉ luật: 01 học sinh (Trong đó bị đuổi học một tuần:  01 học sinh)

B. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I- Mặt mạnh - các hoạt động đã làm được

1. Việc sắp xếp, bố trí đội ngũ:

- Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tiến hành khảo sát chất lượng giáo viên để từ đó phân công giảng dạy phát huy thế mạnh, hạn chế điểm yếu của từng cá nhân, từ đó nhà trường nắm bắt khả năng tổ chức dạy học của từng người để có hướng bồi dưỡng, giúp đỡ những giáo viên còn hạn chế. Kết quả khảo sát chất lơngj giáo viên cụ thể sau:

2. Việc thực hiện chương trình giáo dục …:

Thực hiện xếp thời khóa biểu hàng tuần để đảm bảo cho giáo viên làm việc 40 giờ/ tuần và đúng theo chương trình giảm tải của bộ.

- Tháng 9 năm 2013, sau khi ổn định các mặt hoạt động nhà trường tiến hành khảo sát chất lượng học sinh đầu năm ở các môn cơ bản nhằm nắm bắt được nhận thức của học sinh để từ đó chỉ đạo giáo viên bộ môn và nhà trường xây dựng kế hoạch dạy học cho phù hợp nhằm nâng cao chất lượng, kế hoạch phụ đạo cho những học sinh yếu.

- Nhà trường tổ chức dạy cho học sinh được học đủ các môn học, số tiết học theo quy định của luật giáo dục hiện hành và điều lệ trường THCS điều chỉnh.

- Do nhà trường chưa có đủ điều kiện cơ sở vật chất … để dạy môn tin học, ngoại ngữ 2, nên ngay từ đầu năm học BGH nhà trường đã yêu cầu giáo viên dạy môn ngữ văn và toán, sinh học xây dựng chương trình chủ đề tự chọn với nội dung “

Bám sát” và thực hiện dạy Chủ đề tự chọn bám sát môn văn, toán, sinh trong toàn trường ở cả năm học với tổng số tiết: 2tiết/ tuần x 10 lớp x 19 tuần = 380 tiết, ngoài ra nhà trường xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu 2 buổi/ tuần ở 3 bộ môn Toán, Ngữ văn, Tiếng anh cho tất cả các khối lớp với tổng số 240 tiết, đồng thời tiến hành dạy đủ nội dung giáo dục địa phương cho học sinh.

3. Việc bồi dưỡng giáo viên, học sinh giỏi, học sinh năng khiếu  …:

- Công tác bồi dưỡng giáo viên giỏi các cấp được nhà trường quan tâm xây dựng, trong năm học nhà trường có 01 giáo viên kết quả như sau:

- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi được nhà trường duy trì từ nhiều năm nay, năm học 2013 – 2014 nhà trường tiếp tục kiên trì ôn luyện và tổ chức kỳ thi Học sinh giỏi cấp trường. Kết quả có 06 học sinh đạt giải ở các bộ môn:

+ Môn Lịch sử : 03 học sinh đạt giải khuyến khích.

+ Môn Địa lí: 03 học sinh đạt giải khuyến khích.

- Nhà trường đã lập danh sách đăng kí và cử 06 học sinh tham dự kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện và đạt 02 giải khuyến khích môn Lịch sử.

- Ngay từ đầu năm học nhà trường đã thành lập 01 nhóm học sinh ( 02 học sinh ) tham gia nghiên cứu khoa học với đề tài “ Thực trạng và giải pháp ngăn chặn nạn tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống trong đồng bào dân tộc Mông xã Chiềng Chung” để tham gia dự thi cấp huyện.

- Tháng 11 năm 2013, nhà trường tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường, qua đó sàng lọc, lựa chọn 11 học sinh có năng khiếu vào Đội tuyển tổ chức ôn luyện, chuẩn bị cho việc tham gia Giải điền kinh cấp huyện.

- Tháng 3 năm 2014, tổ Văn sử đã chủ trì xây dựng kịch bản, chuẩn bị câu hỏi và tổ chức ôn luyện cho Đội dự thi Tìm hiểu lịch sử “ Em yêu tổ quốc Việt Nam” và tham gia dự thi cấp huyện giành giải ba.

4. Việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề  …:

4.1. Sinh hoạt tổ, sinh hoạt chuyên đề cấp tổ:

- Nhà trường đã hướng dẫn các tổ chức xây dựng kế hoạch hoạt động cho tổ chức mình phụ trách như kế hoạch BDTX, KHCM trường, tổ…Các kế hoạch này phải bám sát kế hoạch của trường cũng như kế hoạch của phòng giáo dục. Các tổ chức tiến hành sinh hoạt 1lần/ tháng, riêng tổ chuyên môn sinh hoạt 2 lần/tháng vào tuần 2 và tuần 4 của tháng với nội dung sinh hoạt bám sát Hướng dẫn số 29/GD&ĐT- CM THCS ngày 09/9/2013 của Phòng GD&ĐT cũng như Kế hoạch năm học, Kế hoạch công tác chuyên môn của nhà trường.

- Trong năm học nhà trường đã chỉ đạo các tổ tổ chức các hoạt động chuyên đề cụ thể:

+ 1 chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học theo từng môn học bám sát chuẩn KTKN, đổi mới hoạt động của tổ chuyên môn.

+ 1 chuyên đề trao đổi kinh nghiệm phụ đạo học sinh yếu kém, BDHS giỏi.

+ 1 chuyên đề trao đổi kinh nghiệm về việc ứng dụng CNTT trong soạn và dạy trình chiếu.

+ 1 Chuyên đề nghiên cứu, trao đổi thực nghiệm về đổi mới PPDH, công tác tư vấn học sinh.

+ 1 Chuyên đề bước đầu nghiên cứu phương pháp” Bnf tay nặn bột”.

Còn lại là các buổi sinh hoạt trao đổi giúp đỡ đồng nghiệp về phương pháp dạy học, kĩ năng ra đề kiểm tra.

- Đổi mới phương pháp dạy:  ngay từ đầu năm học nhà trường đã yêu cầu mỗi cán bộ giáo viên xây dựng một kế hoạch thực hiện một đổi mới “phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá” và toàn bộ giáo viên trong nhà trường đều xây dựng kế hoạch đầy đủ. Nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện một đổi mới và chỉ đạo thống nhất đến các tổ chuyên môn tổ chức thực hiện. Ngoài ra nhà trường cũng đã tổ chức triển khai cho các tổ bước đầu nghiên cứu, thảo luận ở tổ Phương pháp “ Bàn tay nặn bột”.

4.2. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học:

Được nhà trường quan tâm chỉ đạo và khuyến khích đội ngũ đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Năm học 2013 – 2014 19/19 giáo viên nhà trường đều đã soạn bài trên máy tính; 11/19 giáo viên biết cách soạn trình chiếu trên Power point. Nhà trường đã lập Website riêng năm 2012, CBQL nhà trường đều thành thạo việc khai thác sử dụng công nghệ thông tin ( quản trị Website, đăng tải, và sử dụng Gmail, soạn giáo án trình chiếu...) 19/19 giáo viên biết sử dụng internet tại mạng gia đình để khai thác nguồn học liệu mở trên các diễn đàn và trao đổi thông tin nhằm ứng dụng trong dạy học. Cán bộ giáo viên nhà trường năm học qua đã có 11/19 giáo viên lắp đặt nối mạng internet và sử dụng Dcom 3G phục vụ việc giảng dạy, ứng dụng dụng công nghệ thông tin. Tổ chức cho GV tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin tại trường tháng 10 năm 2013 và tổ chức cho đội ngũ cốt cán vào tại cụm chuyên môn. Trong năm học  nhà trường đã lắp đặt 02 phòng cố định phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nên đã có 177  tiết giảng dạy có công nghệ thông tin hỗ trợ ( Tiết dạy trình chiếu ). Tiêu biểu cho việc sử dụng máy chiếu là các thầy cô: Phạm Thị Hòa, Phạm Thị Ngọc Thúy, Nguyễn Thị Hương Giang, Cầm Văn Thuận, Ngô thị Bích Thảo.

- Kết quả thao giảng:

Trong năm học nhà trường tổ chức 3 đợt thao giảng mỗi giáo viên 2 tiết/ đợt với kết quả cụ thể như sau:

 5. Chất lượng giáo dục:

- Kết quả 2 mặt giáo dục học sinh năm học 2013-2014:

Cụ thể ở từng lớp:

 6. Các hoạt động giáo dục bổ trợ:

* Hoạt động ngoài giờ lên lớp bổ trợ môn học:

- Việc tích hợp một số hoạt động giáo dục như: Giáo dục môi trường, tiết kiệm năng lượng, giáo dục phổ biến pháp luật, giáo dục về công ước quốc tế về quyền trẻ em, giáo dục pháp luật thuế, Giáo dục kĩ năng sống, an toàn giao thông, Phòng chống HIV/ AIDS, Dịp cúm H5N1, Dịch sởi, Dịch chân tay, miệng… được nhà trường triển khai thực hiện thông qua các buổi ngoại khóa riêng biệt và các buổi lồng ghép sinh hoạt Đội, sinh hoạt chào cờ đầu tuần và trong chính khóa vào các tiết học ở từng bộ môn cụ thể. Chuyên môn nhà trường đã yêu cầu trong giáo án cần thể hiện rõ nội dung tích hợp, trong quá trình dự giờ đánh giá giờ dạy thì nội dung tích hợp cũng là một nội dung kiến thức được đánh giá. Riêng việc

giáo dục về công ước quốc tế quyền trẻ em và giáo dục pháp luật thuế đã có nội dung tiết học cụ thể nên được thực hiện đầy đủ, hiệu quả. Giáo dục hướng nghiệp đối với học sinh lớp 9 được thực hiện đầy đủ 09 chủ đề theo quy định chương trình. Ngoài ra nhà trường phối hợp với Tổ công tác tuyên truyền tuyển sinh trường Cao đẳng Sơn La tổ chức tập huấn hướng nghiêp và công tác tuyển sinh của trường Cao đẳng Sơn La 01 buổi ( 2,5 giờ đồng hồ).

Bảng tổng hợp số lượng các buổi ngoại khóa

- Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp:

Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp là một trong những nội dung quan trọng trong việc giáo dục học sinh, giúp học sinh tự tin thể hiện mình, tăng tinh thần đoàn kết tập thể học sinh, làm cho học sinh thêm yêu trường mến lớp tích cực hơn trong học tập. Vì vậy, trong năm học nhà trường đã tổ chức các hoạt động ngoại khóa tập trung vào các ngày lễ, tết trong năm học như:

+ Tổ chức hội vui chơi tập thể trong ngày khai giảng.

+ Tổ chức vui tết trung thu cho học sinh toàn trường.

+ Tổ chức thi văn nghệ chào mừng ngày 20/11.

+ Tổ chức văn nghệ mừng đảng mường xuân.

+ Tổ chức thi Báo tường và văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn.

+ Tổ chức Hội thi “ Kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào ngày 15/5/2014.

Ngoài các hoạt động giáo dục chung toàn trường, các lớp đều tiến hành các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung và PPCT của Bộ với thời lượng 2 tuần một tiết.

II. Khuyết điểm – Các hoạt động chưa làm được:

- Đội ngũ giáo viên già nên nhiều đồng chí còn hạn chế trong việc ứng dụng CNTT trong soạn giảng và trình chiếu điện tử nên số tiết dạy có Ứng dụng công nghệ thông tin chưa tương xứng với sự quan tâm, đầu tư bố trí của nhà trường.

- Mặc dù nhà trường đã phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học nhưng số đồ dùng tự làm còn ít (08 đồ dùng), giá trị sử dụng lâu dài chưa cao.

- Số lượng học sinh yếu còn cao do ý thức tự học thấp chưa tự giác, học sinh còn nghỉ học tự do, bỏ học, bỏ thi…

Trên đây, là Báo cáo Tổng kết công tác công tác chuyên môn trường THCS Chiềng Chung  năm học 2013 – 2014, BGH nhà trường trân trọng báo cáo với Phòng GD&ĐT huyện Mai Sơn.