Chủ đề 11- Tìm hiểu tranh theo chủ đề Vẻ đẹp cuộc sống

Phòng giáo dục & đào tạo TP Bạc Liêu.
Trường Tiểu học Trần Phú
Giáo viên thực hiện:
Châu Ngọc Vũ Lâm
Lớp 2
Mĩ thuật
Chủ đề 11: tìm hiểu tranh theo chủ đề
Vẻ đẹp cuộc sống – TIẾT 1
1. Tìm hiểu
Quan sát h 11.1- sgk – thảo luận
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+Các nhân vật trong tranh đang làm gì?
+Cách sắp sếp hình ảnh,đường nét ,màu sắc...như thế nào?
+Cảm nhận của HS về nội dung những bức tranh...
+Những công việc nào là tốt đẹp,hành động ý ngĩa trong cuộc sống..?
thảo luận
GV TÓM TẮT
+ Tranh “Mẹ tôi”: Bức tranh vẽ bằng màu bột, diễn tả tình cảm đầm ấm, thắm thiết của mẹ và con. Tranh có màu sắc ấm áp, bố cục đơn giản thể hiện rõ nội dung. Hình ảnh nổi bật nhất là người mẹ trìu mến ôm em bé vào lòng. Không gian căn phòng với rèm hoa, bàn, quả bóng...thể hiện tâm trạng hạnh phúc của các nhân vật.
+ Tranh “Cùng giã gạo”: Vẽ bằng màu nước về cảnh giã gạo ở nông thôn của nước Thái Lan. Tranh vẽ bốn người đang giã gạo. Bên kia dòng sông trong xanh là những ngôi nhà và hàng cây. Xa xa có các em nhỏ đang vui đùa. Màu sắc chủ đạo của bức tranh là gam màu ấm, nóng.
- Của Xvét-ta Ba-la-nô-va 8 tuổi vẽ cảnh Mẹ mặc chiếc váy dài màu đậm có những chấm vàng lung linh ngồi trên chiếc ghế đỏ, mặt tươi tắn, hồng hào. Em bé được ủ trong chiếc khăn màu xanh nhạt.
- Khung cảnh của bức tranh ấm cúng chan chứa đầy tình yêu thương của mẹ dành cho con.
- Của Xa-rau-giu Thê Pxông Krao, 9 tuổi người Thái Lan. Bốn người với các dáng vẻ khác nhau tạo nên cảnh giã gạo khẩn trương, liên tục, dồn dập. Màu sắc ấm nóng góp phần tạo nên vẻ đẹp của một vùng quê trù phú, yên bình với những con người thân thiện, yêu cuộc sống.
HS GHI NHỚ
Yêu cầu HS thực hiện điền vào ô trống trong sách học MT
lớp 3 trang 54.
+ 1: Vẽ hình ảnh phụ, gợi khung cảnh bức tranh(phù hợp với hình ảnh chính).
+ 2: Vẽ hình ảnh chính(vừa với phần giấy,sắp xếp ở vị trí trung tâm, phía trước của bức tranh).
+ 3: Vẽ màu( kết hợp màu sắc đậm nhat...)
Thứ tự đúng của những bức vẽ là:
1
2
3
2. THỰC HIỆN
Cách thực hiện đúng:
+ 3: Vẽ màu( kết hợp màu sắc đậm nhat...)
Thứ tự đúng của những bức vẽ là:
2. THỰC HIỆN
+ 2: Vẽ hình ảnh chính(vừa với phần giấy,sắp xếp ở vị trí trung tâm, phía trước của bức tranh).
+ 1: Vẽ hình ảnh phụ, gợi khung cảnh bức tranh(phù hợp với hình ảnh chính).
1
2
3
Gợi ý thêm cách thực hiện:
+ Có rất nhiều nội dung để thể hiện bức tranh theo chủ đề Vẻ đẹp cuộc sống.
+ Tưởng tượng những hoạt động em và các bạn đã tham gia cùng nhau ở đâu đó.
+ Vẽ mô phỏng lại một trong hai bức tranh mà em vừa được tìm hiểu.
Quan sát h 11.2 - sgk – thảo luận
Quan sát H 11.3 - sgk – thảo luận
Hs: thực hiện cá nhân
Tạo kho hình ảnh
Mĩ thuật
Chủ đề 11: tìm hiểu tranh theo chủ đề
Vẻ đẹp cuộc sống – TIẾT 2
3.thực hành
HS chọn một trong 2 cách sau:
+ Vẽ mô phỏng lại một trong 2 bức tranh hoặc cắt dán hình vào giấy vẽ.
+ Thể hiện bức tranh theo ý thích,phù hợp với chủ đề.
Bài tham khảo
thực hành
Mĩ thuật
Chủ đề 11: tìm hiểu tranh theo chủ đề
Vẻ đẹp cuộc sống – TIẾT 3
4. Trưng bày và
giới thiệu sản phẩm
Hs: giới thiệu và thuyết trình
Sản phẩm
Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình:
+ Em học hỏi được điều gì sau khi xem hai bức tranh của hai bạn thiếu nhi nước ngoài?
+ Em đã vẽ ai trong bức tranh của mình?
Các nhân vật đang làm gì? Ở đâu?
+ Em muốn nói đến câu chuyện gì trong bức tranh của mình?
+ Em đặt tên cho tác phẩm của mình là gì?
+ Em thích bức tranh nào của các bạn trong lớp? Em có nhận xét gì về bức tranh của bạn?
Tổng kết chủ đề
Kính chúc sức khỏe quý thày cô.
Chúc các em học sinh học tốt.