chủ đề gia đình

Tuần

Hoạt động

Tuần 1 ( Cô Tiên dạy)

Tuần 2 ( Cô Thuý dạy)

Tuần 3 ( Cô Tiên dạy)

Tuần 4  ( Cô Thuý dạy)

Đón trẻ,

trò chuyện,

thể dục sáng

-Trò chuyện về chủ đề: Gia đình bé.

Thể dục sáng

-Trò chuyện về chủ đề: Ngôi nhà gia đình ở

Thể dục sáng

-Trò chuyện về chủ đề: Họ hàng của bé

Thể dục sáng

-Trò chuyện về chủ đề: Đồ dùng gia đình bé

Thể dục sáng

Hoạt động có chủ đích

T.D

Trèo lên xuống thang

TC: về đúng nhà

Ném trúng đích nằm ngang

TC: gia đình nào nhanh

Đi ngang bước dồn trên ghế.

TC: chèo thuyền.

Bật liên tục vào các ô

TC: Ném bóng vào rổ

Â.N

Hát múa bài: Cháu yêu bà.

NH:Tổ ấm gia đình

.

TC: Ai nhanh nhất

Hát vận động bài: Nhà của tôi.

NH: Ba ngọn nến lung linh

TC: Ai nhanh nhất

Hát vận động bài: Cả nhà thương nhau

NH: Hò ba lý

TC: Ai nhanh nhất

Hát vận động bài: Ông cháu

NH: Ru con

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

MTXQ

Trò chuyện về gia đình- kết hợp vẽ người thân trong gia đình.

Trò chuyện về ngôi nhà của bé- kết hợp hát và vận động bài: nhà của tôi.

Trò chuyện về họ hàng của bé- kết hợp vẽ người thân bé thích.

Một số đồ dùng trong gia đình – kết hợp với cắt dán đồ dung trong gia đình

Toán

Đếm đến 6-nhận biết các nhóm có 6 đối tượng – nhận biết số 6.

Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 –Kết hợp nặn thêm sl có đủ 6

Chia nhóm 6 đối tượng thành 2 phần.

Nhận biết khối cầu, khối trụ

V.H-CV

Chuyện ba cô gái

Làm quen chữ cái e,ê

Tìm chữ cái e,ê  trong từ ,tập tô chữ cái e,ê.

Làm quen chữ cái u,ư

T.H

Vẽ chân dung người thân trong gia đình.

Vẽ ngôi nhà của bé.

Nặn người thân của bé

Vẽ ấm pha trà.

Hoạt động ngoài trời

HĐCCĐ

Quan sát khu nhà ở xung quanh trường (nhà 1tầng,cao tầng, nhà mái bằng,lợp tôn…)

Quan sát vườn rau.

Quan sát cây trong sân trường.

Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình

Quan sát bồn hoa.

Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình

Quan sát đồ làm bằng thủy tinh, sứ

Vẽ đồ dùng trong gia đình bằng phấn

Giải câu đố về đồ dùng trong gia đình

Đọc đồng dao “Đi cầu đi quán”

TCVĐ

Bắt chước tạo dáng, thỏ tìm chuồng, tìm về đúng nhà.

TCN: uống nước

Mèo đuổi chuột- chạy theo bóng- chi chi chành chành..

TCN: Đánh nước chanh

Mèo đuổi chuột- chạy theo bóng- chi chi chành chành..

TCN: Đánh nước chanh

Bóng bay, tung bóng, về đúng nhà, uoongs nước

CTD

CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

CTD: Chơi với cát và nước

CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

Hoạt động góc

P.V

Gia đình: Mẹ con, Nấu ăn

Gia đình: Chơi nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng gia đình

Gia đình: Chơi nấu ăn,cửa hàng bán đồ dùng gia đình

Gia đình: Chơi nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng gia đình

N.T

Múa hát về gia đình,làm đồ chơi về gia đình.

Múa hát về gia đình, Vẽ các kiểu nhà

Múa hát về gia đình, vẽ những người thân, họ hàng của bé

Múa hát về gia đình,làm đồ chơi về gia đình.

X.D

-Xây khu nhà bé ở

Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà

Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà,khuôn viên vườn hoa.

Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà,khuôn viên vườn hoa,xếp đồ dùng gia đình.

H.T

Làm sách tranh về gia đình- tô chữ cái a ă â

Phân loại đồ dùng theo công dụng – chơi chiếc túi kỳ lạ.

Làm sách tranh các kiểu nhà – tô chữ cái e,ê.

Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà,khuôn viên vườn hoa,xếp đồ dùng gia đình.

T.N

Thả vật chìm nỏi trong nước, tưới cây

Hoạt động chiều

-Hoạt động phòng âm nhạc.

-Hoạt động kismat.

-Làm quen vở toán

-Hướng dẫn TC:”Đoán xem đó là ai?”-Nêu gương cuối tuần

-Hoạt động phòng âm nhạc.

-Hoạt động kismat.

-Đọc thơ: Giữa vòng gió thơm

-Hướng dẫn TC:Hát bài có từba,mẹ,con…Nêugương cuối tuần

-Hoạt động phòng âm nhạc.

-Hoạt động kismat.

-Làm quen bài thơ: Làm anh.

-Hướng dẫn TC:”Đoán xem đó là ai?”-Nêu gương cuối tuần

Hoạt động phòng âm nhạc.

-Hoạt động kismat.

-Làm quen vở toán

-Hướng dẫn TC:”Đoán xem đó là ai?”-Nêu gương cuối tuần

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH TÔI

(từ ngày 27/10 đến 31/10 năm 2008)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 1. Kiến thức:

  -Trẻ biết họ tên và một số đặc điểm của những người thân trong gia đình,hiểu được các mối quan hệ trong gia đình.

 -Trẻ biết công việc,địa chỉ nơi ở và cuộc sống hàng ngày của các thành viên trong gia đình.

2.  Kỷ năng :

- Trẻ so sánh số lượng người trong gia đình.

-Trẻ miêu tả bản thân và người thân thông qua hoạt động hát,kể chuyện…

-Trẻ biết cách chào hỏi, xưng hô phù hợp với truyền thống gia đình việt nam.

3. Thái độ:

-Trẻ biết yêu thương, chia sẻ với mọi người trong gia đình.

         -Trẻ biết công lao, kính trọng với bố mẹ,ông bà…nhường nhịn em bé.

II. KẾ HOẠCH TUẦN:

KẾ HOẠCH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

  Chủ điểm: Gia đình
  Chủ đề nhánh: Gia đình tôi
  *Ngày dạy: 27/10/2008

* Hoạt động học có chủ đích:
+ Hoạt động 1 : Thể dục :- VĐCB: Trèo lên xuống thang.

                                              -TCVĐ: Về đúng  nhà.

+ Hoạt động 2: Âm nhạc : - Nội dung trọng tâm: Hát  múa theo bài hát “Cháu yêu bà”sáng tác: Xuân giao
- Nội dung kết hợp:+ Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất ”
                                + Nghe nhạc, nghe hát: “Tổ ấm gia đình”, sáng tác: Hoàng vân

I/ Mục đích -yêu cầu:

- Trẻ trèo phối hợp tay chân nhịp nhàng, trèo lên xuống thang nhẹ nhàng , nhanh nhẹn theo cách bước liên tục chân nọ tay kia.

- Trẻ hát và vận động múa nhịp nhàng bài hát “Cháu yêu bà” theo nhiều hình thức vận động khác nhau.
- Nâng cao khả năng cảm nhận âm nhạc của trẻ qua trò chơi “Ai nhanh nhất ”
- Trẻ thích nghe nhạc và thể hịên cảm xúc khi nghe bài hát “Tổ ấm gia đình”

-Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình mình
II/ Các hoạt động trong ngày:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng:

* Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh: Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình ,địa chỉ nơi ở của trẻ
* Thể dục buổi sáng :
- ĐT Hô hấp: Vung tay hít thở

- ĐT Tay vai: Tay đưa ra trước, đưa lên cao 
- ĐT Bụng lườn:Đứng cúi người về trước ,tay chạm ngón chân
- ĐT Chân: ngồi khuỵu gối (tay đưa lên cao ra trước)
- ĐT Bật: Bật tiến về trước
2. Hoạt động học có chủ đích:1 Âm nhạc: - Hát múa: Cháu yêu bà ; NH: Tổ ấm gia đình; TC: Ai nhanh nhất.
2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: - Trong  lớp học
* Đồ dùng phương tiện: -Dụng cụ âm nhạc,đồ chơi để tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, Đàn ogan
 

* Phương pháp: Dùng lời và luyện tập
2.2. Tiến trình tổ chức:
* Mở đầu hoạt động: - Cô tập trung trẻ lại ,cho trẻ cả lớp đọc thơ ‘yêu Mẹ” và đàm thoại cùng trẻ:

Các con vừa đọc thơ nói về ai? Vậy ngoài mẹ trong gia đình mình còn có ai nữa? Mọi người trong gia đình sống với nhau như thế nào? Cô mời lớp mình cùng hát bài: Cháu yêu bà nào

* Hoạt động trọng tâm: Hát  múa bài: Cháu yêu bà

- Cô dạo đàn, trẻ hát  bài hát “Cháu yêu bà”
- Cô nói: Các con vừa hát và thể hiện tình cảm qua bài hát
- Các con hát lại và múa theo cô nhé !
- Dạy trẻ vận dộng  múa cho cả lớp, nhóm với hình thức và đội hình sau:
- Hình thức: vận động múa

- Đội hình: vòng tròn, 2 vòng tròn, 4 vòng tròn, vòng cung.

BHBS: Múa cho mẹ xem
* Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất.
Cô cho trẻ cả lớp chơi 4 -5 lần

* Nghe nhạc: Bài “Tổ ấm gia đình” sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát “Tổ ấm gia đình”.
- Cô hát cho trẻ nghe, trẻ thể hiện cảm xúc khi được nghe hát bài hát: “Tổ ấm gia đình”.

3. Hoạt động học có chủ đích:1 Thể dục.

  - VĐCB: Trèo lên xuống thang.

  - TCVĐ: Về đúng nhà
3.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: - Ngoài sân(hoặc trong lớp)
* Đồ dùng phương tiện: - Thang, nhà
* Phương pháp: Dùng lời và luyện tập
3.2. Tiến trình tổ chức:
* Mở đầu hoạt động: - Cô tập trung trẻ lại trò chuyện về chủ đề gia đình sau đó cho trẻ làm đoàn tàu

* Hoạt động trọng tâm:

*. Khởi động: cho trẻ cả lớp đi vòng tròn, đi các kiểu đi ,chạy các kiểu chạy khác nhau ( thường,gót, mũi,chạy nhanh,chạy chậm…) chuyển đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều nhau

*.Trọng động: + BTPTC (T.H 2lx8n)

- ĐT Tay vai: Tay đưa ra trước, đưa lên cao 
- ĐT Bụng lườn:Đứng cúi người về trước ,tay chạm ngón chân
- ĐT Chân: ngồi khuỵu gối (tay đưa lên cao ra trước)
- ĐT Bật: Bật tiến về trước

-                   Cô cho trẻ chuyển thành 2 hàng dọc quay mặt vào giữa

+ VĐCB: Trèo lên xuống thang.

- Cô làm mẫu vận động 3 lần

- Trẻ thực hiện: mời 2 trẻ lên làm mẫu sau đó cho trẻ lên lên thực hiện.cô chú ý sữa sai cho trẻ. Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.

+. TCVĐ: Về đúng nhà.: Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi

*.Hồi tĩnh: Cho trẻ ngửi hoa hít thở thật sâu 2-3 phút

4. Hoạt động chuyển tiếp: Đọc thơ: giữa vòng gió thơm

5. Hoạt động ngoài trời: 

* HĐCCĐ: Quan sát nhà một tầng ở quanh trường.

Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi kích thích trẻ khám phá về ngôi nhà…Qua đó giáo dục trẻ biết yêu ngôi nhà của mình và biết giữ gìn ngôi nhà luôn sạch đẹp

*TCVĐ:    Tìm về đúng nhà  ( TCN: uống nước)

Cô hướng dẫn cách chơi,luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi

* CTD:       chơi với đồ chơi ngoài trời

Cô hướng dẫn cho trẻ chơi, nhắc nhỡ trẻ không chạy nhảy
5. Hoạt động góc: 

* Góc phân vai: Chơi gia đình; mẹ con, bán hàng

* Góc nghệ thuật: hát múa các bài hát về gia đình, vẽ người thân của bé
* Góc học tập: Làm sách tranh về gia đình,tô chữ cái a,ă,â. xem sách tranh về gia đình

*Góc xây dựng: Xây khu nhà bé ở

+ Mục đích :Trẻ biết thể hiện được các vai chơi,mối quan hệ qua lại,phối hợp giữa các nhóm chơi trong chủ đề chơi chung,giúp đỡ nhau khi chơi và nhận xét đánh giá lẫn nhau …Trẻ nhận biết nhu cầu thiết yếu của gia đình và 1 số yêu cầu trong giao tiếp với người khác.
+ Chuẩn bị: -Đồ dùng.đồ chơi phục vụ các góc chơi
+ Tiến hành:

Cô tổ chức cho trẻ thảo luận chung cả lớp,cô đưa ra câu hỏi gợi ý,khuyến khích trẻ cùng bàn bạc: chọn trò chơi,nhóm chơi và cùng nhau xây dựng ý tưởng phù hợp với chủ đề chung sau đó trẻ tự thỏa thuận vai chơi…

Trong quá trình trẻ chơi cô luôn quan sát theo dõi gợi ý nhắc nhở nhằm phát huy tính sáng tạo và thiết lập mối quan hệ giữa các vai chơi,đồng thời gợi ý thêm cho những trẻ còn lúng túng khi chơi.

Sau khi chơi xong cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn chơi..
6. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều:
     - Trẻ làm vệ sinh cá nhân,giúp cô kê dọn bàn ghế chuẩn bị vào ăn trưa. Cô động viên  trẻ ăn hết suất, chuẩn bị tốt mọi điều kiện cho trẻ ngủ đủ giấc.

    - Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh- ăn quà chiều

 7. Hoạt động chiều:   chuyển 1 HĐCĐ lên thực hiện.
- Vệ sinh, trả trẻ.
III/ Đánh giá:
1. Kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được và lý do:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.2 Những thay đổi cần thiết:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng (có thể kết hợp với gia đình)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ý kiến của tổ chuyên môn (BGH)                                                                               Giáo viên lập kế hoạch

                                                                                                                                          Lê Thị Thủy Tiên