11/14/2020
Text
Môn Toán
Lớp 6
Nhiệt liệt chào mừng cac em học sinh
14/11/2020
Thực hiện: NGUYỄN THỊ THANH HÀ
TRƯỜNG THCS QuẢNG CHÂU- TPHY
NHỚ GIỎI , HỌC HAY
Trò chơi :
Luật chơi :
+ Trên màn hình sẽ xuất hiện lần lượt các câu hỏi.
+ Các em hãy viết vào chỗ (…) để hoàn thành câu vào phiếu học tập ( mỗi câu trong 15 giây).
+ Hai em ngồi cạnh nhau đổi bài và tự đánh giá kết quả đạt được của bạn, sau khi công bố đáp án . Cuối giờ cô sẽ thu phiếu trả lời ( yêu cầu phiếu không có gạch xóa)
+ Nếu bạn nào trả lời đúng hết câu hỏi sẽ nhận được một món quà đặc biệt của cô.
KHỞI ĐỘNG
Điền từ còn thiếu vào chỗ (…) để được khẳng định đúng :
Câu 1:Nếu CM + MD = CD thì điểm …hai điểm C và D
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Điền từ còn thiếu vào chỗ (…) để được khẳng định đúng :
Câu 2: Nếu điểm O nằm giữa hai điểm A và B thì…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Điền từ còn thiếu vào chỗ (…) để được khẳng định đúng :
Câu 3: Trên tia Ox có hai điểm M và N, biết OM = a;
ON = b và 0 < a < b thì điểm M…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Điền từ còn thiếu vào chỗ (…) để được khẳng định đúng :
Câu 4: Trên tia Ox có OI = 3 cm ; OK = 5 cm , nên điểm …
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ĐÁP ÁN:
Câu 4: Trên tia Ox có OI = 3 cm ; OK = 5 cm , nên điểm I nằm giữa hai điểm O và K ( vì OI < OK)
Câu 3: Trên tia Ox có hai điểm M và N, biết OM = a;
ON = b và 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N
Câu 2: Nếu điểm O nằm giữa hai điểm A và B thì
AO + OB = AB
Câu 1:Nếu CM + MD = CD thì điểm M nằm giữa hai điểm
C và D
Thảo luận cặp đôi (theo bàn) 15 giây:
ĐỐ EM:
Không dùng thước thẳng, làm sao có thể chia sợi dây thành 2 phần bằng nhau.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A
M
B
Em có nhận xét gì về vị trí của điểm M so với 2 điểm còn lại ?
- Gấp đôi sợi dây sao cho hai đầu mút trùng nhau, nếp gấp của dây là điểm chia sợi dây đó thành 2 phần bằng nhau.(Tức là chia đôi sợi dây)
TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
1. Trung điểm của đoạn thẳng.
Chú ý: Trung điểm của đoạn thẳng AB còn gọi là điểm chính giữa của đoạn thẳng AB.
1/Điểm I là trung điểm của đoạn thẳng AB khi I thỏa mãn điều kiện gì?
TL:Điểm I là trung điểm của đoạn thẳng AB nếu:
1
I nằm giữa 2 điểm A và B
2
IA = IB
2/ Nếu có điểm O nằm giữa A ; B và OA = OB thì ta suy ra điều gì?
TL: Nếu điểm O nằm giữa A ; B và OA = OB thì ta có điểm O là trung điểm của đoạn thẳng AB
M nằm giữa 2 điểm A, B và MA = MB
Điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB
2. Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng.
Bài tập: Đoạn thẳng AB có độ dài bằng 5 cm. Hãy vẽ trung điểm M của đoạn thẳng ấy.
HS nghiên cứu (SGK/125) trong vòng 1 phút , rồi nêu cách vẽ
M
A
B
Cách vẽ
Vẽ AB = 5 cm.
Trên tia AB, lấy M sao cho AM = 2,5 cm.
GV: Yêu cầu mỗi HS vẽ 1 đoạn thẳng vào vở , sau đó vẽ trung điểm của đoạn thẳng đó. 2 HS lên bảng
TÊN AI? TÊN AI?
Tên ai? Tên ai?
1
2
3
4
CƯỜNG
5
6
THẮNG
VƯƠNG
XUÂN
7
3
Câu 1:Nếu IA = IB thì I là trung điểm của đoạn thẳng AB
Đúng hay sai?
SAI
Hết giờ
1
2
4
5
6
7
8
9
10
Câu 2:
Nếu AM + MB = AB và AM = MB thì M là trung điểm của AB . Đúng hay sai?
ĐÚNG
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Câu 3:
Câu sau đúng hay sai?
Nếu AM = MB = thì M là trung điểm củaAB
ĐÚNG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Câu 4:
Mỗi đoạn thẳng chỉ có một trung điểm.Đúng hay sai?
ĐÚNG
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Câu 5: Nếu I nằm giữa A và B thì I là trung điểm của AB.
Đúng hay sai?
SAI
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Câu 6: Mỗi điểm chỉ có thể là trung điểm của một đoạn thẳng. Đúng hay sai?
SAI
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Câu 7: Điền vào chỗ (…).
Điểm A là trung điểm của đoạn thẳng MN, biết MN = 9cm. Độ dài AM là …
4,5 cm
Hết giờ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Để chứng tỏ M là trung điểm của đoạn thẳng AB:
Cách 1: Sử dụng định nghĩa chỉ ra:
M là trung điểm của đoạn
thẳng AB.
Cách 2: Sử dụng tính chất.
MA = MB = AB : 2
M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
Trung điểm
của thanh gỗ
Điểm
chia thanh gỗ
thành hai phần dài
bằng nhau
Cách làm: Dùng sợi dây đo chiều dài thanh gỗ thẳng.
Chia đôi đoạn dây có độ dài bằng độ dài thanh gỗ, dùng đoạn dây đã chia đôi để xác định trung điểm của thanh gỗ.
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
THỰC HÀNH CẶP ĐÔI (2 phút)
Nếu dùng một sợi dây để “chia” một thanh gỗ ( hoặc thanh tre) thẳng thành hai phần dài bằng nhau thì ta làm như thế nào? ( Đánh dấu vào thanh gỗ ( tre) đã chuẩn bị sẵn)
(Cân đòn)
Một số dụng cụ được chế tạo dựa vào tính chất trung điểm của đoạn thẳng.
Xác định điểm chính giữa của đoạn thẳng để đảm bảo các yêu cầu thực tiễn công việc, tính chính xác, tính thẩm mỹ….
SƠ ĐỒ TƯ DUY
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
HOẠT ĐỘNG NHÓM
8 phút
Hoạt động cá nhân 5 phút nội dung a,b
Trên tia Ox, vẽ hai điểm A và B sao cho OA = 4 cm, OB = 8 cm.
Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại ? Vì sao ?
So sánh OA và AB.
c. Điểm A có phải là trung điểm của OB không ? Vì sao?
Nhóm 5-7 HS
Hội ý nhóm 3 Phút
Trên tia Ox, vẽ hai điểm A và B sao cho OA = 4 cm, OB = 8 cm.
Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại ? Vì sao ?
So sánh OA và AB.
c. A có là trung diểm của đoạn thẳng OB không ? Vì sao?
Trên tia Ox, ta có: OA < OB (4cm < 8cm)
=> Điểm A nằm giữa 2 điểm O và B.
b. Vì điểm A nằm giữa 2 điểm O và B nên:
OA + AB = OB
4 + AB = 8
AB = 8 – 4
AB = 4 (cm)
Vậy AB = 4cm.
c/. Ta có:
OA = 4 cm.
AB = 4 cm.
OB = 8 cm.
OA = AB = OB : 2
Vậy điểm A là trung điểm của đoạn thẳng OB.
Ứng dụng trung điểm của đoạn thẳng. Bằng dụng cụ giấy carton và băng keo, các em hãy tạo ra một chiếc cân đĩa . ( VD : hình vẽ sau)
XEM NHÓM NÀO KHÉO TAY HƠN
TUẦN SAU NỘP SẢN PHẨM
HOẠT ĐỘNG: TÌM TÒI , MỞ RỘNG
nguon VI OLET
