CHUYÊN ĐỀ: ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác vào thực tế
CÁC DỤNG CỤ ĐO ĐẠT CHIỀU CAO, CHIỀU DÀI
Đo chiều cao đơn giản
Đo bàn ghế, sân vườn ...
Đo góc
Nhà em bên lở còn anh ở bên bồi
Anh đo cho biết tính đường đón đưa
Đo khoảng cách bằng sóng siêu âm ứng dụng tìm tàu ngầm Argentina mất tích
LT
CHUYÊN ĐỀ: ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác vào thực tế
Bài toán 1 : Đo chiều cao của một vật mà ta đến được chân, không trèo lên được.
Phát triển: Đo khoảng cách từ trái đất đến mặt trăng
LT
Anh đưa em lên thăm chị hằng không biết có xa không ?
CHUYÊN ĐỀ: ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác vào thực tế
Bài toán 2 : Đo khoảng cách hai điểm A, B thuộc hai bờ sông ta nhìn thấy nhưng không đến được
Phát triển: Chiều hè đi tắm biển thấy một chiếc thuyền ngoài biển. Tìm cách đo khoảng cách từ bờ tới chiếc thuyền
LT
CHUYÊN ĐỀ: ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác vào thực tế
Bài toán 3 : Đo khoảng cách hai điểm CD mà ta không đến được cả C và D
Phát triển: Đường thẳng nối hai chiếc thuyền vuông góc với bờ
LT
CHUYÊN ĐỀ: ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác vào thực tế
Bài toán 4 : Đo khoảng cách hai điểm AB mà từ A không thấy B và ngược lại.
D? do kho?ng c�ch AB Cĩ c�ch n�o kh�c d? tính hay khơng ?
D? tính tốn d? hon ta l�m th? n�o ?
LT
CHUYÊN ĐỀ: ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác vào thực tế
Các ý tưởng, bài toán, đo khoảng cách mà qua tiết học học sinh rút ra được.
Thầy nêu ý tưởng thì học sinh nêu cách giải quyết.
Học sinh nêu ý tưởng cả lớp cúng giải quyết.
Ví dụ : Đo vật thể mà ta không đến dược chân không trèo lên được đỉnh
LT
Tiết học đến đây là hết
Chào quý thầy cô cùng các em
Chúc các em tìm tòi ra những ý tưởng đo đạt nhanh nhẹn chính xác và khoa học và có ứng dụng thiết thực trong cuộc sống.
Tiết học đến đây là hết
Chào quý thầy cô cùng các em
LÝ THUYẾT CẦN NẮM
TRANG 1
TRANG 2
TRANG 3
TRANG 4
TRANG 5
TRANG 6
nguon VI OLET
