Đo các đoạn thẳng AM; MB; AB v� so s�nh AM + MB v?i AB?
AM = 2 cm
MB = 3 cm
AB = 5 cm
Ta cĩ: AM + MB = 5cm
n�n AM + MB = AB
Khi nào AM + MB = AB?
A
M
B
Đo các đoạn thẳng AM; MB; AB v� so s�nh AM + MB v?i AB?
AM = 2 cm
MB = 3 cm
AB = 5 cm
AM + MB = AB
A
M
B
A
M
B
AM = 1,5 cm
AB = 5 cm
MB = 3,5 cm
AM + MB = AB
NX1: Nếu điểm M nằm gi?a hai điểm A và B thỡ AM + MB = AB.
H1 H2
A
M
B
Đo các đoạn thẳng AM; MB; AB v� so s�nh AM + MB v?i AB?
AM = 2 cm
MB = 7 cm
AB = 5 cm
AM + MB ? AB
NX2: Nếu điểm M khụng nằm gi?a hai điểm A và B thỡ AM + MB ? AB.
M nằm giư?a A và B
M không nằm gi?a A và B
AM + MB = AB
AM + MB ? AB
Nhận xét:
Nếu điểm M nằm gi?a hai điểm A và B thỡ AM + MB = AB. Ngưuợc lại, nếu AM + MB = AB thỡ điểm M nằm gi?a hai điểm A và B.
A
M
B
A
M
B
AB + BC = AC
I
H
K
Hoàn thành các câu sau:
1. Nếu điểm B nằm gi?a hai điểm A và C
thỡ .....................
2. Nếu HI + IK = HK thỡ điểm .... nằm gi?a hai điểm .... và .....
3. Nếu điểm M nằm gi?a hai điểm A và B; điểm N nằm gi?a hai điểm M và B
thỡ ...................................
AM + MN + NB = AB
Phát biểu
Đóng/ sai
Nếu B nằm gi?a C, D thỡ BC + BD = CD.
Nếu M thuộc đưuờng thẳng AB thỡ
AM + MB = AB.
Nếu VT + VX = TX thỡ V nằm gi?a T, X.
Nếu TV + VX = TX thỡ V,T, X thẳng hàng.
Nếu A, B, C thẳng hàng và AB = 2cm,
AC = 4cm, BC= 6cm, thỡ B nằm gi?a A,C.
Đóng
Sai
Đóng
Đóng
Sai
Bài tập: Diền đúng/ sai cho các phát biểu sau:
09:42
Ví dụ: Cho M là một điểm nằm giữa A và B.
Biết AM = 3 cm, AB = 8 cm. Tính MB?
Thước cuộn bằng vải
Thước cuộn bằng kim loại
09:42
Thước cuộn
? ThUước ch? A có khoảng cách gi?a hai chân là 1m hoặc 2 m
1m
TH1: Nếu khoảng cách gi?a hai điểm A và B trên mặt đất nhỏ hơn độ dài thưuớc cuộn:
A
B
AB = 18 m
+ Gi? cố định một đầu thưuớc tại một điểm
+ Cang thưuớc đi qua điểm thứ hai.
A
B
+ Gióng đuường thẳng đi qua hai điểm A và B
+ Sử dụng thưuớc đo liên tiếp nhiều lần rồi cộng các độ dài lại.
AB = 15 +15 + 9 = 39 (m)
TH2: Nếu khoảng cách gi?a hai điểm A và B trên mặt đất lớn hơn độ dài của thưuớc cuộn:
A
B
2m
09:42
Trong tay một bạn học sinh lớp 6 có các loại thước sau: thước thẳng có độ dài 1m, thước kẻ có độ dài 30 cm, thước cuộn có độ dài 30 m. Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất (chiều dài sân trường), theo em nên khuyên bạn học sinh ấy đo như thế nào và dùng loại thước nào để đo là hợp lí nhất ?
D? do kho?ng cỏch gi?a hai di?m trờn m?t d?t (chi?u d�i sõn tru?ng) , tru?c h?t ta ph?i giúng du?ng th?ng di qua hai di?m dú r?i dựng thu?c cu?n cú d? d�i 30 m d? do l� h?p lớ nh?t .
Khi di?m M n?m gi?a
hai di?m
A v� B
AM + MB = AB
M là gốc chung của hai
tia đối nhau MA, MB
M là điểm thuộc
đoạn thẳng AB
A, M, B (theo thứ tự)
thẳng hàng
Ghi nh?
BT: Cho ba điểm A, B, C.
a) Giả sử AB = 2cm; BC = 3cm; CA = 5cm, hãy chứng tỏ A, B, C thẳng hàng.
b) Giả sử AB = 2cm; BC = 3cm; CA = 4cm, hãy chứng tỏ A, B, C không thẳng hàng.
Các kiến thức cần ghi nhớ
2. Các loại bài tập:
- Cho ba điểm thẳng hàng ta chỉ cần đo 2 lần mà v?n biết du?c độ dài của cả ba đoạn thẳng.
Thêm một cách nhận biết một điểm nằm gi?a hai điểm.
Thêm một phuương pháp nhận biết ba điểm thẳng hàng.
Điểm M n»m giữa A vµ B AM + MB = AB
nguon VI OLET
