Người thực hiện: Phạm Thị Hồng Hạnh
BÀI 5:
PPCT: Tiết 29
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
THPT VŨ QUANG
XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ
NGƯỜI THỰC HIỆN: HỒ THỊ LÀNH
Người thực hiện: Phạm Thị Hồng Hạnh
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
THPT VŨ QUANG
KHỞI ĐỘNG- KIỂM TRA BÀI CŨ
NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN ĐẠI HẢI
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
VÍ DỤ MỞ ĐẦU.
Gieo một con súc sắc cân đối, đồng chất 1 lần
Mô tả không gian mẫu
Xác định biến cố A “Số chấm xuất hiện là lẻ”
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
VÍ DỤ 1: Gieo ngẫu nhiên một con súc sắc cân đối, đồng chất hai lần. Tính xác suất của các biến cố:
a. A: “Số chấm trong hai lần gieo như nhau"
b. B: “Tổng số chấm trong hai lần gieo bằng 10"
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA SÚC SẮC
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA SÚC SẮC
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA SÚC SẮC
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
VÍ DỤ 2: HOẠT ĐỘNG NHÓM
Gieo một đồng tiền cân đối, đồng chất 3 lần. Tính xác suất của các biến cố sau:
a. A: "Kết quả 3 lần gieo là như nhau"
b. B: "Lần gieo thứ nhất và thứ hai đều xuất hiện mặt sấp"
c. C: "Lần cuối xuất hiện mặt ngửa"
a
a
a
a
mặt ngửa mặt sấp
A
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
Ta có:
a
a
a
a
A
a. A={SSS, NNN}
b. B={SSS, SSN}
b. C={SSN, SNN, NNN, NSN}
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA ĐỒNG XU
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA ĐỒNG XU
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
VÍ DỤ 3: Rút ngẫu nhiên cùng một lúc 4 quân bài từ cỗ bài 52 quân. Tính xác suất để rút được 4 quân át.
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC TẾ VỀ CHƠI BÀI
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC TẾ VỀ CHƠI BÀI
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC TẾ VỀ CHƠI BÀI
CASINO
HÁI HOA
DÂN CHỦ
Câu hỏi số 1: Một hộp có 4 thẻ được đánh số 1, 2, 3, 4. Lấy ngẫu nhiên từ trong hộp ra 2 thẻ. Xác suất để lấy được 2 thẻ mang số chẵn là:
A. 1/4. B. 1/6. C.1/2. D. 0.
Câu hỏi số 2: Một hộp có 5 viên bi xanh và 3 viên bi đỏ, chọn ngẫu nhiên 3 viên bi từ hộp trên. Tính xác suất để chọn được 3 viên bi xanh.
A. 28/25. B. 5/28. C. 3/5. D. 5/3.
Câu hỏi số 3: Gieo một đồng tiền cân đối, đồng chất 4 lần. Tính xác suất để cả 4 lần đều xuất hiện mặt sấp.
A. 4/16. B. 2/16. C. 1/16. D. 6/16.
Câu hỏi số 4: Một tổ lớp 11C có 7 nữ và 3 nam, chọn ngẫu nhiên 2 học sinh lên hỏi bài cũ. Tính xác suất để chọn được 2 bạn không có học sinh nam.
A. 15/7. B. 8/15. C. 15/8. D. 7/15.
Câu hỏi số 5: Lớp 11C có 26 học sinh nữ và 5 học sinh nam. Chọn ngẫu nhiên 3 bạn đi làm trực nhật trong đó 1 bạn lau bảng, 1 bạn quét nhà, 1 bạn lấy nước. Tính xác suất để chọ được 3 bạn nam.
2/899. B. 520/899.
C. 899/2. D. 899/520.
Câu hỏi số 6: Chọn ngẫu nhiên 5 sản phẩm trong 10 sản phẩm. Biết rằng trong 10 sản phẩm có 2 phế phẩm. Tính xác suất để trong 5 sản phẩm được chọn có đúng 1 phế phẩm.
A. 2/9. B. 7/9. C. 5/9. D. 6/9.
Câu hỏi số 7: Hình thức xổ số vietlott gồm 45 số từ 01 đến 45. Để trúng giải đặc biệt người chơi chọn bộ số gồm 6 số trùng với cả 6 số quay trúng thưởng. Tính xác suất để người chơi trúng giải đặc biệt.
A. 1/8145060. B. 6/8145060.
C. 45/8145060. D. 6/45.
Đáp án: B
Đáp án: B
Đáp án: C
Đáp án: D
Đáp án:A
Đáp án: C
Đáp án: A
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
CÂU 1: Gieo ngẫu nhiên một con súc sắc cân đối
và đồng chất hai lần. Xác suất của biến cố:
“Số chấm xuất hiện trong hai lần gieo như nhau” là
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 2. Cho kh chóp S.ABCD biết ABCD là một hình
thang vuông ở A và D; AB = 2a; AD = DC = a.
Có và . Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 3. Lớp 11A có 28 học sinh, trong đó 12 học sinh nữ và
16 học sinh nam. Giáo viên chọn ngẫu nhiên 4 học sinh lên
bảng kiểm tra bài cũ.
Xác suất để chọn được 2 học sinh nam, 2 học sinh nữ là:
A
B
C
D
D
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo
và các em học sinh.
Chúc các thầy cô mạnh khoẻ và hạnh phúc, chúc các em học sinh học tốt và tránh xa các trò chơi may rủi.
ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
CỦNG CỐ BÀI HỌC
- Cách tính số phần tử của không gian mẫu
- Cách tính số phần tử của một biến cố.
- Nắm công thức tính xác suất cổ điển
Nắm các bước tính xác suất
Một số ứng dụng vào bài toán thực tế
nguon VI OLET
