giáo án chủ đề các cô các bác trong trường mầm non

   - Trẻ biết đ­ược tên gọi, công việc của các cô giáo hàng ngày trong nhóm lớp.

- Trẻ biết  và thích đến lớp học cùng cô giáo và các bạn.

- Trẻ biết yêu quý võng lời cô giáo.

- Trẻ biết đ­ược tên gọi, chức vụ của các cô giáo trong ban Giám Hiệu.

- Trẻ biết yêu quý võng lời cô giáo.

- Trẻ biết đ­ược tên gọi, công hàng ngày của các cô giáo nuôi dưỡng.

- Trẻ biết yêu quý vâng lời các cô giáo nuôi dưỡng.

  *Phát triển vận động

- BTPTC: Tập với khối gỗ, tập với cờ, Thổi bóng.

- VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo, nhún bật tại chỗ, bò trong đường hẹp, nhảy xa bằng 2 chân. 

-  TCVĐ: Bóng tròn to, Bong bóng xà phòng.

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ

- Giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

- Thích ăn các món ăn đ­­ược cô giáo chế biến từ các loại rau, củ, quả, thị cá tôm, cua....

- Trẻ ăn khẻo ăn hết xuất.

 * Tc: Bong bóng xà phòng, nu na nu nống, bóng tròn to, thả đỉa ba ba, trời nắng trời mưa. dung dăng dung , con bọ dừa, Tập tầm vông, lộn cầu vồng, con sên, con muỗi, chi chi chành chành, bịt mắt bắt dê.    

 * Luyện tập phối hợp các giác quan

- Xâu vòng, xếp bàn ghế, nặn

- Chơi với cát, nước, vẽ phấn xuống sân trường, nhặt lá sân trường, tưới cây, xé giấy, xé lá….

* Nhận biết:

- Hình tròn, hình vuông,  bóng to, bóng nhỏ, bóng xanh, bóng vàng,    

-  Các cô giáo trong nhóm nhà trẻ Cô; Các cô giáo trong ban giám hiệu, Các cô giáo nuôi dưỡng.

- Trẻ nhận biết phân biệt

đ­­ược màu sắc đỏ, xanh, vàng, kích thư­­ớc to nhỏ, hình tròn, vuông, hình chữ nhật.

* Tc: Lộn cầu vồng

* Quan sát ngoài trời: Cầu trượt, xích đu, bập bênh con cá, mâm quay, thú nhún, cây hoa sữa, cây đa, cây bàng ở sân trường.

*Phát triển tình cảm: - ý thức về bản thân: Trẻ nhận biết và thể hiện tình cảm của mình với các cô giáo trong trường mầm non.

* Phát triển kỹ năng xã hội: Trò chơi dạy học, nấu bột cho em ăn, bác sỹ khám bệnh, mua bán đồ chơi , nấu ăn cho các bạn học sinh, tắm cho em bé,  

* Phát triển cảm xúc thẩm mỹ:

- Nghe hát: Cô giáo miền xuôi, em yêu cô giáo, lại đây múa hát cùng cô, ru con, Những con đường em yêu, cô giáo mầm non..

- Dạy:   Cô và mẹ, cô giáo, bàn tay cô giáo

- VĐTN: Bóng tròn to.

- Xâu vòng màu xanh tặng cô giáo, nặn đôi đũa tặng cô giáo dinh dưỡng, nặn cái bánh, xếp bàn, ghế tặng cô giáo..

- Xem tranh ,ảnh các cô giáo, công việc của các cô giáo trong trường mầm non.

* Nghe: - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Các cô giáo trong trường mầm non"

- Nghe và đọc thơ: Bàn tay cô giáo, cô và mẹ, cô dạy

- Nghe và đọc đồng dao: Con sên,  tập tầm vông, lộn cầu vồng, kéo cưa kéo kít, chi chi chành chành.

- Nghe và hiểu đ­ược những câu đơn giản, trả lời  được câu hỏi của côvề chủ đề “Các cô giáo trong trường mâm  non”

  *Nói:-  Phát âm các âm khác nhau.

- Trả lời, đặt một số câu hỏi đơn giản.

Thứ

ND

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ-

TDS

    * Đón trẻ: trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh. Trao đổi về nội dung học tập của trẻ ở trong  tuần. Trao đổi về các loại đồ dùng học liệu mà phụ huynh cần cung cấp cho trẻ.

    * Thể dục sáng:  Thổi bóng

1. Đtác 1: Thổi bóng : TTCB: Trẻ đứng tự nhiên bóng để dưới chân, 2 tay chụm lại để trước miệng.

+ Tập: Cô nói: “Thổi bóng”, Trẻ hít vào thật sâu, rồi thở ra từ từ kết hợp hai tay giang rộng (Làm bóng to). Sau đó trở lại tư thế ban đầu.

2. Đtác 2: Đưa bóng lên cao: TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực. Cô nói: “Đưa bóng lên” trẻ cầm bóng đưa hai tay lên cao( Nhắc trẻ 2 tay cầm bóng thẳng) ( Tập 3 -4 l)

+ Cô nói: “Bỏ bóng xuống”, trẻ đưa 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu.

3. Đtác 3: Cầm bóng lên( Tập 2 -3l) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bỏ bóng dưới chân.

+ Tập: Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ cao ngang ngực.

+ Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi người xuống, đặt bóng xuống sàn.

4. Đtác 4: Bóng nảy( Tập 2 -3l): TTCB: Trẻ đứng thoải mái,2 tay cầm bóng.

+ Tập: Trẻ bật nhảy tại chỗ vừa làm vừa nói “Bóng nảy”    

Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ:

+ Hôm nay ai đư­a con đi học? (Bố, mẹ) Đến lớp con học với ai? (cô giáo, các bạn) lớp con có những cô giáo nào? Con có biết trong nhóm lớp mình có những cô giáo nào? (Trẻ kể) Các cô tên là? Đến lớp cô giáo dạy con những gì? (Cô dạy các con hát, múa, vẽ, thể dục…) Con nhìn bức tranh cho cô biết cô giáo đang làm gì đây? 

 - Mở chủ đề: Các con ơi! Đến trường mầm non các con có rất nhiều các cô giáo  Gồm có các cô giáo trong ban giám hiệu nhà trường này!, các cô giáo trong nhóm nhà trẻ của chúng ta này! ngoài ra còn có các cô giáo nuôi dưỡng nữa đấy. Các cô giáo trong ban giám hiệu là những người lãnh đạo bao quát chung trong toàn trường. Các cô giáo trong nhóm nhà trẻ thì trực tiếp đứng lớp dạy dỗ, chăm sóc các con đấy. Còn các cô giáo nuôi dưỡng thì hàng ngày nấu các món ăn để phục vụ cho các con. Vì vậy các con phải biết quý trọng và yêu quý các cô giáo trong trường, các con nhớ chưa nào!

Chơi tập có chủ định

TDVĐ

- BTPTC: Thổi bóng

- VĐCB: đi theo đường ngoằn ngoèo

- TCVĐ: Bong bóng xà phòng.

HĐAN

- Dạy hát: Cô và mẹ

- Nghe hát: Lại đây  múa hát cùng cô

Xâu vòng hạt màu xanh   tặng cô giáo.

NB

Các cô giáo trong nhóm nhà trẻ

THƠ

Mẹ và cô

 .

Hoạt động ngoài trời

Quan sát: Cầu trượt, đu quay ở sân trường

CTT:TC Nu na nu nống,Hát: Cô và mẹ

Chơi theo ý thích:   chơi với cát, nước, xâu vòng, vẽ phấn.

Quan sát: Cầu trượt, đu quay ở sân trường

CTT: TC: Trời nắng trời mưa, Hát: Lại đây múa hát cùng cô.

Chơi theo ý thích: xé lá cây, tưới nước cho cây, chơi vơi cát, nước.

Quan sát     Cây hoa sữa ở sân trường

CTT: Hát: Cô giáo. TC Con bọ dừa.

Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước, xé lá, vẽ phấn xuống sân trường.

Quan sát     Cây hoa sữa ở sân trường

CTT: TC  Bong bóng xà phòng,Hát: cô giáo.

Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước, xâu vòng, xé giấy.

Quan sát: Xích đu, bập bênh ở sân trường.

CTT: TC

Nu na nu nống, múa hát bài Cô và mẹ.

Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước nhổ cỏ   bồn hoa, xâu vòng.

Chơi hoạt động góc

I. Gây hứng thú: Các con ơi lại đây cùng cô nào! Thế sáng nay ai đưa các con đến lớp? (Bố, mẹ) Đi học các con khóc nhè không? (không ạ!) Đến lớp các con được chơi cùng ai? (Cô giáo, các bạn) Trong lớp của con có cô giáo nào?Con kể cho cô nghe nào?(Hỏi nhiều cá nhân) Khen trẻ giới thiệu trẻ đến chơi các góc trong lớp mình. Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại về một số góc chơi trong lớp…Khen trẻ và giới thiệu cho trẻ đến các góc chơi.

II. Giới thiệu góc chơi, cho trẻ chơi.

 1. HĐVĐV: Xâu vòng, xếp bàn, ghế

 + Yêu cầu: - Trẻ biết cách xâu vòng bằng  hột hạt thành vòng và biết xếp chồng, xếp khít các khối gỗ tạo thành sp mà trẻ thích.

+ CB:, các loại hột hạt màu đỏ , xanh, dây sâu, khối gỗ. 

+ Gợi ý: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Con làm gì?( Xâu vòng) xâu như thế nào?( luồn đầu dây vào )... Xếp gì?( Xếp bàn) xếp như thế nào? (Xếp chồng lên nhau)...

2. Góc vận động: Chơi với bóng, vòng thể dục.

+ Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi  cùng cô, cùng bạn.

+ Chuẩn bị: bóng nhựa bé, vòng thể dục, chậu, thùng, góc chơi rộng rã, thoải mái.

Gợi ý: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Con chơi tc gì vậy? (Bước vào vòng) Con tung bóng vào đâu? (Vào chậu, xô) Cho cô chơi với…   

3. Góc thao tác vai: Trò chơi dạy học, nấu bột cho em ăn, bác sỹ khám bệnh.

+ Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi bắt trước cô giáo dạy các bạn học, biết bắt trước Người lớn làm một số thao tác cho em bé ăn bột, Biết giả vờ đeo ống lắng khám bệnh cho bạn.

+ Chuẩn bị: Bàn, ghế ngồi đủ cho số trẻ chơi, tranh, ảnh, sắc xô (Đồ dùng âm nhạc…) Bộ đồ chơi bác sỹ, búp bê, bộ đồ chơi nấu ăn.

+ Gơi ý: Các con ơi! Đây là góc tập làm cô giáo dạy các bạn học bài, Bạn nào làm cô giáo thì chúng mình dạy các bạn hộc bài, bạn nào làm bác sỹ thì khám

bệnh cho bạn, Bạn nào thích chơi góc này thì lát nữa lại đây chơi nhé! Côtham gia chơi cùng trẻ. Thưa cô giáo  đây là con gà trống ạ? ….

4. Góc thiên nhiên:  Tưới cây.

+ Yêu cầu: - Trẻ biết cách  cầm bình để tưới cây.

+ CB: - Bình tưới, nước, chậu cây cảnh .

+ Gợi ý: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Con làm gì?  con đang tưới cho cây gì? để làm gì? giáo dục trẻ luôn tưới cây, chăm  sóc, giữ dìn bảo vệ môi trường, không bất cây bẻ cành, vất giác thải bừa bãi. 

5. Góc xem tranh: các hoạt động của cô giáo và các bạn trong lớp nhà trẻ.

+ Yêu cầu: - Trẻ xem  tranh biết đư­ợc tên gọi, các hoạt động đang làm gì?

+ CB :  - Các loại tranh ảnh họa báo về chủ đề.

+ Gợi ý: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô hỏi trẻ con xem tranh gì?

(Tranh cô giáo dạy học) Các bạn đang làm gì? (Đang đọc thơ) cô giáo đang làm gì? (dạy học) Đây là ai? (cô giáo) …Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo và mọi người đoàn kết vui chơi cùng bạn.

III. Kết thúc buổi chơi:

- Cô đến từng góc nhận xét và khen trẻ. Sau đó cô cùng trẻ tới góc ãcau vòng, xếp” Nhận xét, khen và giáo dục trẻ.

-  Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng về nơi quy định theo sự hướng dẫn của cô giáo.

Chơi tập buổi chiều

Chơi Tc dân gian: Nu na nu nống, 

- Chơi tc vận động: Bóng tròn to.

- Chơi ý thích ở góc.

- NB: Bóng to bóng nhỏ

- Chơi tc: Bong bóng xà phòng

- Chơi ý thích ở góc.

Dạy đọc đồng dao: “Chi chi chành chành”

- Chơi tc vận động: Con bọ dừa.

- Chơi ý thích ở góc

Hướng dẫn trẻ chơi tc   “Lộn cầu vồng”

- Chơi tc vận động: Bong bóng xà phòng

- Chơi ý thích ở góc.

- ÔN bài hát

“Cô và mẹ, "lại đây  múa hát cùng cô”

- Chơi trò chơi dân gian: Con sên

- Chơi ý thích ở góc.

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

a.  Khởi động (2- 3 phút):

- Xúm xít! 

  - Cô giáo giới thiệu các bé đến tham dự chương trình “Bé vui khoẻ”

- Để tham dự được tốt:

- Có ai bị đau tay không?

- Có ai bị đau chân không?   Có ai bị mệt không? 

-  Cô thấy bạn nào cùng khỏe mạnh rồi cô cháu mình cùng đến tham dự nào!

- Cô cùng trẻ đi chậm - đi nhanh dần - chạy - chậm lại - đứng thành vòng tròn.

  b. Trọng động: 8- 10 phút

* BTPTC: Thổi bóng

- Phần thứ nhất là màn đồng diễn thể dục nhịp điệu:

1. Đ tác 1: Đưa bóng lên cao ( Tập 3 -4 l)

+ Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực.

+ Tập: Cô nói: “Đưa bóng lên” trẻ cầm bóng đưa hai tay lên cao ( Nhắc trẻ 2 tay cầm bóng thẳng)

+ Cô nói: “Bỏ bóng xuống”, trẻ đưa 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu.

2. Đ tác 2: Cầm bóng lên( Tập 2 -3l)

+ Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bỏ bóng dưới chân.

+ Tập: Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực.

+ Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi người xuống, đặt bóng xuống sàn.

3. Đ tác 3: Bóng nảy( Tập 2 -3l)

+ Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng.

Nhảy bật tại chỗ vừa tập vừa nói “ Bóng nảy”

* VĐCB: Phần thứ 2 là “Tài năng của bé”

-  Hôm nay cô cùng các con chơi trò chơi đi theo đ­ường ngoằn ngoèo đến cửa hàng chọn đồ chơi các con thích mang về lớp nhé.

* Cô làm mẫu:

+ Cô làm mẫu  lần 1: phân tích cách thực hiện ngắn gọn.

+ Cô làm mẫu lần 2: Nói rõ cách thực hiện cho trẻ quan sát: Từ ghế ngồi cô đứng lên đứng sỏt một vạch Khi có hiệu lệnh 2/3 cô đi theo trong đ­ường ngoằn ngoèo mắt cô nhìn thẳng, khi đi không cúi đầu, cô đi không chạm cỏ bên đ­ường sau đó khi đi hết đư­ờng ngoằn ngoèo  xong cụ về ghế ngồi

+ Lần 3: Mời 2 trẻ thực hiện

Hỏi trẻ bạn vừa làm gì?

(Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý động viên, khích lệ trẻ thực hiện đúng cách, sửa sai cho trẻ).Cụ nhắc trẻ cách chơi lân 2 đi hết đường ngoằn ngoèo đến nhặt 1 đồ chơi mang mang về lớp

- Cô cho cả lớp thực hiện lại (nếu còn thời gian)

- Hỏi trẻ các con vừa làm gì?

- Cho trẻ đến xem đồ chơi vừa chọn hỏi trẻ tên đặc điểm Giáo dục trẻ năng tập thể dục cho khoẻ, khen trẻ.

* TCVĐ: Phần thứ 3 là “Chung sức” cô giới thiệu tc: Bong bóng xà phòng

- Cô nêu luật chơi: Khi cô thổi bong bóng bay lên thì các con nhảy lên để bắt bóng nhé. Nhưng các con nhớ khi nhảy lên bắt bóng các con không được chen lấn xô đẩy nhau các con nhớ chưa nào!

- Cô cho trẻ chơi trò chơi.

c. Hồi tĩnh (1 – 2phút):

-  Khe trẻ. Chương trình “Bé vui khỏe” đến đây là hết rồi! Xin chào và hẹn gặp lại các bé vào chương trình lần sau.              

Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi ra chơi

- Bên cô bên cô!

Trẻ kiểm tra sức khoẻ

- Không ạ!

- Không ạ!

- Không ạ!

- Trẻ đi chậm - đi nhanh dần - chạy - chậm lại - đứng thành vòng tròn.

- Trẻ tập thể dục theo  cô giáo

- Vâng ạ!

- Trẻ chú ý q/s cô làm mẫu

- 2 trẻ TH

- Đi theo đư­ờng ngoằn ngoèo ạ!

- Trẻ TH

- 2 tổ cho trẻ lần lượt thực hiện 

- Đi theo đư­ờng ngoằn ngoèo ạ!

Đi theo đư­ờng ngoằn ngoèo ạ!

-Trẻ đi theo cô, trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ chú ý lắng nghe cô nêu luật chơi.

- Rồi ạ!

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2l xung quanh phòng tập và ra chơi

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

a. Gây hứng thú (2-3 phút):

Trẻ ngồi hình chữ U. Cô giáo đi từ ngoài vào nói: Xin chào mừng tất cả các bé đến tham dự chương trình “giao lưu âm nhạc” ngày hôm nay.

- Đến với chương trình giao lưu âm nhạc ngày hôm nay, cô xin trân trọng giới thiệu có các cô giáo về dự để cổ vũ cho chương trình đấy! cô đề nghị các bé nổ 1 tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô giáo nào!

- Và những thành viên không thể thiếu được trong chương trình ngày hôm nay đó là các bé đến từ lớp 2 tuổi A trường mầm non Ninh Xuân cùng cô người dẫn chương trình , Đến với chương trinh hụm nay cô tặng các con món quà qua màn ảnh nhỏ, Cô bật màn hình cho trẻ xem hỏi trẻ dặc điểm từng hình ảnh,cô dẫn dẫn đến bài hát

b. Bài mới: 8-10 phút

* Nghe hát: Lại đây múa hát cùng cô.

-  L1 cô hát. Giới thiệu tên bài hát.

- L2 cô hát kết hợp sử dụng xắc xô 1-2l.

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì  

(Khi cô hát khuyến khích trẻ vỗ tay theo cô hát)

- L3 cô hát kết hợp múa minh họa 1-2l.

- Cô vừa múa hát cho các con nghe bài hát gì? 

-  Khuyến khích trẻ hư­ởng ứng theo cô.

- Cô thấy các con múa cùng cô rất giỏi, cô khen trẻ tất cả các con.

- Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo, đoàn kết vui chơi cùng bạn. Các con ơi ở nhà các con được mẹ chăm sóc, đến lớp được cô giáo dạy dỗ chăm sóc bây giờ cô cháu mình hát vang bài hát “Cô và mẹ” nhé!

* Dạy hát: Cô và mẹ

- Cô hát cho trẻ nghe 1lần. Giới thiệu tên bài hát. do chú Phạm Tuyên sáng tác

- Cho trẻ hát tập thể 1-2 lần, sử dụng nhạc cụ.

- Chia lớp làm  2 tổ trẻ hát.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Cho 2 – 3 nhóm trẻ hát. - Các con vừa hát bài hát gì?

 - Cho 2- 3 cá nhân trẻ lên hát có sử dụng nhạc cụ âm nhạc.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong khi trẻ hát cô kh. khích động viên sửa sai cho trẻ.

 -  Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô, ông bà bố mẹ.

 c. Kết thúc: (1-2 phút) Các bé ơi! chương trình giao lưu âm nhạc tới đây là kết thúc rồi, cô cháu mình cùng hát vang bài hát “Cô và mẹ” và tạm biệt chương trình nào.

- Trẻ vỗ tay.

- Trẻ vỗ tay.

- Trẻ vỗ tay.

- Trẻ chú ý xem và trẻ lời câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe

- Lại đây múa hát cùng cô ạ!

- Trẻ hư­ởng ứng theo cô.

- Trẻ vỗ tay.

- Vâng ạ!

- Trẻ hát tập thể 1-2 lần, sử dụng nhạc cụ.

- 2 tổ trẻ hát.

- Cô và mẹ

- 2 - 3 nhóm trẻ hát.

- Cô và mẹ ạ!

- 2- 3 cá nhân trẻ lên hát có sử dụng nhạc cụ âm nhạc.

- Trẻ đi ra ngoài vừa đi vừ hát bài “Cô giáo”

Hoạt động của cô

Dự kiến hoạt động của trẻ

a Gây hứng thú (2-3 phút): 

- Xúm xít! Cô cùng trẻ chơi TC: " Bóng tròn to"

- Cô hỏi trẻ tên TC ?

- Con học lớp mấy tuổi? Lớp con học có những cô nào?

- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng ngoan cô tặng các con món quà qua màn ảnh nhỏ cô mời các con cùng xem

- Các con ơi! các con nhìn xem cô giáo và các bạn đang làm gì?Cô nào đây?

- Còn đây là hình ảnh  gì? Cô nào dạy các con hát đây?

- Cô giáo đang làm gì đây con? Cô nào cho các bạn ngủ

- Cô Vị, cô Mai, Cô Nhường Là các cô dạy nhóm nào?

- Cô khái quát lại cho trẻ biết là các cô dạy nhóm nhà trẻ

- Các con ơi hôm trường mầm non mở hội thi “Bé khéo tay” cô cháu mình cùng đến tham gia nhé!

b. Bài mới: 8- 10 phút

-  Hội thi tặng cho các bé một món quà: Cô mở quà ra cho trẻ qsát, lần lượt cho trẻ phát âm theo câu hỏi của cô:

- Đây là gì?

- Chiếc vòng có màu gì?

- Còn đây là gì?

- Hội thi còn tặng gì đây nữa?

- Các bé ơi để tham gia hội thi cô cháu mình cùng nhau xâu thật nhiều những chiếc vòng đẹp để đem đến tham dự hội thi nhé!

* Quan sát mẫu:

- Các con nhìn xem trên tay cô có gì đây?

- Chiếc vòng được xâu bằng gì?

- Đây là hạt vòng màu gì?

- Để xâu được chiếc vòng đẹp các con nhìn cô xâu vòng trước nhé

* Cô làm mẫu: Tay phải là tay cầm thìa cô cầm đầu của sợi dây còn tay trái là tay đỡ bát cô chọn  hột hạt có màu xanh, cô cầm chìa lỗ nhỏ của hạt để xâu.

- Cô đang làm gì? Vòng màu gì? các con ạ họi thi chỉ chọn chiếc vòng màu xanh nên cô chọn hạt vòng màu xanh để xâu đấy- Khi xâu xong cô buộc lại thành vòng. Cô đã xâu được gì đây? vòng có màu gì?

Dể xâu được chiếc vòng đẹp cô mời các con cùng đứng lên vận động cho đôi bàn tay dẻo nào!

   “Đôi bàn tay em bé tí xíu

Những ngón tay của em xinh xinh

Đây tay phải, đây tay trái.

Em xâu chiếc vòng”!.

                         (Cho trẻ vận động 1- 2 lần)

* Cho trẻ thực hiện:

- Cô q/s hướng dẫn, động viên trẻ xâu. Đặt câu hỏi để trẻ trả lời cách xâu:

- Con đang là gì? 

- Xâu vòng bằng gì? - Con chọn hạt vòng có màu gì?

- Khi trẻ xâu cô quan sát động viên, nhắc trẻ chỉ chọn hạt vòng màu xanh để xâu, xong cô hướng dẫn trẻ buộc lại thành vòng.

* Trư­ng bày sản phẩm: Cô cho trẻ cầm vòng lên trưng bày dự hội thi. cho trẻ nhận xét xem bạn nào xâu vòng đẹp nhất? (3-4 trẻ).

c. Kết thúc: 1-2 phút: Cô nhận xét - khen trẻ. Gd trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và đoàn kết yêu thương nhau.  Hát bài “ Cô và mẹ” ra chơi.

- Trẻ quanh cô, chơi TC

- Lớp 2 tuổi a ,Cô Vị, Cô Mai...

- Vâng ạ!

- Dạy các bạn học ạ! cô Mai

Dạy các bạn học hát ạ!

- Cho các bạn ngủ ạ? Cô Nhường ạ

- Vâng ạ!

Chiếc vòng ạ!

- Màu xanh ạ!

- Hạt vòng ạ!

- Dây xâu ạ!

- Vâng ạ!

- Chiếc vòng ạ!

- Hạt vòng ạ!

- Đỏ, xanh ạ

- Trẻ chú ý q/s cô làm mẫu.

- Xâu vòng ạ!

Xâu vòng ạ - màu xanh

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ đứng lên vận động bài “Đôi bàn tay khéo ”

- Trẻ thực hiện

- Xâu vòng ạ!

- Hạt vòng ạ!- Màu xanh ạ!

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo dục.

- Hát bài “Cô và mẹ” ra chơi.

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

a Gây hứng thú (2-3 phút):

  - Xúm xít - bên cô:

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Cô thấy các con rất là giỏi cô khen cả lớp nào!

- Các con ơi thế trong lớp mình có những cô giáo nào?

- Cô có hình ảnh các cô rất đẹp các con cùng hướng lên màn hình để xem nhé! Cô bật hình ảnh các cô giáo hoi trẻ tên gọi. công việc của cô khen trẻ, cô tặng quà mời trẻ về chỗ xem.

b.Bài mới: 8- 10 phút

- Cô lần lượt giơ ảnh hỏi về tên gọi đặc điểm từng cô:

- Đây là cô nào?

- Cô  đang làm gì? Cô mặc áo màu gì?

- Cô cao hay thấp?

- Cô dạy lớp nào?

- Hàng ngày Cô dạy các con những gì?

- Tương tự hỏi cô Thu,

- Cô Thu, Cô Hạnh là các cô dạy lớp nào?

- Các con biết cô nào dạy nhóm nhà trẻ nữa nào?

- Cô khái quát lại

- Các con ạ! Hàng ngày các con đến lớp được các cô giáo chăm sóc các con từng bữa ăn giấc ngủ, dạy các con học, chơi cùng các con…vì vậy các con phải biết yêu quý các cô giáo các con nhớ chưa nào!

* Trẻ luyện tập:  .- Cho trẻ lên chỉ theo yêu cầu của cô

- Cô chú ý gọi nhiều các nhân trẻ để trẻ được phát âm , sửa sai cho trẻ khi trẻ sai.

- Cô gọi 2- 3 trẻ lên chỉ theo yêu cầu của giáo

- Cô lần lượt cất tranh hỏi trẻ Cô nào đã chia tay còn cô nào ở lớp nào?

- Cho trẻ nhận biết điêm giống khác nhau cô Thu và cô Hạnh. Cô nhận xét lại- Khen trẻ.

- Cho trẻ đứng lên hát bài “Cô và mẹ”.1-2l. 

- Câ thấy các con rất giỏi cô khen cả lớp!

* Trò chơi củng cố: " Thi xem ai nhanh"

- Cô đã chuẩn bị ảnh để tặng các con rồi đấy! Các con ai có ảnh cô nào khi có hiệu lệnh Tim cô các con sẽ tìm đến cô đó nhé

- Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét khen trẻ

c. Kết thúc: 1-2 phút: Khen trẻ giáo duc trẻ biết yêu quý cô giáo và đoàn kết vui chơi cùng bạn. Cho trẻ ra chơi.

- Trẻ đến bên cô giáo.

- Trẻ bên cô chơi  trò chơi  cùng cô giáo

- Trẻ kể.

- Trẻ xem trả lời

- Trẻ về chỗ ngồi  

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

-  Trẻ chỉ.

-  Trẻ chỉ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ đứng hát

- Vâng ạ!

- Trẻ chơi cùng cô giáo. 1- 2 lần

- Trẻ ra chơi.

Hoạt động của cô

Dự kiến hoạt động của trẻ

a. Gây hứng thú (2-3 phút):

- Xúm xít- bên cô: Các con ơi! cô và các con cung chơi "Bóng tròn to" hỏi trẻ tên TC, khen trẻ

- Tặng các con  món quà qua màn ảnh nhỏ, cô bật may tính đàm thoại cùng trẻ

Cô dẫn dắt đến bài thơ “Mẹ và cô ”  

b. Bài mới: (8-10 phút):

* Cô đọc thơ:     Mẹ và cô

                    Buổi sáng bé chào mẹ

                    Chạy đến ôm cổ cô

                   Buổi chiều bé chào cô

                   Rồi xà vào lòng mẹ

                   Mặt trời mọc rồi lặn

                  Trên đôi chân lon ton

                  Hai chân trời của con

                  Là mẹ và cô giáo

                          Tác giả? Trần Quốc Toàn

- Cô đọc lần 1 Kết hợp tranh  hình ảnh

Hỏi trẻ tên bài thơ giới thiệu tác giả

Cho trẻ về chỗ ngồi - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh . Hỏi trẻ tên bài thơ.

* Đàm thoại: - Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?

- Buổi sáng đi học bé chào mẹ chạy đến ôm cổ ai?

- Buổi chiều bé chào cô rồi xà vào lòng ai?

- Bé chạy thế nào?

- Hai chân trời của bé là ai?

- Cô tóm tắt lại nội dung bài thơ cho trẻ biết:Khi đến lớp cô giáo cũng như mẹ hiền...  Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo đoàn kết vui chơi cùng bạn. Cô thấy các con rất giỏi, bây giò cô mời tất cả các bạn cùng đọc thơ  nào!

* Trẻ đọc thơ: 

-Cả lớp đọc 1-2 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ 1-2lần.

-  Cho  2- 3 nhóm lên đọc thơ. Hỏi tên bài thơ.

(Cô chú ý sửa sai, khen cho trẻ). Hỏi tên bài thơ.

- Cả lớp đứng lên VĐTN bài “Cô và mẹ” 1 -2 lần. Khen trẻ cho trẻ ngồi xuống.

- Cho 2- 3 trẻ lên đọc thơ. Các con vừa đọc baì thơ gì?

c. Kết thúc: (1-2 phút):   Nhận xét - khen trẻ. Gd đoàn kết vui chơi cùng bạn. hát bài " Mẹ và cô ra ngoài

- Trẻ bên cô chơi TC cùng cô

- Trẻ xem và trả lời câu hỏi

- Trẻ lắng nghe- Trẻ trả lời

- Trẻ về chỗ ngồi.

- Mẹ và cô

- Cô giáo

- Mẹ ạ

- Chạy lon ton

- Mẹ và cô giáo

-  Trẻ đọc thơ.

- Cả lớp đọc theo cô 1-2l.

- Tổ đọc 2 lần

- 2- 3 nhóm đọc

- Trẻ đứng lên VĐTN 1 -2 lần

- 2 cá nhân trẻ đọc thơ

- Trẻ đi ra ngoài

Thứ

ND

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ-

TDS

    - Đón trẻ: trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh. Trao đổi về nội dung học tập của trẻ ở trong  tuần. Trao đổi về các loại đồ dùng học liệu mà phụ huynh cần cung cấp cho trẻ.

     Thể dục sáng: Tập với  cờ

1. ĐT1: Hô Hấp – TTCB: Đứng tự nhiên

1. Hít vào thật sâu

2. Thở ra từ từ

2. ĐT2: Tay.               

TTCB: Đứng tự nhiên.

                - Đưa tay cầm cờ giơ lên cao.

                - Hạ tay xuống

3. ĐT3: Bụng               

TTCB: Đứng tự nhiên.

                - Cúi xuống dỗ dỗ cán cờ xuống đất.

                - Về tư thế chuẩn bị.

4. ĐT4: Chân.

 TTCB: Đứng tự nhiên.

               - Ngồi xuống cán cờ chạm đất.

               - Về tư thế chẩn bị.

Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ:

+ Hôm nay ai đư­a con đi học? (Bố, mẹ) lớp con có những cô giáo nào?  Ngoài ra con còn biết cô giáo nào? (Cô Thu, Cô Trang....)

+ Con có biết tên cô giáo hiệu trưởng trường mình không? (Có ạ) Cô hiệu trưởng tên là gì? Khi gặp cô các con có chào cô không? (Có ạ)...

+ Cô đố các con biết Cô hiệu phó tên là gì? Đúng rồi đây là cô Hường và cô liễu là  hiệu phó đấy.   

Chơi tập có chủ định

TDVĐ

- BTPTC: Tập với  cờ

- VĐCB:  Nhún bật tại chỗ

-  TCVĐ: Bóng tròn to.

Âm nhạc

- Nghe hát:  Cô giáo

-Dạy hát: Cô và mẹ

Xếp

Xếp bàn, ghế tặng cô giáo

NB

Các cô giáo trong ban giám hiệu

Thơ

"Bàn tay cô giáo”

Hoạt động ngoài trời

Quan sát:

Bệnh bênh con cá,đu quay CTT:TC: Nu na nu nống, hát: lại đây múa hát cùng cô.

Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước, xâu vòng, xé giấy.

Quan sát:

Bệnh bênh con cá,đu quay

CTT: TC: Nu na nu nống, múa hát: Cô và mẹ.

Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước  xé giấy, vẽ phấn sân trường.

Quan sát:

Cây xấu

CTT:  Dung dăng dung dẻ, 

Hát: Bàn tay cô giáo

Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước xếp gỗ, vẽ phấn.

Quan sát:

 Cây xấu

CTT: Bong bóng xà phòng,Hát: cô và mẹ

Chơi theo ý thích: Chơi với  hột hạt, chơi với cát, nước, xé giấy.

Quan sát:

Cây bàng

 CTT: Nu na nu nống, Hát: Cháu đi mẫu giáo                        Chơi ý thích: Xếp hình, xem tranh, xâu vòng, chơi với cát, nước

Chơi hoạt động góc

I. Gây hứng thú (1- 2 phút): Các con ơi lại đây cùng cô nào! Thế sáng nay ai đưa các con đến lớp? (bố, mẹ) Đi học các con khóc nhè không? (Không ạ!) Đến lớp các con được chơi cùng ai? (Cô giáo, các bạn) Trong lớp của con có cô giáo Con kể cho cô nghe nào?  (Hỏi nhiều cá nhân) Khen trẻ giới thiệu trẻ đến chơi các góc trong lớp mình. Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại về một số góc chơi trong lớp…Khen trẻ và giới thiệu cho trẻ đến các góc chơi.

II. Giới thiệu góc chơi, cho trẻ chơi.

1. Xâu vòng, xếp hình bàn , ghế

+ Yêu cầu:  Trẻ biết cách xâu vòng bằng hột hạt, và biết xếp sát cạnh, xếp chồng các khối gỗ  tạo thành, bàn, ghế.

 + CB: Dây sâu, hột hạt. chiếu các khối gỗ hình vuông, hình chữ nhật có 3 màu xanh, đỏ, vàng...

 + Gợi ý: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Con làm gì? (Xâu vòng) xâu gì? (Hột, hạt) xâu như­ thế nào? (Luồn dây qua lỗ nhỏ của hạt vòng)  Xếp gì? (Bàn ạ) xếp như thế nào? (Xếp chồng lên nhau)...

2.  Góc thao tác vai: Bán hàng mua bán đồ chơi , nấu ăn cho các bạn học sinh, tắm cho em bé.

+ Yêu cầu: Trẻ biết đi mua thì phải trả tiền và bán hàng thì biết lấy tiền đưa đồ cho người mua, biết bắt trước người lớn làm một số thao tác tắm cho em. Giáo dục trẻ biết vui chơi cùng bạn.

+ CB : Tủ bày các loại đồ dùng trong nấu ăn, nhựa một số đồ nấu nồi xoong bát đĩa,làn, tiền, rau củ, quả, em búp bê, chậu nước, khăn tắm trẻ em.....

Gợi ý: Đây là góc chơi bán hàng và nấu ăn cho các bạn học sinh Muốn chơi được góc này thì cần phải có người bán hàng, mua hàng, người nấu ăn, lát nữa bạn nào đã nhận vai chơi thì lát nữa về góc này để chơi nhé!. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Bác bán cái gì? (quả bóng)  Quả này bao nhiêu tiền? (2 tiền) bác nấu món gì? (nấu cơm)  nấu cho ai ăn? (Cho các bạn)…

3. Góc vận động. Nem bóng vào đích, bước vào vòng, lăn bóng

+ Yêu cầu: Trẻ biết cách ném bóng vào xô, lăn bóng cùng cô và các bạn, biết cách bước vào vòng mà không nhẫm vào vòng 

+ Chuẩn bị: Vòng, bóng, xô nhựa.

+ Gợi ý: Đây là góc vận động có Tc bong bóng xà phòng, chi chi chành chành bạn nào thích chơi thì lát nữa về góc này để chơi nhé! Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Các bạn đang chơi Tc gì vậy? (Tung bóng) Cho cô chơi với….

4 . Góc thiên nhiên:  Tưới cây.

+ Yêu cầu:

- Trẻ biết cách  cầm bình để tưới cây.

+ CB: - Bình tưới, nước, Chậu cây cảnh.

+ Gợi ý:  Đố các bé biết đây là gì vậy? (bình tưới cây) Đúng rồi đây là bình tưới cây đấy lát nữa bạn nào thích chăm sóc cây các con hãy lại góc này để chơi nhé! Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Con làm gì? (Tưới cây) con đang tưới cho cây gì? (Cây hoa) để làm gì? (Cho cây tốt) giáo dục trẻ luôn tưới câu, chăm  sóc,  giữ dìn bảo vệ môi trường,  không bất cây bẻ cành, vất giác thải bừa bãi. 

5. Góc âm nhạc: Hát và VĐTN các bài hát trong chủ đề: Em yêu cô giáo, bàn tay cô giáo. Lại đây múa hát cùng cô, cô và mẹ, 

+ Yêu cầu:  Trẻ nhớ tên bài hát, vận động được cùng cô và các bạn.

+ CB : Sắc xô, phách tre, trống cơm…

 + Gợi ý: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Các con đang hát bài gì? (Cô và mẹ) Gd trẻ biết yêu âm nhạc, vui chơi đoàn kết.

III. Kết thúc buổi chơi:

- Cô đến từng góc nhận xét và khen trẻ. Sau đó cô cùng trẻ tới góc “ Xâu vòng, xếp bàn ghế” Nhận xét, khen và giáo dục trẻ. Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng về nơi quy định theo sự hướng dẫn của cô giáo.

Chơi tập buổi chiều

- Chơi tc dân gian

Nu na nu nống

- Chơi tcvđ: Bong bóng xà phòng.

- Chơi ý thích ở góc.

- Hướng dẫn trẻ chơi Tc:  “Con muỗi”

- Chơi tc vđ: Bóng tròn to

- Chơi ý thích ở góc.

- Dạy trẻ  đọc bài đồng dao:  Rồng rồng rắn rắn

- Chơi tc vđ: Bong bóng xà phòng

- Chơi ý thích ở góc.

NB:

Bóng xanh, bóng vàng.

- Chơi tc dân gian: Con bọ dừa.

- Chơi ý thích ở góc.

Ôn bài hát

Em yêu cô giáo, Cháu đi mẫu giáo- Chơi tc dân gian: Tập tầm vông

- Chơi ý thích ở góc.

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

a. Gây hứng thú (2- 3 phút):

Xin chào mừng tất cả các vận động viên đến với chương trình “Bé vui khỏe” ngày hôm nay.

- Đến với hội thi "Bé vui khỏe" ngày hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các cô giáo trong nhóm nhà trẻ  cũng về dự đề nghị các vận động viên nổ một tràng pháo tay chào đón các cô nào!

-Và những thành viên không thể thiếu được trong hội thi ngày hôm nay đó là các bé đến từ lớp 2 tuổi B.

- Xin được giới thiệu cùng trọng tài cô giáo .

- Chương trình “Bé vui khoẻ” gồm 3 phần:

+ Phần thứ nhất: Thể dục nhịp điệu.

+ Phần thứ 2: Bé khoẻ.

+ Phần thứ 3: Chung sức.

- Chương trình “bé vui khoẻ” ngày hôm nay đòi hỏi mỗi vận động viên phải có một sức khoẻ thật tốt, các vận động viên cho cô biết

- Có vận động viên nào đau tay không?

- Có vận động viên nào đau chân không?

- Có vận động viên nào mệt không?

b. Bài mới: 8- 10 phút

* Khởi động: Cô cùng trẻ đi: Đi thư­­ờng, đi nhanh, chạy nhanh, chạy chậm dần và dừng lại thành vòng tròn.

* Trọng đông:

 + Phần thứ nhất: “Thể dục nhịp điệu”

* BTPTC: “Tập với cờ”  Để cho cơ thể luôn khoẻ mạnh các bé tập thể dục cùng cô nào! kết hợp với nhịp đếm của cô giáo.

1. ĐT1: Tay.TTCB: Đứng tự nhiên.

                - Đưa tay cầm cờ giơ lên cao.

                - Hạ tay xuống

2. ĐT2: Bụng.TTCB: Đứng tự nhiên.

                - Cúi xuống dỗ dỗ cán cờ xuống đất.

                - Về tư thế chuẩn bị.

3. ĐT3: Chân. TTCB: Đứng tự nhiên.

               - Ngồi xuống cán cờ chạm đất.

               - Về tư thế chẩn bị.

+ Phần thứ 2: “Bé khoẻ”

* VĐCB:  :Bài tập “Nhún bật tại chỗ”

- Để  Nhún bật tại chỗ  đựơc tốt các vận động viên chú ý quan sát cô làm  trước nhé.

* Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần một phân tích ngắn gọn

- Cô làm mẫu lần hai phân tích cách làm:

+ Cô đi lên từ đầu hàng đến mép vạch chân cô đứng chạm mép vạch

TTCB cô đứng tự nhiên khi nghe có hiệu lệnh 2/3.

người hơi khom, khụy gối đồng thời vung 2 tay để lấy đà và nhún că 2 chân bật thẳng lên.

- Cô vừa thực hiện bài tập gì?

* Trẻ TH: 

- Cô cho đại diện của hai đội lên thực hiện.

- Con vừa thực hiện bài tập gì? 

- Cho lần lượt trẻ từng tổ tập 1- 2 lần

- Con vừa làm gì? 

- Cho trẻ 2 tổ trẻ thục hiện.

- Cô cho 2 - 3 nhóm lên thực hiện

- Con vừa làm  gì? 

- Cho 1-2 trẻ lên thực hiện lại

-  Hỏi trẻ con vừa làm gì?

- Cô cho cả lớp thực hiện lại (nếu còn thời gian)

- Các con vừa làm gì? 

- Giáo dục trẻ năng tập thể dục cho khoẻ và khi chơi phải biết giữ dìn đồ chơi, khen trẻ.

+ Phần thứ 3: “Chung sức”

* TCVĐ: Bóng tròn to.

+ Cô nêu luật chơi: Khi chơi trò chơi này thì cô cháu mình cùng nắm tay nhau làm quả bóng tròn to vừa đi theo vòng tròn vừa hát: Khi nào hát đến đoạn “Bóng xì hơi” thì cô và các con cùng nắm tay chạy vào trong vờ như quả bóng bị xì hơi và khi hát đến câu “bóng tròn to” thì cô và các con lạy đi ra thành một vòng tròn to như quả bóng căng hơi, các con biết cách chơi chưa nào! 

+ Cô cùng trẻ chơi:  cùng trẻ chơi 2-3 lần

c. Hồi tĩnh: 1-2 phút: Phần thi “Chung sức đã khép lại chương trình “Bé vui khoẻ ngày hôm nay rồi! Xin chào và hẹn gặp lại các bé trong chương trình lần sau. Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng hát bài “Lời chào buổi sáng” ra chơi.

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ vỗ tay

-   Trẻ kiểm tra sức khoẻ

- Không ạ!

- Không ạ!

- Không ạ!

- Trẻ đi theo cô

- Trẻ tập thể dục cùng cô giáo.

- Vâng ạ!

- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu.

- Nhún bật tại chỗ ạ!

- 2 trẻ đại diện lên thực hiện cho cả lớp quan sát

- Nhún bật tại chỗ ạ!

- Lần lượt trẻ tập 1- 2 lần

- Nhún bật tại chỗ ạ!

-  2 tổ cho trẻ lần lượt thực hiện 

- 2- 3 nhóm trẻ thực hiện mỗi nhóm  2-3 trẻ

- Nhún bật tại chỗ ạ!

- 1-2 trẻ lên thực hiện lại.

- Nhún bật tại chỗ ạ!

- Trẻ thực hiện tập thể 1lần nữa (Nếu còn thời gian)

- Nhún bật tại chỗ ạ!

- Rồi ạ! Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ vẫy tay chào đi nhẹ nhàng 1-2l xung quanh phòng tập và ra chơi

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

a. Gây hứng thú (2- 3 phút): Xúm xít xúm xít! Các con ơi! Sáng nay ai đưa cọn đi học?

- Đến lớp ai dạy các các học?

- Học những gì?.

- Các con ơi, hôm nay trường mầm non Ninh Xuân có tổ chức chương trình giao lưu âm nhạc dành cho tất cả các con, cô cháu mình cùng đi tham dự chương trình nào.

b. Bài mới: 8 - 10 phút

* Dạy hát: “Cô và mẹ  ”.

- Cô hát cho trẻ nghe 1- lần. Giới thiệu tên bài hát.

- Cho trẻ hát tập thể 1-2 lần, sử dụng nhạc cụ.

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ. Sử dụng nhạc cụ. Hỏi trẻ tên bài hát?

- Trong khi trẻ hát cô khuyến khích động viên sửa sai  -  Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô, ông bà bố mẹ, đi học không khóc nhè, Yêu cô giáo . Cô thấy bé nào hát cũng rất hay,tiếp theo chương trình “ Bé yêu âm nhạc ngày hôm nay là bài hát: “  Cô giáo”  

* Nghe hát: “Cô giáo

-  L1 cô hát . Giới thiệu tên bài hát.tác giả

- L2 cô hát kết hợp sử dụng xắc xô 1-2l.

+ Hỏi trẻ tên bài hát?

         (Khi cô hát khuyến khích trẻ vỗ tay theo cô hát).

  - L3 cô hát kết hợp múa minh họa 1-2l. Khuyến khích trẻ hư­ởng ứng theo cô

  - Cô khen trẻ tất cả các con. Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo, đoàn kết vui chơi cùng bạn.

c. Kết thúc: (1-2 phút) Nhận xét- khen trẻ. Các bé ơi chương trình giao lưu âm nhạc tới đây là kết thúc rồi, cô cháu mình cùng hát vang bài hát “Cô và mẹ” và tạm biệt chương trình nào.  

- Trẻ bên cô.

- Bố, mẹ ạ!

- Cô giáo

- Học thơ, học chuyện, học hát, múa....

- Vâng ạ!

- Tập thể hát 1  lần

- Tổ hát 2 lần ;  2 nhóm

- 2-3 cá nhân; 1 nhóm

- Tập thể 1 lần

- Trẻ vỗ tay theo cô hát.

- Trẻ hư­ởng ứng theo cô.

- Vâng ạ!

- Trẻ vẫy tay (Vừa đi vừa hát bài "Cô và mẹ" theo cô ra ngoài

Lời

Động tác

Có một con muỗi vo ve, vo ve.

Giơ ngón tay trỏ ra phía trải trước mặt đưa qua, đưa lại theo nhịp đọc.

Đốt cái tay, đốt cái chân rồi bay đi xa.

Lấy ngón tay trỏ chỉ vào cánh tay đối diện, chỉ xuống đùi rồi  rung 2 tay sang ngang.

Úi chà, úi chà! Dang tay ra, đánh cái bép, muỗi xẹp.

Nhún vai hai lần, dang hai tay sang ngang, vỗ tay một cái rồi chỉ vào chóp mũi.

HĐcủa cô

HĐcủa trẻ

a. Gây hứng thú: (2- 3 phút) Xúm xít - : Cô cùng trẻ trò chuyện: Các con ạ trong trường mình có rất nhiều cô giaó có cô giáo trong ban giám hiệu, có cô giáo nuôi dưỡng, có cô giáo nhóm lớp đấy. Thế bạn nào biết cô hiệu trưởng tên là gì? Cô hiệu phó tên gì?Cô hướng trẻ quan sát phòng làm việc của các cô giáo trong ban giám hiệu qua slide.

b. Bài mới: (10- 12 phút)

Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô về tên gọi, công việc của các cô giáo đang làm :

-  Đây là cô giáo gì? . Cô đang làm gì?.

- Còn đây là cô gì?ạ)..... Cô chú ý hỏi tập thể và cá nhân trẻ để trẻ phát âm, cô giới thiệu cho trẻ biết các cô giáo trong ban giám hiệu tuy không dạy các con nhưng các cô chịu trách nhiệm chung hướng dẫn các cô dạy các còn tham mưu mua đồ chơi cho các con để biết ơn các cô và các con cùng xếp bàn tặng các cô giáo nhé!

-  Để xếp được bàn, ghế các con xem cô làm mẫu nhé!

  + Cô làm mẫu: Vừa xếp vừa nói cách xếp.Trước tiên cô muốn xếp được cái bàn cô lấy khối gỗ hình vuông, cô đặt xuống trước mặt sau đó cô lấy khối gỗ hình chữ nhật cô xếp chồng lên khối gỗ hình vuông để làm mặt bàn này!

+ thế là cô đã xếp được gì đây?

  Và để xếp được ghế các con chú ý qs cô làm nhé!

- Cô lấy khối gỗ hình chữ nhật thứ nhất cô đặt xuống sau đó cô lấy khối gỗ hình chữ nhật thứ hai cô xếp sát cạnh khối gỗ thứ nhất: Cô đã xếp được cái gì đây?

. Để làm gì?(ngồi ạ).

- Cho trẻ đứng lên vận động  “Đôi bàn tay xinh”. 1-2 lần.

   + Cho trẻ thực hiện: Cô quan sát và hư­­ớng dẫn để trẻ xếp đúng cách.

- Đàm thoại: Con đang làm gì? (xếp bàn ghế ạ).khối gỗ này hình gì? để làm gì?( xếp ạ). xếp các khối gỗ như thế nào? (chồng lên nhau ạ).....

- Cô động viên trẻ xếp ngay ngắn, khuyến khích trẻ xếp nhanh cung cấp thêm gỗ cho trẻ.

* Nhận xét sản phẩm:

      - Cho trẻ nhận xét xem bạn nào xếp đẹp nhất? . Cô nhận xét- khen trẻ. Giáo dục biết giữ gìn sản phẩm của mình.

c. Kết thúc: (1- 2 phút)  Cô cùng trẻ hát bài “Cô và mẹ” đi xung quanh sản phẩm , thu dọn đồ chơi. Cho trẻ ra chơi.

Bên cô

- Trẻ lắng nghe trả lời

- cô giáo Tâm ạ

- cô giáo hiệu phó - trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Quan sát cô làm và trả lời

- Cai bàn

- Trẻ chú ý cô xếp

- Cái ghế ạ

- Để ngồi ạ

- Vận động cùng cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận xét

- Đi theo cô

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

a. Gây hứng thú (2- 3 phút): - Xúm xít- bên cô: Cô trò chuyện cùng trẻ Trong trường con biết những cô giáo nào?Thế cô hiệu trưởng tên là gì? Cô hiệu phó tên là gì?Cô có nhiều hình ảnh đẹp về các cô hôm nay cô mời các con cùng xem  nhé!

b.Bài mới: (10- 12 phút) Cô bật hình ảnh cho trẻ xem và gợi hỏi trẻ

* Quan sát và đàm thoại:

-. Đây là hình ảnh ai? Đang làm gì?

- Cô giữ chức vụ gì?

- Còn đây là ai? Tên cô giáo là gì?- Cô giữ chức vụ gì?

- Cô nào đây con? Cô đang làm gì? - Cô giữ chức vụ gì?

- Cô giữ chức vụ gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô giáo trong trường và các vui chơi đoàn kết cùng các bạn. Giới thiệu các cô giáo tặng quà cho trẻ về chỗ ngồi.

* Trẻ luyện tập:

- Lần lượt cô đưa từng ảnh các cô giáo ra hỏi trẻ về tên gọi công việc của cô giáo . Cô chú ý gọi nhiều cá nhân trẻ để trẻ được phát âm Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Mắt xinh các con nhìn xem đây là cô giáo gì?

Đúng rồi đây là cô giáo Tâm cô là Hiệu Trưởng của trường mầm non Ninh Xuân đấy các con ạ!

- Thế còn đây là ai nào?

- Thế cô Liễu làm gì trong trường các con?

-  Khen trẻ. Còn đây là ai các con?

-Thế cô Hường làm gì trong trường

- Cho trẻ nhận xét điểm giống khác nhau công việc của 3 cô BGH- Cô nhận xét lại điểm giống khác nhau

  các con ạ! Cô  Cô Liễu và cô Hường là cô giáo Hiệu Phó của trường Mầm non Ninh Xuân  của chúng ta đấy. Cô Tâm, cô Liễu, cô Hường là ba cô Giáo trong ban giám hiệu của trường mình vì vậy các con phải biết lễ phép mỗi khi gặp các cô giáo các con ngoan ngoãn chào hỏi các cô giáo các con nhớ chưa nào!

- Cho trẻ lên chỉ theo yêu cầu của cô! khen trẻ

- Cô lần lượt cất tranh đi và hỏi trẻ : cô giáo nào đã tạm biệt cô cháu mình? Còn lại cô giáo nào đây? Cô chú ý gọi nhiều cá nhân trẻ để trẻ được phát âm

Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cô cùng đứng hát bài “ Cô và mẹ” Khen trẻ, tặng trẻ Tc.

* Trò chơi củng cố: Cho trẻ chơi trò chơi :  Chọn ảnh cô  yêu cầu.

- Con chọn được tranh cô giáo nào?  Cô tên gì?  Cô làm gì trong trường? .

- Cô động viên khuyến khích cho trẻ  chọn ảnh và trả lời câu hỏi của cô, cô chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ nói sai và nói ngọng.

c.  Kết thúc: (1- 2 phút) Khen trẻ giáo duc biết yêu quý cô giáo và đoàn kết vui chơi cùng bạn. Cho trẻ ra chơi.

- Trẻ bên cô

- Trẻ kể

- Cô Tâm- Làm máy tính- Hiệu trưởng

- Cô Liễu -  HP

- Cô Hường đang họp- HP

- Trẻ về ngồi thảm

- Cô Tâm

- Cô Liễu- (Hiệu phó)

- Cô Hường- (Hiệu phó)

- Trẻ lên chỉ phát âm

- Trẻ trả lời

- Đứng hát

- Chơi theo yêu cầu của cô

- Trẻ ra chơi

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

a.Gây hứng thú: 2-3 phút

- Các con ơi! Các con có biết ở trường mình có những cô giáo nào?

- Các con ạ! Trong trường ta có các cô trong ban giám hiệu, các cô trong nhóm lớp, các cô nuôi dưỡng rất yêu quí các con. Hôm nay cô có một món quà để tặng chúng mỡnh để biết đó là gỡ cụ mời chỳng mỡnh hướng lên màn hinh cựng xem

Cụ cho trẻ q/s và hỏi trẻ:

- Đây là ai các con? - Cô giáo đang làm g×?

- Cũn đây là ai? Các cô đang làm g×?

- Các bạn đang làm gì?

- Cô giáo đang làm gì?

- Cỏc con ạ các cô giáo trong ban giám hiệu tuy bận việc nhưng vẫn thường xuyên xuống lớp thăm các bạn và cũn tết túc cho cỏc bạn nữa  đấy!  Có 1 bài thơ nói  về bàn tay cô giáo rất hay hôm nay cô sẽ dạy chúng mình nhé!

b. Bài mới: (10-12 phút)

+ Cô đọc thơ:

- Cô đọc lần 1: Kết hợp hình ảnh giới thiệu tên bài thơ.tác giả sau đó cho trẻ về chỗ ngồi

- Cô đọc lần 2: Kết hợp làm động tác minh họa. Hỏi trẻ tên bài thơ.

+ Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Cô giáo làm gì?

- Về nhà được ai khen?

Cô giáo làm gì nữa?

- Bàn tay cô giáo như ai?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý Cô giáo và đoàn kết vui chơi cùng bạn.

+ Trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 1-2 lần hỏi trẻ tên bài thơ.

- Cho trẻ đọc theo tổ 1-2l. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Hỏi tên bài thơ?

- 2 nhóm đọc

Cô thấy các con rất giỏi bây giờ các đứng lên múa hát cùng cô nào!- Cả lớp đứng lên VĐTN bài “cô và mẹ” 1 -2 lần.

- Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân 1-2l. Hỏi tên bài thơ. 

c. Kết thúc: (1- 2 phút)

- Nhận xét - khen trẻ. Gd đoàn kết vui chơi cùng bạn.

- Trẻ trả lời

- Cô giáo HP ạ!Bế bạn ạ!

- Các cô trong BGH

- Chơi cùng các cô

- Tết tóc cho bạn.

-         Vâng ạ!

Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.

Trẻ lắng nghe cô đọc và trả lời câu hỏi của cô.

- Bàn tay cô giáo.

- Tết tóc ạ!

- Mẹ khen ạ!

- Vỏ ỏo ạ!

- Như tay chị, tay mẹ ạ!

- Trẻ vâng lời cô giáo

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ và trả lời câu hỏi của cô.

- Trẻ đứng lên múa cùng cô.

- Lần lượt nhóm, cá nhân trẻ lên đọc thơ và trả lời câu hỏi của cô.

Thứ

ND

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ-

TDS

 - Đón trẻ: trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh. Trao đổi về nội dung học tập của trẻ ở trong  tuần. Trao đổi về các loại đồ dùng học liệu mà phụ huynh cần cung cấp cho trẻ.

 - Thể dục sáng: Tập với khối gỗ.

+ ĐT 1: Hô hấp -TTCB: đứng tự nhiên - đặt khối gỗ xuống trước mặt

1. Hít vào thật sâu

2. Thở ra từ từ

+ ĐT2: Tay. TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm khối gỗ xuôi ở phía trước.

   1. Khối gỗ lên cao, kiễng gót, mắt nhìn theo khối gỗ.

   2. Về TTCB (Tập 4 lần).

+ ĐT 3: lưng: - TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm khối gỗ.

   1. Cúi người chạm khối gỗ xuống đất

   2. Đứng thẳng người về TTCB. (Tập 2 -3 lần).

+ ĐT4: Chân: - TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm khối gỗ.

   1. Ngồi xuống, đứng lên.

   2. Đứng thẳng người về TTCB. (Tập 2 -3 lần).

Trò chuyện

* Trò chuyện với trẻ: - Hôm nay ai đưa con đi học? (mẹ, bố)  Thế ở nhà ai hay nấu cho các con ăn? (Mẹ) Mẹ thường nấu cho con ăn món gì? (Thịt, cá)...Các con có biết cô giáo nào hay đến lớp ta chấm ăn không? (Có ạ) Cô tên là gì? (Cô Luyên) Ở lớp con được cô giáo nào chia cơm cho con ăn? (Cô Lan) Con ăn có ngon miệng không? (Có ạ) Con có thích ăn cơm ở lớp không? (Có ạ)... Đây là bức tranh cô giáo đang làm gì? (nhặt rau) Cô nhặt rau để làm gì? (để nấu ăn) Thế con có thích ăn món rau do cô giáo nấu không? (có ạ)....

Chơi tập có chủ định

TDVĐ

- BTPTC:

Tập với khối gỗ.

- VĐCB: Bò trong đường hẹp, nhảy xa bằng hai chân

HĐAN

- Dạy hát: Mời bạn ăn

- Nghe hát:  Cô giáo

Nặn

Nặn đôi đũa tặng cô giáo nuôi dưỡng.

NB

Các cô giáo nuôi dưỡng

Thơ:

“Bàn tay cô giáo"

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát: 

thú nhún

- Chơi TT:   Bong bóng xà phòng,Hát lại đây mùa hát cùng cô.

- Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, vẽ phấn, xé lá sân trường.

- Quan sát: 

thú nhún

- Chơi TT:  Con bọ dừa, Hát: cô giáo

- Chơi theo ý thích: Chơi xâu vòng bằng hột hạt, vẽ phấn trên sân, chơi với cát, nước.

- Quan sát:

Cây xấu

- Chơi TT: Con sên, Hát Mời bạn ăn

- Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước, xé lá, xé giấy.

- Quan sát:

Cây xâu

  - Chơi TT: Bong bóng xà phòng,Hát: Mời bạn ăn - Chơi theo ý thích: Xâu vòng, Chơi với cát nước, tưới nước cho cây.

- Quan sát:

Cây bàng

- Chơi TT: Dung dăng dung dẻ,Hát: bàn tay cô giáo

- Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước, xếp bàn , ghế tặng cô giáo, xem tranh.

Chơi hoạt động góc

I. Gây hứng thú (2- 3 phút): Các con ơi lại đây cùng cô nào! Thế sáng nay ai đưa các con đến lớp? Đi học các con khóc nhè không? (bố, mẹ) Đến lớp các con được chơi cùng ai? (Cô giáo, các bạn) Trong lớp của con có cô giáo nào? Con kể cho cô nghe nào? ( Hỏi nhiều cá nhân) Khen trẻ giới thiệu trẻ đến các góc choi trong lớp để chơi Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại về một số góc chơi trong lớp…Khen trẻ và giới thiệu cho trẻ đến các góc chơi.

II. Giới thiệu góc chơi, cho trẻ chơi (20 – 25 phút):

 1. Xâu vòng,  nặn cái bánh, xếp bàn, xếp ghế

 + Yêu cầu:  Trẻ biết cách xâu vòng bằng hột hạt, và biết cách lăn dọc, xoay tròn và ấn dẹt để tạo thành sản phẩm mà trẻ thích nặn, trẻ biết cách xếp chồng, xếp khít các cạnh của khối gỗ lại với nhau thành bàn, ghế..

+ CB: Dây sâu, hột hạt, đất nặn, bảng, đĩa, khăn, bàn ghế, khối gỗ vuông, chữ nhật, chiếu ngồi. 

+ Gợi ý: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Con làm gì? (Xâu vòng) xâu gì? (xâu vòng) xâu như­ thế nào? (luôn đầu sợi dây vào lỗ nhỏ của hạt vòng)  Con đang làm gì? (Nặn đất) Con nặn cái gì? (Cái bánh)…

2. Góc thao tác vai: Bán hàng, nấu ăn cho các bạn học sinh, khám bệnh.

+ Yêu cầu: Trẻ biết đi mua và bán, giáo dục trẻ biết vui chơi cùng bạn, trẻ biết bắt trước bác sỹ đeo ống lắng giả vờ khám bệnh cho bạn.

+ CB: Tủ bày các loại đồ dùng trong nấu ăn, nhựa một số đồ nấu nồi xoong bát đĩa, làn, tiền, rau củ, quả, bộ đồ chơi bác sỹ.....

Gợi ý: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Bác bán cái gì? (bán hàng) Quả này bao nhiêu tiền (2 tiền), bác nấu món gì? (nấu thịt)  nấu cho ai ăn? (Cho các bạn ăn)…

3. Góc vận động:  Tung bóng qua dây, lăn bóng, bước vào vòng

+ Yêu cầu: Trẻ biết cách tung bóng, lăn bóng, bước vào vòng theo yêu cầu của cô giáo.

+ Chuẩn bị: Bóng, vòng, rổ đựng, cột mốc.

+ Gợi ý: Góc này có rất nhiều tc vận động lăn bóng, tung bóng, bước vào vòng… Bạn nào thích chơi Tc này lát các con hãy lại đây chơi nhé! Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu hỏi gợi mở. Con đang chơi Tc gì vậy? (tung bóng qua dây)  Con đang làm gì? Bước vào vòng….)