KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC : 2010 - 2011
TỔ : TOÁN - TIN
Họ và tên giáo viên : Nguyễn Phi lợi
I. ĐĂC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY
Khối 10 học sinh đầu cấp, học chương trình phân ban nên chưa quen với cách học của chương trình THPT. Tin học là môn học mới có những đặc thù riêng nên học sinh chưa quen với cách học bộ môn nầy, khả năng tiếp thu giữa các lớp hệ A và hệ B có sự chênh lệch khá lớn, nên cần có phương pháp riêng cho từng đối tượng.
II. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG :
LỚP
SỈ SỐ
ĐẦU NĂM %
CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU %
GHI
CHÚ
HỌC KỲ I
HỌC KỲ II
TB
KHÁ
GIỎI
YẾU
TB
KHÁ
GIỎI
YẾU
TB
KHÁ
GIỎI
III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
Thường xuyên kiểm tra đôn đốc, tổ chức nhóm học tập, chọn lọc bài tập cơ bản lấp dần những lổ hỗng kiến thức, nâng dần trình độ học sinh yếu kém lên trung bình.
Đầu tư có hiệu quả đối tượng học sinh khá giỏi thông qua các bài tập có nhiều vấn đề để nâng cao dần kiến thức tạo cho học sinh có niềm say mê, thú học Tin học. Hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu.
Động viên, nhắc nhở, trang bị kiến thức cho những học sinh trung bình có ý thức phấn đấu nâng lên khá.
Tăng cường kiểm tra miệng, kiểm tra vở bài tập.
IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :
LỚP
SĨ SỐ
TỔNG KẾT HỌC KỲ I
TỔNG KẾT CẢ NĂM
GHI CHÚ
KÉM
YẾU
TB
KHÁ
GIỎI
KÉM
YẾU
TB
KHÁ
GIỎI
V. NHẬN XÉT - RÚT KINH NGHIỆM :
1/- Cuối học kỳ I :
(so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp thực hiện tiếp tục nâng cao chất lượng học kỳ II)
2/- Cuối năm học :
(so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu rút kinh nghiệm năm sau) :
VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY : TIN HỌC 10
Tên
chương
Tiết
PPCT
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
KIẾN THỨC CƠ BẢN
PHƯƠNG PHÁP
GIẢNG DẠY
CHUẨN BỊ CỦA THẦY
VÀ TRÒ
GHI
CHÚ
Tiết 1
§1. Kiến thức
Biết Tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng. Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ.
Biết được sự phát triển mạnh mẽ của Tin học do nhu cầu của xã
nguon VI OLET
