PHÒNG GD – ĐT GIO LINH
TRƯỜNG MẦM NON HỌA MY
Khỏm phỏ khoa h?c
CON ONG
D? tu?i: 4-5 tu?i
Gv : Quỏch Th? Huong Giang
* Hoạt động 1:
Cho trẻ nói về con ong theo hiểu biết của trẻ
(5- 6 trẻ)
* Hoạt động 2:
Xuất hiện con ong trên màn hỡnh cho trẻ quan sát
C�nh
đầu
Vòi nhọn
Chân
Mình
+ Con ong sống thế nào? (theo đàn)
Xuất hiện con ong sống theo đàn ở tổ cho trẻ xem
+ Con thấy con ong có những bộ phận nào?
+Vòi của nó có gì khác?(vòi dài, nhọn)
+ Trên mình con ong có gì?(có nhiều lông tơ nhỏ)
Ong chúa
Ong thợ
+Con có nhận xét gì về những chú ong đang sống trong tổ này (3-4 trẻ nhận xét)
Những chú ong nằm trật tự trong tổ, ở giữa là ong chúa ,xung quanh có nhiều ong thợ
Ong chúa có nhiệm vụ đẻ trứng để duy trì giống loài còn ong thợ có nhiệm vụ đi hút mật và xây tổ
+Vậy con biết tổ ong thế nào không?
Xuất hiện tổ ong trên màn hình cho trẻ xem
Tổ ong
Ong đang xây tổ
+ Con có nhận xét gì về tổ ong này?
Tổ ong có nhiều lỗ và trong tổ có nhiều mật ngọt . Các con đã được ăn mật ong chưa?
* Cho trẻ nếm mật ong và nói lên mùi vị .
Các con đã khám phá về con ong vậy ong là loại côn trùng thế nào? (côn trùng có ích). Vì sao con biết con ong là côn trùng có ích.(2-3 trẻ)
* Đàm thoại mở rộng: Ngoài con ong con vừa quan sát con còn biết loại ong nào nữa
* Giáo dục : Giáo dục trẻ bảo vệ các côn trùng có ích , không chơi gần nơi có tổ ong vì ong có thể cắn, và không được ăn mật ong khi không cú sự cho phép của bố mẹ.
* H10oạt động 3:
- Chơi TC: Ong tìm tổ
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị các ô số, sau mỗi ô số có các mảnh tranh về các bộ phận của con ong. Chia lớp thành 2 đội , cô chuẩn bị các thẻ số và xốc cho trẻ rút thăm, vừa xốc vừa đọc đòng dao:
" Xốc xỉa, xốc xỉa
Cầu được số may
Nào hãy nhanh tay
Rút thăm xem nào"
Trẻ rút được ô số nào thì được mở mảnh tranh sau ô số đó, nếu đội nào sau khi mở các ô số đủ các mảnh tranh để ghép được hình con ong thì chiếnthắng
* Hoạt động 4:
Cho trẻ về nhóm vẽ con ong, cắt các loại côn trùng làm sách tranh
CHÚC CÁC CHÁU
CHĂM NGOAN, HỌC GiỎI.
nguon VI OLET
