BÀI THUYẾT TRÌNH
“BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRẺ TRÁNH BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC
TẠI LỚP LÁ 2 TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA MAI”
Người thực hiện: Văn Thị Cẩm Nhung
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
LÝ DO THỨ NHẤT
LÝ DO THỨ HAI
Trẻ em là người chưa phát triển đầy đủ về thể chất, tinh thần nhưng không phải là người không biết cảm nhận được về sự an toàn hay nguy hiểm. Trẻ em cũng biết vui, biết buồn, biết giận biết lo sợ... Vì vậy trẻ cần được an toàn để phát triển lành mạnh.
Tôi giảng dạy ở một trường nông thôn, đa phần cha mẹ trẻ ở nông thôn thường cho con trẻ tự do vui chơi trong xóm, qua lại với những người quen ngượi lạ trong xóm một cách rất thoải mái. Tôi muốn dạy cho trẻ những kỹ năng để tránh xâm hại tình dục. Tôi thấy việc phòng bệnh vẫn hơn chữa bệnh.
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
LÝ DO THỨ BA
LÝ DO THỨ TƯ
Trước tình hình thực tế hiện nay vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em đang gây sốt dư luận, mặc dù người xâm hại biết được hậu quả của những việc mình làm nhưng họ vẫn cố tình làm. Vậy nên để bảo vệ trẻ thì việc dạy kỹ năng cho trẻ vô cùng quan trọng.
Bản thân tôi là một giáo viên mầm non, là người trực tiếp và có nhiều cơ hội tiếp xúc với trẻ. Là người có thể truyền đạt những kiến thức, kỹ năng cho trẻ tránh bị xâm hại tình dục.
Ngày nay, thật khó thấy đứa trẻ nào không thích điện thoại, smartphone, máy tính bảng… những thứ đồ công nghệ hấp dẫn. Đây cũng chính là một ưu điểm và cũng là một tác hại cho trẻ. Việc kiểm soát trẻ trẻ xem gì, trẻ có đang xem những kênh không đúng độ tuổi hay không... không phải phụ huynh nào cũng làm được.
THỰC TRẠNG:
Trong cuộc sống quanh ta còn quá nhiều gia đình có hoàn cảnh khó khăn, cơm áo gạo tiền chiếm hết cả thời gian. Liệu con trẻ ở nhà một mình, đi chơi một mình lúc bố mẹ bận việc như vậy đã an toàn chưa?
THỰC TRẠNG:
Kế hoạch giáo dục trong nhà trường thường chú trọng nhiều đến việc giáo dục tri thức việc giáo dục trẻ tránh bị xâm hại tình dục còn rất ít, có nhiều trường chưa đưa vào dạy trẻ hoặc dạy không có hệ thống và không thường xuyên. Mặc dù trong những năm gần đây giáo dục trẻ tránh bị xâm hại tình dục đang được ngành giáo dục, cơ sở giáo dục, các bậc phụ huynh và toàn xã hội quan tâm.
Không phải lúc nào người lớn cũng có thể ở bên cạnh để bảo vệ trẻ 24/24 vì thế không ai khác các mà chính là trẻ phải là người tự bảo vệ mình trước tiên. Vậy việc cần phải dạy cho trẻ tránh xâm hại tình dục ngay từ lứa tuổi mầm non là cần thiết.
THỰC TRẠNG:
Theo thống kê của kênh truyền hình VTV7 tôi đã xem thì hơn 93% trẻ bị xâm hại tình dục chính từ những người thân của trẻ như: Ông bà, cô dì chú bác, người quen của gia đình, người hàng xóm, thầy giáo cô giáo và có cả cha mẹ trẻ.
Trẻ thì còn quá nhỏ không có kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ bản thân của mình trước mọi nguy hiểm đang rình rập quanh trẻ. Vì vậy việc giáo dục kỹ năng tránh bị xâm hại tình dục cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non hết sức quan trọng.
Bảng khảo sát ban đầu
1. Dạy trẻ vào một giờ hoạt động giáo dục kỹ năng. (hoạt động học)
Thêm chữ
Biện pháp dạy trẻ tránh bị xâm hại tình dục:
.
1: Cơ thể là của mình, không ai được chạm vào nếu chưa được sự cho phép của mình.
2: Dạy trẻ biết những bộ phận riêng tư trên cơ thể của mình:
3: Dạy trẻ qui tắc 5 ngón tay:
1. Dạy trẻ vào một giờ hoạt động giáo dục kỹ năng. (hoạt động học)
Thêm chữ
Biện pháp dạy trẻ tránh bị xâm hại tình dục:
.
5. Dạy trẻ ghi nhớ số điện thoại tổng đài Quốc Gia bảo vệ trẻ em.
6. Dạy trẻ không đi theo người lạ, không nhận quà, bánh kẹo của nười lạ. Không được mở cửa cho người lạ vào nhà hoặc không được nói chuyện với người lạ:
4. Dạy trẻ biết nói không, biết bỏ chạy và biết kể lại:
2. Nhắc nhở trẻ trong hoạt động đón trả trẻ không đi theo người lạ, tránh mối nguy hiểm bị xâm hại.
3. Tuyên truyền phối hợp với phụ huynh trong giờ đón trả trẻ
Thêm chữ
Biện pháp dạy trẻ tránh bị xâm hại tình dục:
.
5. Nhắc nhở trẻ trong mọi hoạt động tại trường, tại lớp.
4. Phối hợp với phụ huynh trong trường tạo ra tình huống cho trẻ xử lý.
Thêm chữ
Biện pháp dạy trẻ tránh bị xâm hại tình dục:
.
Trẻ đang xử lý tình huống khi người lạ đến đón
Hoạt động tham quan di tích lịch sử ở địa phương, luôn yêu cầu trẻ đi theo cô và các bạn, không tách ra khỏi hàng, không đi theo người lạ
1. Kết quả đánh giá chất lượng:
Thông qua hoạt động giáo dục kỹ năng dạy trẻ tránh bị xâm hại tình dục đã được BGH cùng tập thể sư phạm nhà trường đánh giá cao về kết quả thực hiện “biện pháp dạy trẻ tránh bị xâm hại tình dục tại lớp lá 2 trường mẫu giáo Hoa Mai”.
KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
Thêm chữ
KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
2. Kết quả đánh giá trên trẻ:
KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
Tiếp nhận được nhiều kiến thức hơn từ việc tìm tòi tài liệu, tham khảo ý kiến từ lãnh đạo, bạn đồng nghiệp giúp bản thân linh hoạt hơn trong quá trình giáo dục trẻ. Rút ra được bài học kinh nghiệm cho bản thân khi thực hiện các giờ kỹ năng khác.
Bản thân có kinh nghiệm trong việc thiết kế bài dạy và xây dựng môi trường giáo dục của lớp mình. Có khả năng chia sẻ kinh nghiệm từ việc áp dụng biện pháp dạy trẻ tránh bị xâm hại tình dục với bạn đồng nghiệp với phụ huynh của mình.
3. Kết quả từ giáo viên:
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!
Trên đây là toàn bộ nội dung bản mô tả “Biện pháp giáo dục trẻ tránh bị xâm hại tình dục trẻ tránh bị xâm hại tình dục tại lớp lá 2 trường mẫu giáo Hoa Mai” năm học 2019 - 2020.
Trẻ em hôm nay
Thế giới ngày mai
nguon VI OLET
