PHÂN MÔN: LỊCH SỬ
KHỐI 6
Năm học: 2021-2022
CHÀO CÁC EM ĐẾN VỚI
Tiết 1,2 - Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. Lịch sử và môn Lịch sử là gì?
II. Vì sao cần phải học lịch sử?
III. Khám phá quá khứ từ các nguồn dữ liệu ?
Nội dung bài học hôm nay
CHƯƠNG 1: TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ?
Tiết 1,2 -Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
CHƯƠNG 1: TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ?
Học xong bài này, em sẽ:
- Nêu được khái niệm lịch sử và môn lịch sử
-Hiểu được lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ
-Giải thích vì sao cần thiết phải học lịch sử.
-Phân biệt được các nguồn sử liệu cơ bản, ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu.
Em hãy chỉ ra quá trình sinh ra lớn lên và phát triển
của con người?
Chiến thắng Bạch Đằng năm 938
Tiết 1,2 -Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. LỊCH SỬ VÀ MÔN LỊCH SỬ:
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
Lịch sử là gì? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
VD: Văn miếu Quốc Tử Giám là hai công trình được xây dựng để dạy học và thờ kính Khổng Tử cùng những bậc hiền tài Nho học xưa. Văn miếu được xây dựng vào năm 1070 dưới thời vua Lý Thánh Tông, còn Quốc Tử Giám được xây dựng năm 1076, dưới thời vua Lý Nhân Tông.
- Theo em, những câu hỏi nào có thể được đặt ra để tìm hiểu về quá khứ khi quan sát hình 1.1?
-Rồng đá được xây dựng khi nào?
-Vào thời nào?
-Qúa trình xây dựng rồng đá ra sao?
Ý nghĩa của việc xây dựng rồng đá?
Tiết 1,2-Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. LỊCH SỬ VÀ MÔN LỊCH SỬ.
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Môn lịch sử là một khoa học giúp ta tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
Mô tả quá trình tiến hóa của con người.
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. Lịch sử và môn Lịch sử là gì?
II. Vì sao phải học lịch sử?
Có ý kiến cho rằng: Lịch sử là những gì đã qua, không thể thay đổi được nên không cần thiết phải học môn Lịch sử. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao?
-Em không đồng ý với ý kiến đó.
-Bởi lịch sử là những gì đã qua nhưng học lịch sử là cách để chúng ta biết và nhớ về quê hương, cội nguồn, hiểu được ông cha ta đã lao động, sáng tạo, đấu tranh như thế nào để có được đất nước ngày nay đồng thời đúc rút được những kinh nghiệm quý báu của ông cha.
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
“Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”
(Lịch sử nước ta, Hồ Chí Minh)
Em hiểu thế nào về từ "gốc tích" trong câu thơ của Chủ tịch HCM ? Nêu ý nghĩa của câu thơ đó?
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
- Gốc tích nghĩa là cội nguồn, tổ tiên, quê hương, cội nguồn.
- Ý nghĩa câu thơ Bác muốn thế hệ tương lai cần phải học, phải hiểu, phải biết cho tường tận, cụ thể gốc tích lịch sử nước nhà Việt Nam. Biết sử ta” không phải chỉ đơn thuần là ghi nhớ một số sự kiện, một vài chiến công nói lên tiến trình đi lên của dân tộc hay ghi nhớ công lao của một số người làm nên sự nghiệp to lớn đó, mà còn phải biết tìm hiểu “cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”, tiếp nhận những nét đẹp của đạo đức, của đạo lý làm người Việt Nam. Vì chính đó là gốc của mọi sự nghiệp lớn hay nhỏ của dân tộc, không phải chỉ ở thời xưa mà ở cả ngày nay và mai sau
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
Em hiểu như thế nào về bức hình 1.2 và câu ca dao?
- Diễn ra ở đền Hùng (Phú Thọ).
- Vào ngày 10 tháng 3 (âm lịch) hằng năm
- Toàn thể người dân đều được tham dự.
- Ý nghĩa: nhớ về cội nguồn tưởng nhớ công ơn (vua Hùng dựng nước)...
1. Lịch sử và môn Lịch sử
2. Vì sao phải học lịch sử?
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
II. Vì sao phải học lịch sử?
- Học lịch sử để biết được cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước, hiểu được ông cha ta đã phải lao động, sáng tạo, đấu tranh như thế nào để có được đất nước như ngày nay.
- Học lịch sử để đúc kết những bài học kinh nghiệm của quá khứ nhằm phục vụ cho hiện tại và tương lai.
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn độc lập tại Quảng trường Ba Đình, Hà Nội (2-9-1945), thành lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa.
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40
III. Khám phá quá khứ từ những nguồn sử liệu :
Dựa vào những nguồn tư liệu nào
để biết và dựng lại lịch sử?
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
Tư liệu hiện vật
Tư liệu chữ viết
Tư liệu gốc
Có 4 nguồn tư liệu
Tư liệu truyền miệng
Tư liệu gốc
a) Tư liệu gốc
- Là tư liệu liên quan trực tiếp đến sự kiện lịch sử, ra đời vào thời điểm diễn ra sự kiện, phản ánh sự kiện lịch sử.
III. Khám phá quá khứ từ những nguồn sử liệu :
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
Tư liệu truyền miệng
Sơn Tinh – Thủy Tinh
Tư liệu truyền miệng
Sự tích Âu Cơ – Lạc Long Quân
Tư liệu truyền miệng
- Tư liệu gốc: là loại tư liệu ghi lại trực tiếp các sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.
- Tư liệu truyền miệng: gồm truyền thuyết, dân ca, thần thoại…được truyền qua nhiều đời.
1. Lịch sử và môn lịch sử
2. Vì sao phải học lịch sử?
3. Khám phá quá khứ từ các nguồn sử liệu
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
Tư liệu chữ viết – Bản ghi
Bia Tiến sĩ tại Văn Miếu – Quốc Tử Giám( Hà Nội )
- Tư liệu gốc: là loại tư liệu ghi lại trực tiếp các sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.
- Tư liệu truyền miệng: gồm truyền thuyết, dân ca, thần thoại…được truyền qua nhiều đời.
- Tư liệu chữ viết: bao gồm các bản chép tay hay in trên giấy, viết trên mai rùa hay vỏ cây…khắc hoạ tương đối đầy đủ về mọi mặt của sự kiện lịch sử đã xảy ra.
1. Lịch sử và môn lịch sử
2. Vì sao phải học lịch sử?
3. Khám phá quá khứ từ các nguồn sử liệu
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
Trống đồng Đông Sơn
Tư liệu hiện vật – đồ vật
Rìu gót vuông
Tư liệu hiện vật – di tích lịch sử
- Tư liệu gốc: là loại tư liệu ghi lại trực tiếp các sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.
- Tư liệu truyền miệng: gồm truyền thuyết, dân ca, thần thoại…được truyền qua nhiều đời.
- Tư liệu chữ viết: bao gồm các bản chép tay hay in trên giấy, viết trên mai rùa hay vỏ cây, đá, bản chép tay.....
- Tư liệu hiện vật: là những dấu tích của người xưa còn giữ được trong lòng đất như công trình kiến trúc, đồ gốm, tác phẩm nghệ thuật…
1. Lịch sử và môn lịch sử
2. Vì sao phải học lịch sử?
3. Khám phá quá khứ từ các nguồn sử liệu
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
-Tư liệu truyền miệng, tư liệu hiện vật, tư liệu chữ viết có ý nghĩa và giá trị gì?
-Tại sao tư liệu gốc lại có giá trị lịch sử xác thực nhất? Hãy lấy một ví dụ chứng minh cho ý kiến của em từ một nguồn sử liệu cụ thể có trong bài?
-Tư liệu truyền miệng, tư liệu hiện vật, tư liệu chữ viết có ý nghĩa và giá trị là những nguồn tư liệu là gốc để giúp ta hiểu biết và dựng lại lịch sử.
- Tư liệu gốc lại có giá trị lịch sử xác thực nhất vì đây là loại tư liệu liên quan trực tiếp đến sự kiện, phản ảnh sự kiện ấy một cách tin cậy
Ví dụ: Bản thảo lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch HCM ngày 19-12-1946 là minh chứng cho sự kiện lịch sử Bác Hồ kêu gọi Toàn quốc đứng lên kháng chiến trong lịch sử.
Thảo luận nhóm: 4’
Tiết 1,2- Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
Câu 1: Học lịch sử để làm gì?
A. Biết cho vui, có thêm hiểu biết về quá khứ để dự đoán những điều trong tương lai.
B. Tô điểm cho cuộc sống, có thêm kinh nghiệm nếu có chiến tranh xảy ra.
C .Hiểu cội nguồn của tổ tiên, cha ông, biết ơn những người có công với đất nước, có trách nhiệm với bản thân và đất nước.
D. Biết về đất nước mình trong tương lai sẽ như thế nào.
C
Luyện tập
Câu 2: Bia tiến sĩ ở Văn Miếu Quốc Tử Giám thuộc loại
A.Tư liệu chữ viết.
B. hiện vật.
C. truyền miệng.
D. gốc.
A
VẬN DỤNG
1. Em hãy kể tên những di tích lịch sử ở huyện Tân Hồng mà em biết? Hãy kể cho cả lớp nghe về sự kiện lịch sử liên quan đến một trong những di tích đó?
2. Hãy viết một đoạn văn ngắn về lịch sử ngôi trường em đang học (trường được thành lập khi nào? Nó thay đổi như thế nào theo thời gian?...)
3. Cửa Bắc, một kiến trúc cổ, nằm trên phố Phan Đình Phùng, Hà Nội ngày nay. Trên tường vẫn còn nguyên dấu vết đạn pháo của thực dân Pháp khi đánh chiếm thành Hà Nội năm 1882. Có ý kiến cho rằng nên trùng tu lại mặt thành, xóa đi những vết đạn pháo đó, em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao?
CẢM ƠN CÁC EM!
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT!
nguon VI OLET
