Tâm lý học đường 3

Tâm lý học đường
LỚP 3
NHẬN LỖI VÀ
SỬA LỖI
CHỦ ĐỀ 2
Tiết 1
NHẬN LỖI VÀ
SỬA LỖI
CHỦ ĐỀ 2
1. Quan sát
2. Nhận biết
3. Ứng xử
4. Trải nghiệm
QUAN SÁT
Hãy quan sát một số tình huống mắc lỗi sau và trao đổi với bạn về cách sửa lỗi.
Em làm rơi đồ của bạn.
Em để quên vở ở nhà.
Em nói chuyện riêng trong giờ học.
Em chơi bóng ở sân trường và bóng trúng bạn.
QUAN SÁT
 Kết luận
Phải biết xin lỗi tất cả mọi người về những việc mà mình làm sai và xin người khác tha lỗi.
NHẬN BIẾT
→ Hãy quan sát hình minh họa và trao đổi với bạn về những nguyên nhân mắc lỗi.
Có những lỗi do vô tình mắc phải.
Có những lỗi do thiếu ý thức.
Nguyên nhân nào dẫn đến em mắc lỗi?
Có một số lỗi do thói uen chưa tốt.
Có một số lỗi do hoàn cảnh tác động.
Nguyên nhân nào dẫn đến em mắc lỗi?
NHẬN BIẾT
 Kết luận
Nhận lỗi là việc em thừa nhận mình đã mắc sai lầm và xin người khác tha lỗi.
Sửa lỗi là việc em tìm các biện pháp khác phục hậu quả xảy ra do hành vi sai lầm của mình.
XEM PHIM
Tâm lý học đường
LỚP 3
NHẬN LỖI VÀ
SỬA LỖI
CHỦ ĐỀ 2
Tiết 2
ỨNG XỬ
Hãy tìm hiểu về những cách ứng xử khi mắc lỗi.
Ai cũng sẽ mắc lỗi bởi đó là một phần trong quá trình trưởng thành, nhưng em không được phép tỏ ra “như không có gì” và không cần nhận lỗi.
Cách ứng xử của em như thế nào?
Khi có lỗi với người khác, em cần tự giác nhận lỗi và sửa lỗi.
Cách ứng xử của em như thế nào?
Em cần nhận ra sai lầm của mình và tìm cách khắc phục.
Cách ứng xử của em như thế nào?
Khi biết nhận lỗi và sửa lỗi, em sẽ cảm thấy thoải mái, nhẹ nhõm. Đây là bài học giúp em không lặp lại sai lầm này nữa.
Cách ứng xử của em như thế nào?
ỨNG XỬ
 Kết luận
Biết nhận lỗi và sửa lỗi kịp thời thể hiện em là con người dũng cảm, có trách nhiệm.
TRẢI NGHIỆM
a. Hoạt động cá nhân
Hãy nhớ lại những lỗi em từng mắc phải. Với ai và khi nào? Em hãy tập nói lời xin lỗi và đưa ra biện pháp sửa lỗi (nếu có cơ hội).
Một số lỗi em đã mắc phải
Cách xử lí của em khi mắc lỗi
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Cách xử lí của em sau khi học bài này
TRẢI NGHIỆM
b. Hoạt động nhóm
Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 6 học sinh.
Tình huống: Một học sinh làm rách vở của bạn ngồi bên và đổ lỗi cho bạn khác.
Từng thành viên trong nhóm đưa ra ý kiến của mình về thái độ và hành vi của bạn học sinh mắc lỗi.
Từng thành viên đưa ra cách ứng xử của mình trong trường hợp mình làm rách vở của bạn. Sau đó, cả nhóm thảo luận và viết ra những cách giải quyết phù hợp.
THẢO LUẬN NHÓM
XEM PHIM
CHÚC CÁC EM NGÀY MỚI
VUI VẺ!
Good bye!