Thực hành chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận

XIN CHÀO CÁC EM HỌC SINH LỚP 12X3









THỰC HÀNH CHỮA LỖI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

THỰC HÀNH CHỮA LỖI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
Đọc các đoạn văn ở bài tập 1 sgk trang 211 sau đó phát hiện và phân tích các lỗi lập?
a.Giá trị quan trọng nhất của văn học dân gian là giá trị nhận thức .Văn học dân gian chứa đựng một khối lượng kiến thức khổng lồ, phong phú về tự nhiên và đời sống xã hội. Những câu tục ngữ, ca dao vừa cung cấp cho chúng ta những hiểu biết, những kinh nghiệm sống ,vừa tác động mạnh mẽ đến tâm hồn con người .Ví dụ như câu: “ Chuồn chuồn bay thấp thì mưa – Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm” là một cách dự báo thời tiết của nhân dân ta.
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
Nguyên nhân dẫn đến lập luận sai
Ví dụ đưa ra không phù hợp với nội dung câu đưa ra trước đó, không toát lên được ý “tác động mạnh mẽ đến tâm hồn con người”
b. Người thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long không chỉ say mê công việc ,lạc quan,yêu đời mà còn rất them người. Anh thèm người tới mức tự tay lăn một cây to chặn ngang giữa đường để được gặp mặt và trò chuyện với đoàn khách lên Sa Pa dù chỉ là một vài phút. Chính cái sự them người ấy đã làm cho ta phần nào hiểu thêm về tính cách của anh. Anh sống lặng lẽ một mình , làm một công việc thầm lặng nhưng không có nghĩa là anh chán ghét cuộc đời. Anh vẫn yêu đời, vẫn yêu người. Đó là biểu hiện rõ nhất của tih thần lạc quan.
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
- Nguyên nhân: Nội dung câu kết không phù hợp với nội dung các câu bên trên.

b. Sửa lại:
Người thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long không chỉ say mê công việc ,lạc quan,yêu đời .Anh còn rất thèm người. Anh thèm người tới mức tự tay lăn một cây to chặn ngang giữa đường để được gặp mặt và trò chuyện với đoàn khách lên Sa Pa dù chỉ là một vài phút … Anh là người thanh niên đầy nhiệt huyết và tinh thần xung kích trong công cuộc xây dựng cuộc sống mới của đất nước sau chiến tranh.
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
c. Truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân đã cho ta thấy sức mạnh của tình người, trong hoàn cảnh khó khăn của cuộc sống. Nhờ có mấy bát bánh đúc mà người đàn bà trở thành vợ của Tràng. Cũng chính vì đói mà họ nương tựa vào nhau, chia sẻ với nhau giữa lúc hoạn nạn. Đó chính là biểu hiện của giá trị nhân đạo trong tác phẩm .
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
- Nguyên nhân:
Các câu diễn ý rất rời rạc, không phù hợp với nhau. Đó là sự lắp ghép thiếu mạch lạc .
b. Sửa lại:
Truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân đã cho ta thấy sức mạnh của tình người, trong hoàn cảnh khó khăn của cuộc sống. Trong cái đói gay gắt, họ vân biết nương tựa vào nhau, chia sẻ với nhau. Đó chính là biểu hiện của giá trị nhân đạo trong tác phẩm.
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
d. Nếu ai đã từng ra biển thì hẳn đã phải cảm nhận đựoc vẻ đẹp kì diệu và sức mạnh kì diệu của những con sóng miên man vỗ bờ. Những con sóng biến đổi khôn lường, lúc thì êm ả, dịu dàng, lúc thì sôi sục, dữ dội. Và những con sóng ấy dường như không biết mệt. Sóng từ đâu đến và song đi đâu? Chính vì thế, Xuân Quỳnh đã ví tình yêu của mình như những con sóng “ Dữ dội và dịu êm – Ôn ào và lặng lẽ”. Chính Xuân Quỳnh đã hoá thân vào những con song để nói lên tình yêu của mình. .
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
- Nguyên nhân:
Câu 3 và 4 có nội dung không phù hợp với nhau
c. Sửa lại:
Nếu ai đã từng ra biển thì hẳn đã phải cảm nhận đựoc vẻ đẹp kì diệu và sức mạnh kì diệu cảu những con sóng miên man vỗ bờ. Những con sóng biến đổi khôn lường, lúc thì êm ả, dịu dàng, lúc thì sôi sục, dữ dội. Chính vì thế Xuân Quỳnh đã ví tình yêu cảu mình như những con sóng “Dữ dội và dịu êm - ồn ào và lặng lẽ”. Xuân Quỳnh đã hoá thân vào những con sóng để nói lên tình yêu của mình.
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
e . Lòng thương người của Nguyễn Du bao trùm lên toàn bộ tác phẩm “Truyện Kiều”. Đoạn trích nào trong sgk ông cũng nâng cao phẩm giá con người. Kiều thương cha mà phải bán mình. Điều này khiến chúng ta thấy rõ cuộc sống hồng nhan của Kiều. Ông thương xót Kiều vì kiều chịu bao nhiêu tai hoạ. Ta càng hiểu thế nào là hồng nhan mà bạc mệnh.
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
Nguyên nhân:
Câu chốt đầu đoạn đúng nhưng các câu sau không tập trung làm sáng rõ được.
c. Sửa lại:
Lòng thương người của ND bao trùm lên toàn bộ tác phẩm “Truyện Kiều”. ND viết truyện thơ này như có “máu chảy trên đầu ngọn bút” (Mộng Liên Đường Chủ nhân). Đó chính là nỗi xót xa vô hạn trước kiếp hồng nhan bạc mệnh mà tiêu biểu là Thúy Kiều. Chính vì thế mà nhà thơ Tố Hữu đã khái quát rất đúng khi viết: Tố Như ơi, lệ chảy quanh thân Kiều’.
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
g. Cây xà nu là một cây họ thông mọc rất nhiều trong những khu rừng ở Tây Nguyên. Xà nu là loài cây gỗ quý và đặc biệt có sức sống rất mãnh liệt. Nói đến cây xà nu là ta hình dung ra con người Tây Nguyên với phẩm chất anh dung, quật cường. Rừng xà nu là biểu tượng cho người dân Xô Man. Hình ảnh những thế hệ cây xà nu gợi lên sự nối tiếp của các thế hệ người dân Xô Man: “ Có những cây con vừa lớn ngang tầm ngực người lại bị đnạ bác chặt đứt làm đôi…Nhưng cũng có những cây vượt lên được cao hơn đầu người, cành lá sum sê như những con chim đã đủ long mao, lông vũ .
1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
Nguyên nhân:
- Lỗi lập luận:
+ Câu trích dẫn đưa ra không phù hợp với ý kiến đưa ra: “Hình ảnh những thế hệ cây xà nu cũng gợi lên sự tiếp nối của thế hệ những người dân Xô Man” không phù hợp với trích dẫn: “Có những cây non vừa lớn...lông vũ”.
+ Có những câu tối nghĩa.

c. Sửa lại:
Cây xà nu là một cây họ thông ..ở Tây Nguyên. Xà nu là loài cây gỗ quý và đặc biệt có sức sống rất mãnh liệt. Rừng xà nu là biểu tượng cho người dân Xô Man. Hình ảnh những thế hệ cây xà nu gợi lên sự nối tiếp của các thế hệ người dân nơi đây trong cuộc chiến không cân sức với kẻ thù hung bạo là đế quốc Mĩ.

1-Phát hiện và phân tích các lỗi lập luận trong các đoạn văn:
Bài tập củng cố
Câu 1. Dòng nào dưới đây nêu
không đúng yếu tố chính của lập luận trong bài văn nghị luận ?
a. Luận đề
b. Luận điểm
c. Luận chứng
d. Luận cứ
Câu 2. Dòng nào dưới đây nêu đúng nhất cách hiểu về luận chứng?
a. Là những ý kiến xác định của người viết về vấn đề được bàn luận
b. Là việc vận dụng các phép suy luận logic, tổ chức kết hợp các lí lẽ, dẫn chứng để tăng thuyết phục cho luận điểm
c. Là các tài liệu, các dẫn chứng được dùng làm cơ sở để thuyết minh cho luận điểm,
d. Là những vấn đề triển kai từ luận điểm, góp phần sáng tỏ vấn đề được bàn luận
Câu 3. Dòng nào dưới đây nêu không đúng những lỗi thường gặp trong lập luận của một bài văn nghị luận?
a. Nêu luận điểm trùng lặp
b. Đưa ra dẫn chứng không phù hợp
c. Nêu luận cứ thiếu chính xác
d. Lập luận mâu thuẫn
Câu 4. Trong khi lập luận , cần chú ý điều gì ?
a. Xác định rõ luận điểm cần trình bày
b.  Dùng các phương tiện ngôn ngữ phù hợp
c. Chú ý tính logic, nhất quán của các luận điểm , luận cứ
d. Cả 3 ý kiến trên đều đúng
B�I T?P V?N D?NG
Viết một đoạn văn (hoặc bài văn) nghị luận về đề tài liên quan đến một vấn đề có tính thời sự đang đặt ra một cách bức thiết trong đời sống. (Ví dụ: ô nhiễm môi tường, tai nạn giao thông, căn bệnh vô cảm, lạm dụng Công nghệ,...)
Chõn th�nh c?m on t?p th? l?p 12X3