Tiết 10-11
TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU:
Cho tỉ lệ thức , điền vào chỗ trống và so sánh kết quả?
* Làm tương tự như trên đối với tỉ lệ thức
8
12
4
6
15
25
-9
-15
b, Đọc kỹ nội dung sau:
Từ tỉ lê thức ta suy ra với b#d; b#-d
c, Từ tỉ lệ thức có hay không dãy tỉ số bằng nhau
Hãy giải thích?
a, Từ tỉ lệ thức , tính các tỉ số sau và so sánh chúng
với các tỉ số
b, Đọc kỹ nội dung sau:
Từ dãy tỉ số bằng nhau , ta suy ra
giả thiết các tỉ số đều có nghĩa.
Ta có
3. Đọc kĩ nội dung sau.
a. Khi có dãy số , ta nói các số a, b, c tỉ lệ với các số 2;3;5. Ta cũng viết a:b:c = 2:3:5.
b. Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện chiều cao của các bạn Hồng, Hoa, Lan tỉ lệ với các số: 5; 5,3; 5,5.
C. 1 Mỗi khẳng định sau đúng hay sai?
x
x
x
1.Học thuộc tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau
2.Làm các bài taäp
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Tỡm hai s? x v� y, bi?t: x:2 = y:(-5) v� x - y = -7
Theo d? b�i : x: 2 = y: (-5) v� x- y= -7
Hướng dẫn bài : 55 tr30-SGK
Suy ra: và x - y = -7
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Ta có:
Hướng dẫn bài : 56 tr30-SGK
Gọi a (m) là chiều rộng của hình chữ nhật
b (m) là chiều dài của hình chữ nhật
Theo đề toán và
Ta có : và
Tiết học kết thúc
nguon VI OLET
