Kính chào quý thầy cô
và các em!
Bác Hồ một tình yêu bao la
TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
- Hồ Chí Minh -
PHẦN I. TÁC GIẢ
Đại nhân
Đại trí
Đại dũng
NỘI DUNG BÀI HỌC
PHẦN I. TÁC GIẢ
Tiểu sử, con người
Sự nghiệp văn học
Kết luận
Luyện tập
Vận dụng
I. Tiểu sử, con người
Hồ Chí Minh sinh 19 – 5 – 1890, mất 2 – 9 – 1969.
Quê: Nam Đàn, Nghệ An.
Gia đình: nhà Nho yêu nước.
Học chữ Hán, chữ Quốc ngữ, tiếng Pháp
Từng dạy học ở trường Dục Thanh.
1. Tiểu sử
I. Tiểu sử, con người
Năm 1911, Bác ra đi tìm đường cứu nước.
Năm 1919, Người gửi bản “Yêu sách củ nhân dân An Nam” tới Hội nghị hòa bình.
Năm 1920, thành viên sáng lập Đảng Cộng sản Pháp.
1. Tiểu sử
I. Tiểu sử, con người
Năm 1925, tham gia thành lập “Việt Nam thanh niên cách mạng đồng chí hội”.
Năm 1930, chủ trì thống nhất các Đảng cộng sản trong nước tại Hương Cảng, thành lập “Đảng Cộng sản Việt Nam”.
1. Tiểu sử
I. Tiểu sử, con người
1. Tiểu sử
Năm 1941, người về nước, trực tiếp lãnh đạo phong trào cách mạng trong nước giành thắng lợi trong cuộc Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.
Ngày 2-9-1945, Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình.
I. Tiểu sử, con người
2. Con người
Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại của dân tộc, nhà hoạt động lỗi lạc của phong trào Quốc tế cộng sản. Người còn để lại sự nghiệp văn học to lớn.
II. Sự nghiệp văn học
1. Quan điểm sáng tác
Hồ Chí Minh coi văn học là vũ khí chiến đấu; nhà văn là chiến sĩ trên mặt trận văn hóa tư tưởng.
II. Sự nghiệp văn học
1. Quan điểm sáng tác
Luôn chú trọng tính chân thật và tính dân tộc của tác phẩm văn học.
II. Sự nghiệp văn học
1. Quan điểm sáng tác
Xuất phát từ mục đích (viết để làm gì?), đối tượng tiếp nhận (viết cho ai?) để quyết định nội dung (viết cái gì?) và hình thức của tác phẩm (viết như thế nào?)
II. Sự nghiệp văn học
2. Di sản văn học
a. Văn chính luận
Tác phẩm nhằm mục đích đấu tranh chính trị, tấn công trực diện vào kẻ thù, thực hiện nhiệm vụ cách mạng dân tộc.
Được viết bằng lí trí sáng suốt, trí tuệ sắc sảo, trái tim vĩ đại…
Bản án chế độ thực dân Pháp, Tuyên ngôn độc lập, Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến,…
II. Sự nghiệp văn học
2. Di sản văn học
b. Truyện và kí
Nội dung mới, cốt truyện sáng tạo, kết cấu độc đáo, lối kể chuyện dí dỏm, vừa truyền thống vừa hiện đại. Mỗi truyện đều có tư tưởng riêng, ý tưởng thâm thúy, giàu chất trí tuệ.
Cây bút văn xuôi tài năng với trí tưởng tượng phong phú, vốn văn hóa sâu rộng, trí tuệ sắc sảo, trái tim tràn đầy nhiệt tình yêu nước và cách mạng
Vi hành, Nhật kí chìm tàu, Vừa đi đường vừa kể chuyện,…
II. Sự nghiệp văn học
2. Di sản văn học
c. Thơ ca
Nhật kí trong tù (134 bài):
+ Tâm hồn và nhân cách cao đẹp của người chiến sĩ CM trong hoàn cảnh tù đày – chân dung tự họa
+ Giàu giá trị nghệ thuật, vừa mang phong vị cổ điển vừa mang tính chất hiện đại.
II. Sự nghiệp văn học
2. Di sản văn học
c. Thơ ca
Thơ HCM (86 bài), Thơ chữ Hán HCM (36 bài): thể hiện tấm lòng yêu nước, yêu thiên nhiên, tinh thần ung dung lạc quan, kết hợp chất trữ tình CM với cảm hứng anh hùng ca của thời đại.
=> Lĩnh vực có giá trị nổi bật
II. Sự nghiệp văn học
3. Phong cách nghệ thuật
Văn chính luận
Truyện và kí
Thơ ca
Phong cách sáng tác HCM được thể hiện?
PHIẾU BÀI TẬP
Nhận định chung:
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
Văn chính luận
Truyện và kí
Thơ ca
Phong cách sáng tác HCM được thể hiện?
Nhận định chung: Tổ 4
PHIẾU BÀI TẬP
Ngắn gọn, chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, giàu tính luận chiến.
Thấm đượm tình cảm, giàu hình ảnh.
Giọng văn: thấu tình đạt lí, đanh thép…
Đậm chất hiện đại, thể hiện tính chiến đấu mạnh mẽ và nghệ thuật trào phúng sắc bén.
Thơ cách mạng: lời lẽ giản dị, mang màu sắc dân gian hiện đại.
Thơ chữ Hán: đậm chất phương Đông, kết hợp hài hòa giữa cổ điển và hiện đại.
Văn chính luận
Truyện và kí
Thơ ca
Phong cách riêng, độc đáo, có giá trị:
II. Sự nghiệp văn học
3. Phong cách nghệ thuật
Đa dạng mà thống nhất, kết hợp sâu sắc, nhuần nhuyễn quan hệ giữa chính trị và văn học, giữa tư tưởng và nghệ thuật, giữa truyền thống và hiện đại.
III. Tổng kết
Văn thơ Hồ Chí Minh là một bộ phận gắn bó chặt chẽ với sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Người.
Tác phẩm văn học của Hồ Chí Minh thể hiện chân thật và sâu sắc tư tưởng, tình cảm và tâm hồn cao cả của Người.
IV. Luyện tập
Chứng minh NAQ – HCM là một tác giả đa phong cách?
Quan điểm sáng tác văn học của HCM có những nội dung gì? Vì sao tác giả lại có quan điểm như vậy?
Biểu hiện của tính cổ điển và tính hiện đại trong thơ HCM
Em hiểu thế nào về tính thống nhất giữa sự nghiệp cách mạng và sự nghiệp văn học của HCM?
V. Vận dụng
BÀI TẬP VỀ NHÀ
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới. Hãy viết một bài văn nêu suy nghĩ của em về Người?
nguon VI OLET
