NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ!
Lớp 2C
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
GV: PHAN THỊ HOA
Điền từ chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ chấm:
Cô Háo ….. môn Âm nhạc.
Điền từ chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ chấm: Nam …..đọc bài.
Bài 1: Gạch chân các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu sau:
a) Con trâu ăn cỏ.
b) Đàn bò uống nước dưới sông.
c) Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ.
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2020
Luyện từ và câu:
Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy
thái
a. Con trâu ăn cỏ.
ăn
b. Đàn bò uống nước dưới sông.
uống
c. Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ.
toả
a. Con trâu ăn cỏ.
b. Đàn bò uống nước dưới sông.
c. Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ.
uống
tỏa
ăn
Từ chỉ hoạt động.
Từ chỉ trạng thái.
Hoạt động là vận động, cử động, thường nhằm mục đích nào đó.
Một số từ chỉ hoạt động của người, loài vật:
Chạy, nhảy, đi, bò, đọc, viết, hát, vẽ, …
Leo, sủa, hót, bay, …
Trạng thái là tình trạng của một sự vật không thay đổi trong một khoảng thời gian nào đó.
Một số từ chỉ trạng thái của sự vật:
Ngủ, thức, nhớ, quên, yêu, ghét…
Sống, chết, mọc, lặn, tắt, héo…
Mẹ rất lo lắng khi em bị bệnh.
Em bé đang ngủ.
Hoa hồng đã nở.
Bài 2. Chọn từ cho sẵn dán vào mỗi chỗ trống: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn)
Con mèo, con mèo
…….……theo con chuột
……….vuốt…….… nanh
Con chuột………….quanh
Luồn hang………… hốc.
Đồng dao
Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019
Luyện từ và câu:
Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy
Đuổi
Luồn: len lỏi để lọt qua nơi hẹp hoặc nơi nguy hiểm.
Giơ: đưa cao lên hoặc đưa ra phía trước.
Nhe: chành môi để lộ ra.
Bài 2. Chọn từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn)
Đuổi
nhe
chạy
luồn
Con mèo, con mèo
.................. theo con chuột
……….vuốt…….… nanh
Con chuột………….quanh
Luồn hang………… hốc.
Đồng dao
Giơ
Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019
Luyện từ và câu:
Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy
Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019
Luyện từ và câu:
Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy
Bài 3: Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu sau?
a) Lớp em học tập tốt lao động tốt.
b) Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mến học sinh.
c)Chúng em luôn kính trọng biết ơn các thầy giáo cô giáo.
,
,
,
,
Bài 3. Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu sau?
a. Lớp em học tập tốt lao động tốt.
b. Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mến học sinh.
c. Chúng em luôn kính trọng biết ơn các thầy giáo cô giáo.
,
,
học tập tốt
lao động tốt
,
,
Ghi nhớ:
Khi trong câu có hai hay nhiều
từ chỉ hoạt động, trạng thái ;
hai hay nhiều từ chỉ sự vật
được đặt cạnh nhau thì ta dùng
dấu phẩy để tách riêng các từ đó.
Ví dụ:
Bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ.
Ví dụ :
Th? m? v?i m?i: Huou, Nai, Chim, Súc cựng mỳa m?ng dờm trang d?p.
TRÒ CHƠI:
Ai nhanh – Ai đúng:
1. Tìm từ chỉ hoạt động:
bay
khóc
múa
ngủ
Câu nào gồm những từ chỉ
hoạt động, trạng thái?
C. Tím, đỏ, xanh, trắng, hồng.
B. Chạy, nói, khóc, nhảy, tỏa.
A. Sông, nhà, núi, xe máy, quạt.
B
Câu nào điền đúng dấu phẩy?
C. Em học bài làm bài, đầy đủ.
B. Em học, bài làm bài đầy đủ.
A. Em học bài, làm bài đầy đủ.
A
Tiết học đến đây là kết thúc!
Kính chúc sức khỏe quý thầy cô!
www.themegallery.com
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI
nguon VI OLET
