KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2016-2017

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2016-2017

Phần thứ nhất

                ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM  VỤ NĂM HỌC 2015-2016.

Năm học 2015-2016 là năm học thứ 2 tổ chức thực hiện Chương trình hành động của Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo,là năm thứ nhất triển khai thực hiện Nghị quyết của Đại hội Đảng các cấp. Đồng thời tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cũng như các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành, nhà trường đã tổ chức thực hiện các nhiệm vụ cơ bản hoàn thành đạt kết quả tốt.

Về duy trì, phát triển số lượng đã thực hiện đúng kế hoạch xây dựng đạt yêu cầu 100% (219 học sinh trên 8 lớp học).Công tác PCGD THCS tiếp tục phát huy tốt các chuẩn, được công nhận đạt mức độ 3 theo Nghị định 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ .

Đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên tiếp tục phát huy tốt tinh thấn đoàn kết, dân chủ, nêu cao trách nhiệm trong công tác được giao. Nhiều giáo viên đã thực hiện tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, phấn đấu giữ vững và phát huy được hiệu quả công tác trong quá trình dạy học. Phát triển được tỉ lệ giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp Huyện  3 đồng chí.

Chất  lượng giáo dục 2 mặt rèn luyện của học sinh cơ bản đảm bảo chỉ tiêu xây dựng đầu năm học; Xếp loại hạnh kiểm : Tốt đạt 169 em(77,17%); khá đạt 49 em ( 22,37%); TB còn 1 em ( 0,46%). Kết quả học lực văn hóa: Giỏi: 19 em ( đạt 8,68%); khá 107 em ( 48,86%); TB 91 em ( 41,55%); còn yếu 2 em ( 0,91%) .Học sinh khối 9 được công nhận tốt nghiệp 58 em, đạt tỉ lệ 100%, 48 em đủ điều kiện được xét tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông,10 em đi học nghề trung cấp tại trường cao đẳng nghề Quảng Bình. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ dạy học đội ngũ giáo viên đã bồi dưỡng đạt 16 giải học sinh giỏi các môn văn hóa và năng khiếu thể dục thể thao cấp Huyện. Các phong trào khác đã triển khai đảm bảo toàn diện theo nhiệm vụ năm học của ngành giáo dục đào tạo đề ra.

Cơ sở vật chất qua công tham mưu và được sự đồng thuận, ủng hộ của phụ huynh học sinh đã tiếp tục phát triển tốt, kịp thời phục vụ cho hoạt động dạy và học. Ban đại diện cha mẹ học sinh đã tích cực vận động các lực lượng hổ trợ xây dựng được hơn 95 mét hàng rào kiên cố theo chuẩn; mua sắm thêm các trang thiết bị ở phòng tin học và phương tiện âm thanh phục vụ hoạt động của liên đội đạt trên 60 triệu đồng (do ban đại diện cha mẹ học sinh đầu tư). Nhà trường đã tiết kiệm nguồn chi thường xuyên của Nhà nước để mua sắm thêm được một trang thiết bị phục vụ cho dạy học như bàn ghế làm việc và tu sữa một số hạng mục nhỏ ở các phòng học; phòng thực hành bộ môn trị giá hơn 31 triệu đồng.

 Năm học 2015-2016 là năm thứ 6 trường học được tặng danh hiệu “ Tập thể lao động xuất sắc” và Chủ tịch UBND Tỉnh tặng Bằng khen.Đạt được thành tích trên là nhờ sự quan tâm chỉ đạo kịp thời của chuyên viên và lãnh đạo ngành giáo dục đào tạo Bố Trạch, của Đảng ủy, chính quyền địa phương. Nhà trường cũng rất cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ tận tình của các lực lượng đoàn thể xã hội, phụ huynh học sinh trên địa bàn của trường học.

 Tuy vậy chúng ta vẫn còn nhiều điểm yếu, khó khăn cần tiếp tục khắc phục trong năm học mới. Về phương pháp dạy học phát huy năng lực học tập của học sinh đổi mới chưa thật tích cực. Chất lượng học sinh giỏi các cấp tuy có phát triển nhưng chưa nhiều, giải cao còn ít. Một số giáo viên chưa thật sự chịu khó tự bồi dưỡng, học hỏi. Ý thức trách nhiệm của các trưởng phần hành chưa thật chủ động , tính sáng tạo chưa nhiều . Do đó hiệu quả công việc và chất lượng công tác vẫn có điểm chưa đảm bảo yêu cầu. Chúng ta phải kịp thời khắc phục để phát triển tốt hơn phong trào thi đua của trường học trong năm học 2016-2017.

                                                                      Phần thứ hai

                PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016-2017

Căn cứ Quyết định số 2156/QĐ-UBND ngày 20/7/2016 của UBND tỉnh Quảng Bình về Kế hoạch thời gian năm học 2016 - 2017của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; căn cứ công văn số 336/PGD&ĐT ngày 14 tháng 9 năm 2016 của phòng GD- ĐT Bố Trạch về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp THCS năm học 2016-2017, kế  hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017của Nhà trường  được triển khai như sau:

A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1. Tiếp tục thực hiện Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết khóa XI của Trung ương Đảng về đôi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.Thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành đảm bảo thiết thực, hiệu quả.

2.Tăng cường hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý trường học. Đội ngũ cán bộ giáo viên chủ động linh hoạt trong việc xây dựng và thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục theo hướng phát triển năng lực học sinh phù hợp với điều kiện của địa phương; chú trọng giáo dục đạo đức, giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống , hiểu biết xã hội và thực hành pháp luật, giáo dục thể chất cho học sinh phát triển đúng yêu cầu của cấp THCS.

Đội ngũ giáo viên, nhân viên phải rèn luyện năng lực xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao năng lực quản lý của giáo viên chủ nhiệm, tính chủ động sáng tạo của phụ trách các phần hành.

          3. Thực hiện tốt công tác đổi mới, sáng tạo trong quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục theo yêu cầu của cấp trên. Thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ giáo viên đúng yêu cầu.

4. Thực hiện thường xuyên các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học của học sinh; tăng cường kĩ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng giải quyết các vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, đặc biệt thực hiện mô hình “Trường học kết nối”.

5. Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường và làm tốt công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở. Phát huy vai trò của tổ chức Đoàn, Đội, gia đình và xã hội trong việc quản lý, phối hợp giáo dục học sinh.

 B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ

            I. Công tác số lượng và Phổ cập giáo dục

 1. Công tác số lượng

        - Tuyển học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp 6 và duy trì học sinh các khối 7, 8, 9 đến trường đạt tỷ lệ đến cuối năm học 100%. Cụ thể số học sinh của các lớp như sau: 6A: 23; 6B: 22; 7A: 26; 7B: 27; 8A: 30; 8B: 31; 9A: 23; 9B: 23; Toàn trường có 205 em trên 8 lớp.

         - Thông qua sinh hoạt của liên đội và công tác chủ nhiệm thường xuyên có giải pháp thu hút học sinh đến trường, đảm bảo tính chăm học. Phải nắm chắc tình hình, khắc phục kịp thời nguyên nhân học sinh nghỉ học hàng ngày không lý do.

         2. Công tác phổ cập giáo dục

        - Tiếp tục thực hiện tốt nhiệm vụ điều tra, tập hợp PCGD của giáo viên phụ trách cụm vùng đã phân công. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học để giữ vững và nâng chuẩn PCGD THCS đạt tỉ lệ cao hơn.

         - Thực hiện đảm bảo việc quản lý và lưu trữ hồ sơ phổ cập giáo dục; coi trọng công tác điều tra cơ bản, rà soát đánh giá kết quả và báo cáo về thực trạng tình hình PCGD; sử dụng tốt hệ thống thông tin điện tử quản lý PCGD của trường học cũng như toàn Thị trấn theo phần mềm của Bộ GD-ĐT.

        - Chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra công nhận kết quả PCGD THCS năm 2016 của huyện, của tỉnh ở địa phương trong năm 2016 vào tháng 10 và tháng 12, tăng cường đảm bảo tính vững chắc và nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn. Thực hiện phân luồng học sinh sau trung học cơ sở trên cơ sở hướng nghiệp theo khả năng của các em .

        II. Công tác nâng cao chất lượng giáo dục

1. Tổ chức thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục

1.1. Thực hiện chương trình giáo dục

     Theo Quyết định số 2156/QĐ-UBND ngày 20/7/2016 của UBND Tỉnh Quảng Bình về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2016-2017 để thực hiện đúng 37 tuần thực học, giáo viên xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình phải đảm bảo nguyên tắc: Xen kẽ hợp lý các hoạt động dạy học - giáo dục - hoạt động tập thể; kết thúc học kỳ và năm học đúng thời gian quy định; không cắt xén hoặc dồn nén các giờ dạy, các hoạt động giáo dục. Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục các môn học đảm bảo tính hiệu quả ( Kể cả chương trình dạy học buổi chiều về bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu kém, ôn thi tuyển vào lớp 10 cho học sinh lớp 9).

      Kế hoạch dạy học của tổ, khối chuyên môn và giáo viên phải được xây dựng thật khoa học, sát đúng với điều kiện và năng lực của học sinh tại trường học, được BGH phê duyệt đúng quy định.

      Thực hiện đảm bảo tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật, phòng chống tham nhũng, tuyên truyền giáo dục chủ quyền về biên giới, biển đảo, tiết kiệm, bảo vệ môi trường, giáo dục về an toàn giao thông, tăng cường công tác giáo dục ý thức bảo vệ của công, tài sản trường học, làm đẹp môi trường sư phạm. Học sinh phải thường xuyên thực hiện đúng Nội quy của nhà trường đã ban hành.

Tiếp tục thực hiện nghiêm túc, đảm bảo chất lượng môn tự chọn tin học cả 4 khối lớp theo chương trình của sở GD- ĐT đã ban hành.

Dạy họcTiếng Anh:

Tiếp tục dạy học chương trình tiếng Anh 10 năm theo kế hoạch chỉ đạo của phòng GD-ĐT Bố Trạch đối với học sinh khối 6, khối 7 và kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh THCS theo các công văn hướng dẫn của sở GD-ĐT Quảng Bình và của phòng GD-ĐT Bố Trạch.

Tham gia hội thảo dạy học tiếng Anh (nếu có). Giáo viên dạy tiếng Anh cần tiếp cận dự giờ “Mô hình trương học mới” để học tập và triển khai thực hiện trong những năm học sau. Tham gia thi Olympic “ Tài năng tiếng Anh” , thi tiếng Anh trên mạng.

1.2. Thực hiện các hoạt động giáo dục

* Hoạt động hướng nghiệp, giáo dục nghề phổ thông

Thực hiện đầy đủ và có chất lượng hoạt động giáo dục hướng nghiệp và tư vấn hướng nghiệp cho học sinh theo qui định.

Tổ chức dạy Nghề và thi Nghề làm vườn phổ thông cho 61 học sinh lớp 8 (chương trình Nghề 70 tiết) theo hướng dẫn của cấp trên.

* Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương (Văn, Sử, Địa, GDCD)

Thực hiện chương trình địa phương Ngữ văn, Lịch sử và Địa lí lớp 6,7, 8, 9 theo tài liệu do Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình mới biên soạn.

     Nội dung giáo dục địa phương theo chương trình được sử dụng một phần để kiểm tra học kì,thi tuyển vào lớp 10 THPT. Yêu cầu giáo viên bộ môn phải thực hiện nghiêm túc trong quá trình dạy học( Tài liệu, bài soạn của giáo viên thực hiện theo quy định, sách giáo khoa phải có đủ trên mỗi học sinh).

* Công tác học sinh, giáo dục thể chất và YTTH

Tiếp tục thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong trường học.

Tăng cường công tác giáo dục toàn diện phù hợp tâm sinh ly phát triển của học sinh cấp THCS; chú trọng và tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, văn hóa truyền thống, đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng thực hành, ý thức giao tiếp trong sinh hoạt hàng ngày của các em. Thực hiện đảm bảo công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong học sinh, đặc biệt luật giao thông đường bộ.

Tổ chức tốt các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao, công tác chăm sóc sức khỏe; chú trọng công tác bảo đảm an ninh, trật tự trường học; giáo dục an toàn giao thông; phòng chống bạo lực, tệ nạn xã hội, tai nạn thương tích, đuối nước, dịch bệnh đối với học sinh.

Làm tốt công phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu TDTT để tham gia Hội khỏe Phù Đổng các cấp đạt kết quả tốt. Rèn luyện  tốt năng khiếu văn nghệ của  học sinh  để thực hiện phong trào văn thể của trường học đúng yêu cầu.

Truyên truyền và thực hiện đảm bảo 100% học sinh tham gia BHYT theo luật. Sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí được trích lại phục vụ công tác khám định kì, chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh.

* Giáo dục học sinh khuyết tật

Thực hiện theo công văn số 10188/BGDĐT- GDTrH ngày 24/9/2007 về việc giáo dục học sinh khuyêt tật cấp THCS và thông tư liên tịch số 42/ TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC ngày 31/12/2013 quy định về chính sách giáo dục đối với học sinh khuyết tật, giáo viên vận dụng đánh giá học sinh theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nổ lực tiến bộ của các em là chính, được xem xét cụ thể từng trường hợp. Danh sách được được xếp thứ tự sau cùng của lớp, kết quả bài kiểm tra học kỳ và xếp loại 2 mặt được xem xét cụ thể từng trường hợp, không coi là học sinh ngồi sai lớp( có 05 học sinh ở lớp 6A, 6B, 8A,9A).

       * Hoạt động ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp.

          Tiếp tục thực hiện đảm bảo việc tổ chức các nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp theo qui định cho mỗi tháng, với thời lượng 2 tiết/tháng, nội dung Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp phù hợp với  chủ đề và tình hình thực tế tại trường học.

          Thực hiện đổi mới nội dung giáo dục truyền thống, nếp sống văn hóa, kỷ cương nền nếp, giáo dục kỷ luật; tổ chức tham quan học tập khi có điều kiện. Thực hiện chương trình ngoại khóa giáo dục về tài nguyên môi trường, biển đảo, bảo vệ chủ quyền của Việt Nam ở biển Đông.                                          

            2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá

2.1. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học

   Thực hiện dạy học theo năng lực của học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng của môn học. Giáo viên chủ động thiết kế bài giảng linh hoạt, khoa học, sắp xếp hợp lý các hoạt động của giáo viên và học sinh; phối hợp tốt giữa làm việc cá nhân và theo nhóm; tích cực thực hiện tốt công tác bồi dưỡng học sinh yếu.

Giáo viên tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng giúp học sinh vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, nắm không vững bản chất bài học.

Vận dụng đảm bảo dạy học giải quyết vấn đề, các phương pháp thực hành trong từng môn học; bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho học sinh; tăng cường liên hệ thực tế, tích cực ứng dụng CNTT phù hợp với nội dung bài học. Sử dụng hợp lý, khai thác tối đa thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phòng học bộ môn; chủ động tự làm đồ dùng dạy học; rèn luyện kỹ năng sử dụng ngoại ngữ trong quá trình học tập của học sinh.

        Tăng cường dự giờ thăm lớp đối với mỗi giáo viên; tổ chức hội thảo cấp trường, tham gia hội thảo cấp cụm trường.

        Thực hiện kế hoạch tuyển chọn bồi dưỡng HSG các môn học ở khối 6, 7, 8 vào đầu tháng 10/2016 để tham gia thi chọn đội tuyển của phòng GD-ĐT và có kế hoạch bồi dưỡng cho các năm học tiếp theo; kết quả thi chọn HSG các lớp là tiêu chí quan trọng để xét thi đua của giáo viên được giao nhiệm vụ.

          Tích cực giáo dục cho học sinh hoạt động kinh nghiệm sáng tạo, nghiên cứu kiến thức bài học với thực hành trong thực tế. Giáo viên sử dụng tốt công nghệ tin học vào dạy học, kết hợp tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ trên lớp với rèn luyện kỹ năng  thực hành, tự học ở nhà và ngoài xã hội.

         Tổ chức cho học sinh nghiên cứu và tham gia Cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật theo công văn số 281/PGD&ĐT ngày 01/8/2016 của phòng GD-ĐT.

        2.2 . Đổi mới hình thức dạy học:

   Hướng dẫn nhiều hình thức học tập, hoạt động trải nghiệm sáng tạo nghiên cứu khoa học cho học sinh, phát huy được năng lực học tập của học sinh vận dụng vào thực tế cuộc sống, ứng dụng linh hoạt CNTT, kết hợp chặt chẽ giữa tổ chức dạy học trên lớp với công tác hướng dẫn nhiệm vụ học tập ở nhà, tiếp cận và thực hiện hình thức truyền thông “ trường học kết nối”. 

      2.3. Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá

Tổ chức thực hiện nghiêm túc Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các công văn hướng dẫn của Sở, của phòng GD-ĐT  về Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS.

- Tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm đối với tất cả các khối lớp các môn văn hóa, nắm bắt tình hình chất lượng, thực hiện khoán chỉ tiêu chất lượng đối với từng giáo viên bộ môn. Giáo viên phải  phân loại đối tượng học sinh yếu, kém để tổ chức bồi dưỡng cho học sinh theo quy định.

Thực hiện đổi mới nội dung, hình thức kiểm tra đánh giá hoạt động học tập  để giúp đỡ học sinh về phương pháp học tập, động viên sự cố gắng,gây hứng thú học tập cho các em trong quá trình dạy học.Giáo viên phải hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình.

Nâng cao chất lượng các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành. Tăng cường khả năng thông hiểu và vận dụng, đảm bảo mức độ nhận biết, theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Đề kiểm tra thực hiện đúng hướng dẫn của chuyên môn phòng GD-ĐT đã chỉ đạo.Việc cho điểm có thể kết hợp giữa đánh giá kết quả bài làm với sự cố gắng, tiến bộ của học sinh.

3. Công tác sinh hoạt tổ chuyên môn

Hai tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể, triển khai thực hiện đúng nội dung Công văn số 220/GD-ĐT/GDTrH,ngày 04/02/2013 của Sở về việc hướng dẫn tổ chức thao giảng và thực hiện chuyên đề chuyên môn ở tổ (nhóm) chuyên môn; lưu ý lồng ghép nội  dung nghiên cứu bài học, chuyên đề dạy học tích hợp… Học kì I, tổ chức thao giảng, hội thi giáo dạy giỏi cho tất cả các giáo viên theo môn học được bố trí vào giai đoạn tháng 11 của năm học, (riêng các môn dạy có 1 giáo viên có thể  tham gia hội thi liên trường nếu cụm tổ chức- theo sự chỉ đạo của chuyên môn phòng GD-ĐT).

Các tổ chuyên môn phải xây dựng được kế hoạch về đổi mới PPDH, KTĐG; chuẩn bị các chuyên đề, các hoạt động, sinh hoạt ngoại khóa phục vụ hoạt động đổi mới PPDH, KTĐG; giáo viên thể hiện các chuyên đề đổi mới PPDH phải minh họa được bài học về đổi mới PPDH, KTĐG; có định hướng đổi mới PPDH, KTĐG phù hợp với khả năng của học sinh và có kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trong đội ngũ giáo viên.

Sinh hoạt tổ chuyên môn phải theo hướng tăng cường giúp đỡ vì sự tiến bộ của các thành viên trong tổ thông qua trao đổi, thảo luận về các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ những khó khăn, những điểm mới trong dạy học. Đưa nội dung Nghiên cứu bài học ứng dụng khoa học sư phạm, hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học vào các hoạt động chuyên đề của tổ, nhóm chuyên môn.

Giáo viên bộ môn nghiên cứu, sắp xếp lại nội dạy học của môn dạy được phân công cho phù hợp theo định hướng năng lực phát triển của học sinh. Chuyển những nội dung dạy học không phù hợp sang hoạt động giáo dục khác và bổ sung các nội dung khác phù hợp vào chương trình hiện hành để nhà trường phê duyệt, trình cấp trên phê chuẩn thực hiện (nếu có).

         Tổ chuyên môn phải thực hiện 2 lần họp/tháng theo qui định của Điều lệ nhà trường. Mỗi tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt được 02 -03 chuyên đề sư phạm/01 học kỳ; hồ sơ của tổ chuyên môn phải đảm bảo đầy đủ, đúng quy định chỉ đạo của chuyên môn phòng GD-ĐT.

       * Phấn đấu: + Huy động số học sinh HTCT tiểu học vào lớp 6 đạt tỷ lệ 100%. Duy trì số lượng học sinh ở các lớp  như trên đến cuối năm học đạt 100%

                    + Hạnh kiểm: Tốt, khá> 95%( Trong đó tốt trên 75%), không có học sinh xếp loại yếu;    

                          Học lực : Giỏi đạt  > 10%, khá>45%; yếu < 3%

                    + Học sinh lớp được công nhận Tốt nghiệp THCS đạt 100%.

                            + Tham gia đủ và có giải học sinh giỏi, học sinh năng khiếu từ khối 6- khối 9 ở cấp Huyện và cấp Tỉnh. Giáo viên bộ môn được bố trí nhiệm vụ phải có giải pháp thật tích cực để nâng cao chất lượng và thứ hạng về mũi nhọn học sinh giỏi văn hoá, học sinh năng khiếu so với những năm qua. Trường học phấn đấu được xếp từ thứ 10 trở lên trong toàn Huyện.

                   + Chất lượng bài kiểm tra cuối kỳ học, cuối năm học các môn  phấn đấu đạt điểm bình quân cao hơn năm trước, chú ý những môn kiểm tra theo đề của Sở, của Phòng GD-ĐT .

                   + Tham gia các giải thể thao ở Huyện và Tỉnh được xếp từ thứ 10 trở lên trong Huyện.

                   + Tham gia đủ, có hiệu quả các hội thi khác của Ngành tổ chức.

         4. Xây dựng điều kiện phục vụ dạy học

4.1. Công tác xây dựng thiết bị dạy học và cảnh quan trường học:

* Giáo viên bộ môn phải sử dụng TBDH sát đúng yêu cầu của chương trình kế hoạch môn học do mình phụ trách, khai thác đạt hiệu quả tối đa ĐDDH và phòng thực hành bộ môn. Thực hiện việc dạy học tại các phòng thực hành bộ môn đúng theo kế hoạch chương trình quy định. Mỗi giáo viên phải xây dựng kế hoạch và thực hiện tốt phong trào “ Sử dụng sáng tạo đồ dùng dạy học”, có ít nhất 01 sản phẩm đồ dùng dạy học tự làm để dự thi  trong năm học.

Nhân viên phụ trách thiết bị có kế hoạch phục vụ dạy học kịp thời, đảm bảo khoa học; quản lý thiết bị dạy học tránh được sự lãng phí, hư hỏng không đáng có trong quá trình sử dụng và lưu giữ (chú ý phòng tin học); giúp Hiệu trưởng theo dõi đúng kết quả thực hiện của mỗi cán bộ giáo viên để đánh giá thi đua theo tháng, kỳ học và năm học.

Nhà trường sử dụng nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước cấp kết hợp với nguồn quỹ vận động khác để mua sắm, trang bị thêm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đáp ứng yêu cầu dạy học theo điều kiện cho phép .

Kết hợp với lực lượng cha mẹ học sinh để xây dựng hoàn thành sân tập thể dục, đem vào quản lý, sử dụng đúng yêu cầu.

* Thực hiện xã hội hóa giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn xanh - sạch - đẹp, an toàn theo quy định; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh thực sự để thu hút học sinh đến trường và đảm bảo cho sự phát triển.

Giáo viên chủ nhiệm lớp phải thực hiện nghiêm túc công tác hướng dẫn lớp học trong thực hiện nhiệm vụ trực ban, chăm sóc tốt bồn hoa, cây cảnh và vệ sinh khu vực được phân công, xây dựng tốt phong trào bảo vệ của công trong lớp học. Phụ trách Đội phải theo dõi sát để tham mưu cho Hội đồng thi đua đánh giá đúng kết quả thi đua trong năm học của lớp học và giáo viên chủ nhiệm.

4.2. Công tác thư viện

       Tiếp tục củng cố và phát triển thư viện giữ vững danh hiệu tiên tiến. Quản lý, sử dụng cơ sở vật chất,  thiết bị, lựa chọn mua sắm bổ sung sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo phục vụ tốt cho công tác dạy, học.

Thực hiện tốt công tác bảo quản và tổ chức hoạt động đúng kế hoạch năm học được phê duyệt qua các tháng, kỳ, năm học.

Cán bộ thư viện phải tăng cường tổ chức các hoạt động giới thiệu để thu hút học sinh tham gia đọc sách đáp ứng phục chất lượng học tập và phong trào văn hóa đọc trong trường học.

       4.3. Các hoạt động khác

       * Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia: Tích cực tham mưu với các cấp lãnh đạo Nhà nước và các lực lượng xã hội để tiếp tục tu bổ, tăng trưởng cơ sở vật chất trường học chuẩn bị cho việc kiểm tra công nhận lại vào năm học sau.

        * Công tác kiểm định chất lượng trường học: Tiếp tục làm tốt việc lưu trữ hồ sơ, tăng trưởng thêm các chuẩn theo yêu cầu để kiểm định lại lần sau đạt kết quả tốt hơn.

       * Công tác an ninh, trật tự trường học: Tiếp tục thực hiện đảm bảo công tác an trật tự trường học theo 5 Tiêu chí công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn "An toàn về ANTT" của thông tư số 23/2012/TT-BCA. Phấn đấu trường học đạt tiêu chuẩn trường học "An toàn về ANTT"theo các văn bản hướng dẫn của cấp trên và đảm bảo môi trường sư phạm an toàn, thân thiện phục vụ tốt cho công tác dạy, học của nhà trường.

    III. Bồi dưỡng chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý

       1. Công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của đội ngũ giáo viên:

       Tổ chức học tập, quán triệt các văn bản chỉ đạo của Đảng, Nhà nước về giáo dục và đào tạo; Xây dựng kế hoạch thực hiện các chỉ thị, văn bản hướng dẫn chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học đáp ứng yêu cầu phát triển của trường học. Tiếp tục tổ chức thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo theo cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

          Thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên và tự bồi dưỡng đúng kế hoạch đạt kêt quả,chú ý trọng tâm về đổi mới PPDH, KTĐG, sử dụng thiết bị dạy học. Nâng cao trình độ  ứng dụng CNTT của mỗi giáo viên vào trong quá trình dạy học. Tham gia đảm bảo các đợt tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ do Sở, Phòng GD&ĐT tổ chức và triển khai, vận dụng kịp thời, đúng yêu cầu.

Tăng cường ứng dụng CNTT trong việc hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên. Tăng cường hình thức bồi dưỡng thông qua việc tự học trên mạng internet. Giáo viên phải tích cực tự giác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.

 Giáo viên môn Tiếng Anh tích cực bồi dưỡng đạt chuẩn quy định đáp ứng việc triển khai Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2011-2020 trên địa bàn tỉnh Quảng Bình”và tham gia các lớp bồi dưỡng theo chuẩn yêu cầu và thực hiện tốt chương trình dạy Tiếng Anh 10 năm tại trường học.

          2. Công tác quản lý trường học:

        Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch và thực thi chỉ đạo, kiểm tra các hoạt động của tổ chuyên môn về dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển năng lực; Tổ chức các cuộc thi KHKT, thi giáo viên dạy giỏi, thi dạy học theo chủ đề tích hợp, thi vận dụng kiến thức liên môn của giáo viên và học sinh theo chương trình và thời gian cụ thể trong năm học. 

           Thường xuyên làm tốt công tác quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện kỷ cương, nề nếp trong dạy học, kiểm tra đánh giá, thi, bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng.

          Tổ chức đúng quy định công tác dạy thêm, học thêm trong trường học nhằm khuyến khích phong trào nâng cao chất lượng học tập của học sinh đúng yêu cầu.

           Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng thực hiện dạy đủ số tiết theo quy định của Thông tư 28/TT-BGD ngày 21/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

          Theo sự phân công, các phần hành phải tăng cường trách nhiệm, chủ động tham mưu xây dựng kế hoạch để thực hiện đạt hiệu quả nhiệm vụ của mình phụ trách; Đủ các loại hồ sơ quản lý và cập nhật đúng yêu cầu. Trưởng và phó các phần hành phải kết hợp đều tay trong việc chỉ đạo thực hiện các công việc.Động viên, khen thưởng, góp ý xử lý, điều chỉnh kịp thời những vướng mắc sai sót, xây dựng tập thể hội đồng sư phạm thật sự đoàn kết, thực hiện nhiệm vụ nghiêm túc, khoa học.

         Thường xuyên làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục; thực hiện đúng đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về công tác phát triển giáo dục.

             IV. Tổ chức bồi dưỡng, thực hiện và tham gia các cuộc thi:

          1.Thi dạy học theo chủ đề tích hợp đối với giáo viên và Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học.

          2. Thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học.

          3. Thi Olympic Tiếng Anh trên Internet;

          4.Thi “ Tài năng Tiếng Anh”.

          5.Thi giải toán trên máy tính cầm tay; Thi giải toán trên Internet

6. Thi HSG các môn văn hóa lớp 6,7, 8, 9 cấp huyện, tỉnh.

          7. Thi “sáng tạo đồ dùng dạy học tự làm” của giáo viên cấp trường.

          8. Thi giáo viên dạy giỏi các cấp.

          9.Tổ chức và tham gia HKPĐ các cấp.

         Đây là những chỉ tiêu thi đua cơ bản của năm học, chúng ta phải thực hiện nghiêm túc, đảm bảo kế hoạch, đạt kết quả được giao.      

          V. Công tác thi đua, khen thưởng

Cán bộ, giáo viên, nhân viên phải phấn đấu hoàn thành tốt các chỉ tiêu công tác. Kiên quyết khắc phục bệnh chủ quan, thiếu trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được phân công. Trưởng các phần hành phải thường xuyên kiểm tra, đánh giá hiệu quả thực hiện của các thành viên để kịp thời bổ sung điều chỉnh các chỉ tiêu chất lượng theo yêu cầu. Tránh tư tưởng trung bình chủ nghĩa và tư tưởng chạy theo thành tích cá nhân. Xét thi đua phải gắn chặt với nội quy của Nhà trường và những quy định của tổ chuyên môn THCS phòng GD-ĐT đã ban hành trong năm học.

Thưởng cán bộ giáo viên, nhân viên đạt các danh hiệu thi đua theo quy định của Nhà nước (gắn với thành tích của các Hội thi). Giáo viên bồi dưỡng học sinh đạt giải nhất mỗi bộ môn văn hóa cấp Huyện thưởng 300 nghìn đồng; đạt giải nhì thưởng 200 nghìn đồng; đạt giải 3 thưởng 150 nghìn đồng, KK thưởng 100 nghìn đồng. Giáo viên bồi dưỡng học sinh năng khiếu đối với mỗi môn dự thi  đạt giải nhất cấp Huyện thưởng 200 nghìn; giải nhì cấp Huyện 150 nghìn đồng, giải 3 thưởng 100 nghìn cấp Huyện, khuyến khích cấp Huyện thưởng 50 nghìn đồng. (Cấp Tỉnh thưởng 1,5 lần so với cấp Huyện đối với mỗi giải).

 Đối với học sinh đạt giải thưởng bằng 1/2 giá trị thưởng của giáo viên theo thứ hạng. Nguồn quỹ khen thưởng được trích từ quỹ đóng góp của chi hội khuyến  học nhà trường.

 Thưởng một lần đối với giáo viên và học sinh đạt giải cao nhất.

        Công tác xét đề nghị các danh hiệu thi đua, khen thưởng năm học 2016-2017 đối với cán bộ giáo viên, nhân viên gắn với tỉ lệ quy định của cấp trên ở trong các tổ chuyên môn đồng thời gắn với các yêu cầu sau:

          1. Kết quả dạy học; đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện quy chế chuyên môn phải có chuyển biến tốt trong việc nâng cao chất lượng môn học của mình phụ trách.

         2. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” “Trường học an toàn ANTT”đạt yêu cầu.

3.Công tác làm ĐDDH dạy học, sử dụng thiết bị dạy học đúng quy định.

4. Công tác xã hội hoá giáo dục có tác dụng tốt trong địa phương.

5. Việc chấp hành quy định về chế độ thông tin, báo cáo đầy đủ, chính xác, đúng thời gian.

       Yêu cầu cán bộ giáo viên, nhân viên phải cụ thể hoá kế hoạch,chỉ tiêu của nhà trường để xây dựng kế hoạch thực hiện đúng nhiệm vụ phần hành được giao trong năm học 2016-2017đạt yêu cầu.Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc,khó khăn phải phản ánh, tham mưu kịp thời với lãnh đạo nhà trường để cùng giải quyết.

                                                                                                HIỆU TRƯỞNG

                                                                                                                Hoàng Đức Ngậu

                          LỊCH HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM TỪNG THÁNG

                                                  NĂM HỌC 2016 – 2017        

Tháng  9/2016

1- Tổ chức khai giảng năm học mới, báo cáo tình hình khai giảng.

2- Thực hiện tháng An toàn giao thông.

3- Học tập và triển khai thực hiện nhiệm vụ năm hoc. Xây dựng chỉ tiêu, kế hoạch và   

     biện pháp thực hiện.

4- Triển khai đề án nghiên cứu KHKT cho học sinh, hoàn thành bố trí giáo viên phụ trách

5- Điều tra và tập hợp PCGD THCS năm 2016 vào các loại hồ sơ quy định.

6- Tổ chức Hội nghi CBVC trường học.

7 - Duyệt và triển khai chương trình BDTX theo kế hoạch.

8-Phát động thi đua đợt 15/10, ngày cuối cùng  Bác Hồ gửi thư cho ngành GD.

Tháng 10/2016

1-Duyệt kế hoạch năm học của tổ chuyên môn và các phần hành, chương trình, kế hoạch dạy  học buổi chiều của giáo viên.

2- Dạy nghề phổ thông khối 8,bồi dưỡng giải Toán qua mạng Internet cho học sinh.

3- Triển khai dạy bồi dưỡng HSG,học sinh yếu lớp 6,7, 8, dạy bổ trợ cho học sinh khối 9.

4- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá

5- Bồi dưỡng và tham gia tuyển chọn học sinh “Tài năng Tiếng Anh”.

7- Kiểm tra chuyên đề dạy học, hồ sơ của giáo viên; Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên.

8- Nghiệm thu kế hoạch nghiên cứu KHKT của học sinh ở cấp trường.

9- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Nhà giáo ViệtNam20 – 11.

Tháng 11/2016

1- Hoàn thành tập hợp và đón đoàn kiểm tra PCGD của Huyện.

2- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá.

3-Kiểm tra chuyên đề dạy học: Kiểm tra toàn diện 3 giáo viên.

4- Tham gia cuộc thi “ Tài năng Tiếng Anh” cấp huyện.

5- Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường.  

6- Tổ chức sinh hoạt chủ điểm 20-11.

Tháng 12/2016

1- Tổ chức đợt thi đua 22-12, kỷ niệm 72 năm ngày thành lập Quân đội NDVN& 27 năm ngày hội quốc phòng toàn dân.

2- Kiểm tra chuyên đề các phần hành; kiểm tra toàn diện 4 giáo viên.

3- Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường,tham gia cụm trường.Hội thi đồ dùng dạy học tự làm. ở trường học.

4-Tham gia thi sáng tạo KHKT cấp Huyện.

5- Tỉnh kiểm tra PCGD THCS ở Huyện.

6- Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kì I.

7- Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện.

.Tháng 01/2017

1- Tham gia thi Olympic “ Tài năng Tiếng Anh”cấp Tỉnh.

2-  Dự thi KHKT cấp Tỉnh( nếu có).

3-Sơ kết học kỳ I.

4-Triển khai kế hoạch, chương trình dạy học kỳ II và đơt thi đua 3-2.

5- Kiểm tra quy chế đánh giá xếp loại học sinh HKI. Kiểm tra toàn diện 2 giáo viên.

6- Tham gia hội khỏe Phù Đổng cấp Huyện.

7- Tham gia thi chọn học sinh giỏi lớp 9 để dự thi cấp Tỉnh.

Tháng 02/2017

1- Kiểm tra toàn diện 1GV, 2 NV.

2- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên.

3- Thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học và dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học cấp Tỉnh.

4- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh.

5- Nộp hồ sơ đề nghị kiểm tra Thư viện về phòng GD-ĐT..

6- Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp Tỉnh.

7- Thi Olympic tiếng Anh trên Intenet cấp Huyện.

Tháng  3/2017

1- Kiểm tra toàn diện 04 GV, 3 NV và các chuyên đề dạy học.

2- Sinh hoạt chuyên đề dạy học ở trường.

3- Thi học sinh giỏi lớp 9 cấp Tỉnh.

4- Thi Olympic tiếng Anh trên Internet cấp Tỉnh.

5- Thi giải toán trên Internet cấp Tỉnh.

6- Tổ chức sinh hoạt chủ điểm 26-3.

7- Thi nghề phổ thông.

Tháng  4/2017

1- Kiểm tra toàn diện 1 giáo viên.

2- Triển khai đợt thi đua cuối năm học.

3- Kiểm tra chuyên đề dạy học của giáo viên.

4- Hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu các môn học; Khảo sát học sinh giỏi 6, 7 và tham gia dự thi cấp Huyện.

5- Ôn tập và kiểm tra học kỳ II.

Tháng  5 /2017

1- Ôn tập và kiểm tra học kì II

2- Triển khai chương trình ôn thi vào lớp 10 cho học sinh khối 9.

3- Tham gia thi HSG lớp 8 ở Huyện.

4 Tổ chức xét đề tài sáng kiến kinh nghiêm, đề tài khoa học của GV,NV.

5- Tổng kết  và báo cáo tổng kết năm học.

6- Xây dựng và duyệt kế hoạch năm học 2017-2018

7-Xét và duyệt tốt nghiệp THCS.

Tháng  6/2017

1- Tổ chức tuyển sinh lớp 6 năm học 2017-2018.

4- Tiếp tục ôn tập tuyển sinh lớp 10 THPT

5- Bồi dưỡng năng lực, PPDH cho giáo viên Tiếng Anh.

 Chú ý: Trong quá trình tổ chức thực hiện có thể điều chỉnh một số lịch trình theo kế hoạch của cấp trên.

                                                                         Việt Trung, ngày 23  tháng 9 năm 2016

                                                                                     HIỆU TRƯỞNG

                                                                                              Hoàng Đức Ngậu