PHÒNG GD&ĐT BÀU BÀNG      CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

 TRƯỜNG TH HƯNG HÒA                        Độc lập - Tự do - Hạnh phúc   

       Số: 87/KH -THHH                                    Hưng Hòa, ngày 6   tháng 10  năm 2016

 

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2016-2017

 
   

 

 

          Căn cứ công văn số 1352/SGD ĐT-GDTH ngày 15 tháng 8 năm 2016 của Sở giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ  năm học 2016-2017 cấp tiểu học.

Thực hiện  kế hoạch số 220/ PGDĐT - GDTH ngày 5  tháng 10 năm 2016 về việc hướng dẫn nhiệm vụ  năm học 2016 – 2017 của bậc tiểu học Phòng Giáo dục và đào tạo Bàu Bàng.

Tiếp tục thực  hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo nghị quyết 29-NQ/TW đồng thời tiếp tục đẩy mạnh việc học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo”Thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp với thực tế của địa phương; Chủ đề năm học là :“ Đổi mới thực chất, hiệu quả nâng cao” với phương châm “Trách nhiệm - Năng động - Sáng tạo” tiếp tục thực hiện tốt khẩu hiệu“Tất cả vì học sinh thân yêu” .

        A/ MỤC TIÊU :            

        Toàn trường phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, đáp ứng yêu cầu đào tạo của XH “GV áp dụng PPDH tích cực – HS có năng lực học tập, làm việc độc lập – Hòa nhập – Sức khỏe”, để phát triển nguồn nhân lực có chất lượng và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước.

B/ NHIỆM VỤ CHUNG :

Tiếp tục chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và theo định hướng phát triển năng lực của học sinh;  Nâng chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống; Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và kiểm tra đánh giá học sinh. Khảo sát chất lượng đầu năm để có kế họach giảng dạy phù hợp theo từng nhóm đối tượng học sinh. Tạo mọi cơ hội cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được học tập; Nâng chất lượng dạy học ngoại ngữ theo đề án của tỉnh; Duy trì, và nâng tỷ lệ phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ; Thực hiện có hiệu quả thời khóa biểu linh hoạt của các trường, lớp dạy học 2 buổi/ngày và quản lý có hiệu quả hơn hoạt động bán trú của học sinh tiểu học.

Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của đội ngũ. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí. Bảo đảm chất lượng giáo dục tiểu học thực sự ổn định và bền vững.

Năm học 2016- 2017 là năm học thứ hai thực hiện nghị quyết Đại hội lần thứ XI của  Đảng bộ huyện Bàu Bàng  nhiệm kỳ 2015 -2020 .

           - Tập trung chỉ đạo quản lý, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá, xếp lọai HS phù hợp đặc điểm tâm sinh lý HS tiểu

 

 

 

 

học, tăng cường GD đạo đức, giáo dục kỹ năng sống, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường cơ hội tiếp giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, duy trì cũng cố kết quả PCGDTH-CMC, đẩy mạnh thực hiệnPCGDTHDĐT, phán đấu công nhận trường TH đạt chuẩn Quốc gia trong năm 2016.

 

C/NHIỆM VỤ CỤ THỂ :

 

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Thuận lợi

     - Nhà trường được sự quan tâm của chính quyền địa phương, sự hỗ trợ tích cực của PGD&ĐT Bàu Bàng và Ban đại diện cha HS   

     - Đa số phụ huynh luôn tạo điều kiện tốt để con em đến trường học tập và rèn luyện.

     - Được sự quan tâm và chỉ đạo sâu sát của Đảng ủy, UBND xã Hưng Hòa, phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bàu Bàng và sự hổ trợ nhiệt tình của các đoàn thể ở địa phương luôn dành những ưu ái cho nhà trường.

   - Được sự đồng tình của tập thể sư phạm nhà trường giúp cho công tác chuyên môn cũng như các phong trào khác duy trì và hoạt động tốt.

   - Được sự quan tâm nhiệt tình của Ban đại diện CMHS, cũng như phụ huynh học sinh, hỗ trợ về tinh thần cũng như vật chất cho các hoạt động phong trào.

   - Hội đồng sư phạm nhà trường ổn định, đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm cao, thương yêu học sinh.

2. Khó khăn:

 

   - Một số HS lớp 1 chưa qua chương trình mẫu giáo nên tiếp thu bài chậm, ảnh  hưởng đến thời gian, quá trình dạy học của GV. - Một số HS theo gia đình nhập cư lập nghiệp, học tập không ổn định.

- Do một số học sinh sống tạm trú trên địa bàn, có cuộc sống không ổn định, thường thay đổi chỗ ở nên học sinh cũng phải theo cha mẹ chuyển trường thường xuyên. Dẫn đến trình độ nhận thức của học sinh có sự chênh lệnh cao so với những nơi khác. Phụ huynh chưa quan tâm nhiều đến việc học của con em.

- Chất lượng không đồng đều ở tất cả các khối lớp do học sinh  nơi khác chuyển đến nên rất khó khăn trong việc tổ chức giảng dạy cho học sinh.

                            

II/ Công tác tổ chức :

1/ CBGV-NV : 46    , nữ : 36

      * BGH : 2

      * TV: 1 -TB : 1

      * KT:1  -VT : 1

      * TPT Đội : 1

      * PCGD-XMC : 1

      * TTDL: 1

      * GVDT: 5

      * Y tế : 1

      * Bảo vệ : 2

      * NVPV : 1 ,

    

 

 

 

 * GV dạy lớp : 28 , nữ : 23 ( trong đó : GVCN : 21, Bộ môn 7  (TD : 2 , Nhạc : 1, AV : 2, MT : 1 ; tin :1)

2/ Tổng số Lớp :       21 lớp/ 600 HS ,   nữ : 296  

           * Khối 1 : 4 lớp/   106 HS ,    nữ : 48

      * Khối 2 : 4 lớp/   123 HS ,    nữ : 55

      * Khối 3 : 5 lớp/   137 HS ,    nữ : 65

      * Khối 4 : 4 lớp/   117HS ,     nữ : 57

      * Khối 5 : 4 lớp/   117 HS ,    nữ : 44

III/Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành :

1. Đẩy mạnh việc học tập, làm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh theo chỉ thị số 05-CT/TW, củng cố kết quả các cuộc vận động chống tiêu cực và kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; Cụ thể hóa cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” tập trung vào việc thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc tu dưỡng phẩm chất, lối sống bằng nội dung và việc làm cụ thể nơi làm việc, sinh sống.

Thực hiện nghiêm Chỉ thị 5105/CT-BGDĐT ngày 03/11/2014 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học. Thực hiện bàn giao chất lượng, không để học sinh “ngồi sai lớp”, không để học sinh bỏ học, không tổ chức thi học sinh giỏi; không giao chỉ tiêu học sinh tham gia các cuộc thi khác.

 

        1/ Tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị số 03- CT/TW của BCT về cuộc vận động  

“ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”, cũng cố kết quả cuộc vận động chống

tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo cô giáo là 1 tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

         - Thực hiện nội dung giáo dục “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức  Hồ Chí Minh” trong các môn học và hoạt độnh giáo dục ở tiểu học. 

         - Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích GV, CBQL giáo dục học tập và sáng tạo; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. 

         - Không tổ chức dạy học trước  học sinh vào lớp 1

         - Tiếp tục triển khai thực hiện các biện pháp giảm tỷ lệ HS yếu , HS bỏ học; bàn giao chất lượng giáo dục, không để HS ngồi sai lớp, tổ chức nhiều họat động nhằm phát hiện và bồi dưỡng HS giỏi để tham gia các hội thi đạt kết quả tốt .

2. Tiếp tục thực hiện sáng tạo, nâng cao chất lượng các nội dung của phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”  chú trọng các hoạt động :

Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng cùng tham gia giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh, thực hiện tốt Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định về quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống và hoạt động giáo dục chính khóa;

Xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn, giáo dục và rèn luyện học sinh có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Tạo cảnh quan sư phạm, môi trường học tập, sinh

 

 

 

hoạt, vui chơi, không thả vật nuôi trong sân trường, thực hiện có hiệu quả khẩu hiệu “mỗi ngày đến trường là một niềm vui”. Tổ chức khai giảng năm học mới gọn nhẹ, vui tươi, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới. Tổ chức “Tuần làm quen” đầu năm học mới đối với lớp 1 nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập mới. Tổ chức cho học sinh hát quốc ca trong các buổi lễ trong nhà trường và khi chào cờ đầu tuần. Tổ chức lễ ra trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học trước khi vào cấp học mới.

 

Xây dựng các kế hoạch “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh;

“ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo”  Kế hoạch “ Hai không”;  Ban Vì sự tiến bộ phụ nữ…. và các phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”

 Chỉ đạo các bộ phận trong nhà xây dựng các kế hoạch chuyên môn: Kế hoạch BDTX;  kế hoạch Bồi dưỡng học sinh năng khiếu , phụ đạo học sinh yếu; kế hoạch ngoài giờ lên lớp; kế hoạch rèn chữ - giữ vở ; Kế hoạch các hội thi, các loại hồ sơ theo quy định của PGD và ĐT Bàu Bàng và các phong trào thi đua .

        - Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho HS thông qua các môn học ,hoạt dộng giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường. Chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho HS.

        - Xây dựng trường lớp “ Xanh, sạch, đẹp”, nhà vệ sinh GV và HS được giữ vệ sinh sạch sẽ, thân thiện.

        - Đưa các nội dung GD văn hóa truyền thống vào nhà trường thông qua việc tổ chức các trò chơi dân gian, hát dân ca. Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực tham gia các hoạt động văn hóa , thể thao, hoạt động ngoài giờ lên lớp. Góp phần thực hiện có hiệu quả khẩu hiệu “ Mỗi ngày đến trường là một niềm vui”.

          Phối hợp với gia đình và các ban ngành đoàn thể cùng tham gia giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh. Thực hiện tốt Thông tư số 04/2014/ TT-BGDĐT ngày 28/2/2014 ban hành quy định về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động Giáo dục chính khóa.

        - Tổ chức lễ khai giảng năm học mới với cả phần lễ và phần hội trang trọng, vui tươi , tạo không khí phấn khởi cho HS bước vào năm học mới .

        - Tổ chức “ Tuần làm quen” đầu năm học mới đối với lớp 1 nhằm giúp HS thích nghi với môi trường học tập mới và cảm thấy vui thích khi được đi học.

        - Tổ chức lễ ra trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc Cho HS hoàn thành CTTH .

        - Tăng cường công tác y tế trường học nhằm đảm bảo, chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, phòng chống dịch bệnh trong nhà trường

 

IV Thực hiện chương trình giáo dục :

1. Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GDĐT. Giáo viên chủ động thực hiện điều chỉnh nội dung, yêu cầu của bài học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt. Giáo dục kĩ năng sống và an toàn giao thông cho học sinh theo tài liệu học tập; tiếp tục thực hiện chuyên đề vệ sinh răng miệng và tích hợp nội dung bảo vệ môi trường. Giảng dạy tốt 4 tiết/tháng nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo viên chủ nhiệm có kế

 

 

 

hoạch phối hợp với gia đình và cộng đồng để thực hiện giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh. Thực hiện tích hợp các nội dung giáo dục  Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật, phù hợp với thực tế của địa phương và nhà trường.

2. Triển khai thực hiện  các phương pháp, hình thức dạy học theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển năng lực học sinh;  Trên cơ sở đảm bảo mục tiêu của giáo dục tiểu học, theo chuẩn kiến thức kĩ năng, xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển của đơn vị. Tổ chức hiệu quả sinh hoạt chuyên môn (SHCM) giữa các tổ, khối trong trường và giữa các trường trong cụm;  xem SHCM là hoạt động thường xuyên, có chất lượng, kịp thời tháo gỡ những khó khăn về đổi mới phương pháp giảng dạy. Động viên giáo viên tham gia sinh hoạt chuyên môn qua mạng thông tin trực tuyến “Trường học kết nối”. Nâng hiệu quả hoạt động của Tổ mạng lưới chuyên môn.

2.1 Đối với các trường, lớp dạy học 2 buổi/ ngày.

Thời lượng tối đa 7 tiết học/ngày. các tổ khối xây dựng kế hoạch, thời lượng dạy học 2 buổi/ ngày theo điều kiện thực tế của khối, lớp và bảo đảm thực hiện theo số tiết dạy quy định.Yêu cầu :

+Học sinh tự học có sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập trên lớp. Không giao bài tập về nhà cho học sinh;

+Thực hiện tốt thời khóa biểu linh hoạt để bồi dưỡng và phụ đạo đúng đối tượng học sinh, dạy học các môn học tự chọn, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá…

+Phối hợp với phụ huynh HS để tổ chức tốt bán trú cho học sinh, đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm. Vận động phụ huynh, cộng đồng, đầu tư, hỗ trợ để thực hiện giáo dục toàn diện cho học sinh trong hoạt động dạy học 2 buổi/ ngày. không tổ chức học thêm ngoài thời gian học ở trường.

2.2. Tiếp tục thực hiện Đề án triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột ở khối 4,5 Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 của Bộ GDĐT, Xây dựng kế hoạch mở rộng phương pháp “Bàn tay nặn bột” ở các các khối lớp có điều kiện.

2.3. Tiếp tục bồi dưỡng môn cờ vua cho HS, GV Thể dục tổ chức câu lạc bộ cờ vua để nhiều em học sinh được tham gia môn học này. Tích cực tổ chức dạy môn Tin học để tăng số lượng và chất lượng bộ môn cho học sinh từ khối 3 đến khối 5.

Môn Mĩ thuật dạy theo phương pháp mới đã được triển khai đại trà ở các trường tiểu học theo Công văn số 2070/CV BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở TH.Phương pháp dạy Mĩ thuật mới giúp học sinh chủ động hơn, tích cực hơn, sáng tạo hơn trong học tập do được vận dụng những trải nghiệm trong cuộc sống hàng ngày. Nội dung dạy học gắn với thực tiển trong đời sống. học sinh có cơ hội bộc lộ khả năng và đam mê môn học. Giáo viên  được chủ động sắp xếp  bài dạy theo tinh thần nhóm các bài học thành các chủ đề, lập kế hoạch cho từng hoạt động hoặc cho toàn quy trình mĩ thuật  phù hợp với tình hình thực tế, không nhất thiết phải dạy nhiều tiết trong cùng một buổi.

 

 

 

 

2.4. Tiếp tục thực hiện Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” theo Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 của Thủ tướng Chính phủ và đề án dạy học ngoại ngữ của tỉnh giai đoạn 2012-2017. Chương trình tự chọn 2 tiết/ tuần đối với HS lớp 1,2,4,5 và 4 tiết/tuần đối với HS lớp 3; Thực hiện đủ 4 kỹ năng nghe , nói, đọc, viết cho học sinh, trong đó tập trung phát triển 2 kĩ năng nghe và nói.

V. Thực hiện chương trình, sách, thiết bị dạy học :

1. Sách giáo khoa:

Thực hiện theo quy định của Bộ GD-ĐT. Các trường tiểu học xây dựng tủ sách dùng chung; bảo đảm ngay từ khi bước vào năm học mới tất cả học sinh đều có đủ sách để học tập. Giáo viên cần thực hiện đúng thời khóa biểu để học sinh không phải mang theo nhiều sách, vở khi tới trường. Nơi có điều kiện cần tổ chức cho học sinh để sách vở, đồ dùng học tập tại lớp. Khuyến khích các trường áp dụng mô hình “thư viện xanh”, “thư viện thân thiện”…phù hợp điều kiện thực tế của đơn vị. Vận động các nguồn lực để tặng vở, sách giáo khoa và dụng cụ học tập cho học sinh là con của đối tượng chính sách.

Giáo trình tiếng Anh:`

- Tiếng Anh đại trà:

Lớp

1

2

3

4

5

Giáo trình

Tiny Talk 1A

(Sách bài học)

Tiny Talk 1B

(Sách bài học)

Let’s Go 1A

Let’s Go 1B

Let’s Go 2A

Thời lượng

2 tiết/tuần

2 tiết/tuần

4 tiết/tuần

2 đến 4 tiết/tuần

2 đến 4 tiết/tuần

- Tiếng Anh tăng cường:

Lớp

1

2

3

4

5

Giáo trình

Tiny Talk 1A

(10 bài)

Let’s Go 1A (4 bài)

-Let’s Go 1B

-1/2 Let’s Go 2A

 (6 bài)

-1/2 Let’s Go 2A

-Let’s Go 2B

(6 bài)

Let’s Go 3

(8 bài)

Thời lượng

2 tiết/tuần

3 tiết/tuần

4 tiết/tuần

4 tiết/tuần

5 tiết/tuần

2. Thiết bị dạy học

Có kế hoạch mua sắm đồ dung dạy học, sử dụng có hiệu quả và bảo quản tốt đồ dùng dạy học ngoài những thiết bị phục vụ giảng dạy được Sở GDĐT phân bổ. Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của viên chức làm công tác TBDH, tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học thông qua các hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng dạy học;

 

 

 

VI.  Đổi mới quản lý GD, chỉ đạo dạy học :

      - Tiếp tục triển khai áp dụng chuẩn nghề nghiệp GVTH theo QĐ 14 của BGD                     Đẩy mạnh và nâng cao chất lượng GD pháp luật cho GV và HS.

      -Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình và áp dụng phương pháp dạy học tích cực : Chỉ đạo GV dạy học phù hợp với từng đối tượng HS trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình, đổi mới phương pháp nhằm nâng cao chất lượng GD.

      - Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của HS theo TT 22/2016/TT-BGD&ĐT ngày 6/11/2016 của BGDDT ban hành qui định đánh giá xếp loại HSTH , GV căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình, coi trọng sự tiến bộ của HS trong học tập và rèn luyện, động viên, khuyến khích nhẹ nhàng không gây áp lực trong đánh giá HS. Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm, bàn giao lớp dưới lên lớp trên . Từ đó GV phân nhóm HS, xác định phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng HS trong lớp của mình để nâng cao chất lượng PCGDTH đúng độ tuổi.- Tổ chức có chất lượng các kỳ kiểm tra trong năm học.

   - Triển khai thực hiện các biện pháp nhằm giảm tỷ lệ HS yếu kém, không còn HS bỏ học.

       - GD trẻ khuyết tật theo QĐ 23/2006/QĐ- BGDĐT ngày 22/5/2006 : Chỉ đạo GV quan tâm  nhiều đến HS khuyết tật học hòa nhập ở lớp 1.

 

VII Nâng cao chất lượng PCGDTH và xây dựng trường chuẩm Quốc gia : 

       - Thu nhận 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1 và trẻ trong độ tuổi đến trường, tạo mọi điều kiện để trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được đi học và hoàn thành CTTH.

       - GV chuyên trách phải ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác thu thập,quản lý số liệu về PCGDTH. 

       - Thực hiện PCGDTH đúng độ tuổi thực chất, vững chắc, thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, công nhận lại chuẩn PCGDTH ĐĐT.

       - Thực hiện đánh giá qui định về Mức chất lượng tối thiểu của trường TH theo QĐ số 55/2007/QĐ-BGD ĐT ngày 30/5/2005.

 

VIII. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý GD :

       - 100% CBGV tham gia học và làm theo tấm gương đạo đức HCM, tăng cường nâng cao nhận thức về chính trị tư tưởng cho đội ngũ CBGV-NV để tự rèn luyện phẩm chất đạo đức có năng lực vững vàng và xác định đầy đủ vai trò người thầy trong đổi mới sự nghiệp GD.

      - Phát huy vai trò tổ khối trưởng trong công tác chuyên môn, khối trưởng tích cực tham mưu cho BGH trong công tác quản lý chỉ đạo nhà trường.

      - Tổ chức thao giảng dự giờ thường xuyên trong các khối lớp để nâng cao chất lượng giảng dạy : Mỗi GV thao giảng 6 tiết/năm, dự giờ 18 tiết/ năm.

  - Ngoài những lần KT định kỳ hàng tháng BGH ra đề KT ở tất cả các khối lớp để có hướng chỉ đạo GV, có kế hoạch bồi dưỡng HS  giỏi, phụ đạo HS yếu.  

      - Kiểm tra chuyên môn, chuyên đề và toàn diện 100% Gv để nâng cao chất lượng giảng dạy.     

      - Triển khai các chuyên đề đã tập huấn trong hè đến 100% GV, tạo điều kiện cho GV tự học, tự rèn để nâng cao trình độ CMNV : ĐHTH : 13,   1 GV Anh văn tham gia bồi dưỡng tại trường Đại học quốc tế Miền Đông.

   

 

 

 

  - Ứng dụng CNTT trong quản lý và trong đổi mới PPDH : Sử dụng các phần mềm Thư viện, quản lý GV,HS, PCGD, kế toán……, GV soạn TKBD trên máy vi tính 100%, Thao giảng giáo án điện tử.

 - Quán triệt cho CBGV-NV : Điều lệ trường TH ban hành kèm theo TT 41, quy chế đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVTH, thực hiện tốt qui chế dân chủ……

- Lập lại kỷ cương, đẩy lùi hiện tượng tiêu cực trong nhà trường, tăng cường quy chế KT chuyên môn, chống bệnh thành tích trong giảng dạy và GDHS.

 

IX. Một số họat động khác :

      - Bồi dưỡng và tổ chức các hội thi nhằm phát triển năng lực HS về các lĩnh vực giáo dục : Hội thi trò chơi dân gian, thi tìm hiểu ATGT HS lớp 5, Olympic học sinh giỏi lớp 5, Olympic tiếng Anh, Sao khuê, Toán Lương Thế Vinh, Toán tuổi thơ… phù hợp với đặc điểm tâm lý và nội dung học tập của HS TH.

Phát động các phong trào thi đua “ Rèn chữ- giữ vở”. Tổ chức tập dợt chuẩn bị các hội thi, hội thao của cấp trên.

       - Phối hợp chặt chẽ, dồng bộ công tác đội TNTPHCM, nhi đồng HCM với công tác giáo dục của nhà trường.

      - Thực hiện nghiêm túc chương trình TD chính khoá, duy trì nề nếp TD giữa giờ.    

      - Tổ chức tốt công tác nha học đường đánh răng hàng tuần bằng kem có dung dịch flour để ngừa sâu răng, phối hợp Y tế xã, Huyện khám sức khỏe và điểu trị các bệnh : Mắt hột, bướu cổ…… cho HS

       - Thông qua các môn học, sinh hoạt CN, sinh hoạt đầu tuần tuyên truyền GDHS về môi trường, không xã rác bừa bãi, giữ gìn thân thể sạch sẽ, thường xuyên kiểm tra vệ sinh các lớp học, sân trường, nhà vệ sinh.

       - Lên kế họach  bồi dưỡng cho các vận động viên dự thi Hội khỏe phù đổng vòng Huyện và tỉnh gồm các môn : Bóng đá, đá cầu, chạy, bật xa, cờ vua…..

       - Trang bị tủ thuốc dùng chung phục vụ cho việc sơ cấp cứu ban đầu

       - Tích cực ủng hộ đồng bào bị lũ lụt, khó khăn 

       - Giáo dục HS về ATGT, thường xuyên phối hợp với gia đình nhắc nhở HS chấp hành tốt luật giao thông.

       - Tổ chức sinh hoạt chủ điểm, sinh hoạt các ngày lễ lớn trong năm.

                                                                            

X. Nhiệm vụ của các bộ phận và CBGVCNV:

  1. Công tác chi bộ trường học:

 - Chỉ đạo nhà trường, các đoàn thể thực hiện theo đúng đường lối chủ trương chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà nước.

 - Tiếp tục tuyên truyền CBGV, CNV thực hiện nghiêm cuộc vận động “ Hai không trong giáo dục” với 4 nội dung theo chỉ thị 33/06/CT-UBND, ngày 21/09/2006 của UBND tỉnh Bình Dương và quyết định của Bộ Trưởng BGD và cuộc vận động “ Học tập và làm theo tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Học tập nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII và nghị quyết Đảng bộ huyện Bàu Bàng  lần thứ II.

 - Tăng cường công tác phát triển Đảng viên mới, đối tượng nguồn trong năm.

 

 

 

 

 

 

 2. Hội đồng trường:

- Họp 2 lần/năm vào thời điểm tháng 8 đầu năm học và tháng 5 khi kết thúc năm học, có thể họp bất thường khi có việc đột xuất.

- Quyết nghị các mục tiêu, dự án và kế hoạch đầu tư và phát triển của nhà trường.

- Quyết nghị về tồ chức nhân sự, tài sản của nhà trường.

- Phân công giám sát các hoạt động của nhà trường: như thực hiện nghị quyết của hội đồng, quy chế dân chủ trong nhà trường.

  3. Công tác quản lý:

- Xây dựng kế hoạch năm học 2016-2017. Đổi mới công tác quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục. Phổ biến kịp thời các văn bản của cấp trên đến tận giáo viên.

- Thực hiện đúng và đầy đủ các chế độ chính sách của cấp trên ban hành.

- Phát động thi đua trong mỗi học kì, có sơ tổng kết, ngăn chặn kịp thời hành vi vi phạm đạo đức chuyên môn.

- Biểu dương những nhân tố tích cực, phát triển tài năng trẻ, viết bản đăng kí thi đua đầu năm.

- Kiên quyết xử lí những hiện tượng tiêu cực nảy sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học như vi phạm quy chế chuyên môn, soạn giảng bỏ giờ, bỏ lớp.

- Thực hiện và quản lí các loại hồ sơ sổ sách theo đúng quy định.

- Tự học tự rèn để nâng cao trình độ quản lí.

- Thường xuyên kiểm tra chuyên môn, tổ chức thi GV giỏi vòng trường.

- Dự giờ thăm lớp mỗi tuần 3 tiết,kiểm tra KHBD, sổ dự giờ 1 tháng/ lần, hàng tháng tổ chức kiểm tra toàn diện GV để đánh giá chất lượng toàn diện.

- Tổ chức kiểm tra chất lượng học sinh dựa vào kết quả kiểm tra để đánh giá chất lượng GV.

- Bảo quản tốt cơ sở vật chất, tham mưu tốt với chính quyền địa phương.

- Phát huy dân chủ hóa trong nhà trường, chống hiện tượng tiêu cực làm mất đoàn kết nội bộ.

- Thực hiện “Dân chủ - kỷ cương – tình thương – trách nhiệm”, thực hiện tốt việc trang trí trường lớp.

- Đánh giá hoạt động trong tháng, công khai tài chính phổ biến kế hoạch tháng tới.

4. Tổ khối chuyên môn:

- Thực hiện đúng chức năng của mình do BGH phân công.

- Phát động tổ chức các phong trào thi đua trong tổ. Gương mẫu đi đầu trong mọi phong trào thi đua trong tổ. Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho các thành viên trong tổ. Lên lịch báo giảng theo đúng phân phối chương trình và đúng thời gian quy định.

- Có kế hoạch tổ khối theo từng tháng, dự giờ tổ viên theo đúng kế hoạch tuần 1 tiết, đầy đủ hồ sơ sổ sách của tổ.

- Ký duyệt hồ sơ, TKBD tuần 1 lần.

- Trong tháng mỗi tổ khối phải có 1 tiết thao giảng, trong học kỳ mỗi tổ phải mở 1 chuyên đề.

- Có kế hoạch bồi dưỡng GV của tổ mình tham gia thi GV giỏi các cấp.

 

 

 

    

 

 

 

 

5. Giáo viên:

- Mỗi GV có đầy đủ các loại HSSS theo đúng quy định, sổ hội họp, TKBD, sổ chủ nhiệm, sổ dự giờ, sổ tích lũy kinh nghiệm, sổ rèn chữ...

- Ra đề thi theo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng và nộp đúng thời gian quy định.

- Hoàn thành học bạ, cộng điểm, vô điểm, xếp loại chính xác, sạch đẹp không tẩy xóa, nộp đúng thời gian quy định.

- Giảng dạy theo đúng chương trình, không cắt xén.

- Hội họp phải ghi chép rõ ràng đầy đủ, đảm bảo ngày giờ công nghỉ phải có đơn xin phép. Có kế hoạch dự giờ thao giảng theo lịch của tổ khối chuyên môn.

- Thường xuyên tích lũy kinh nghiệm, có chất lượng, có giá trị áp dụng lâu dài.

- GV ăn mặc đồng phục.( nữ áo dài )

- Tự giác đăng kí GV dạy giỏi các cấp, làm và sử dụng ĐDDH nhất là đồ dùng có sẵn trong thư viện.

- 100% GV có giáo án mới, nội dung phương pháp rõ ràng, theo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng chương trình cấp tiểu học, duyệt đúng thời gian quy định. Đầy đủ các loại HSSS theo đúng quy định.

- Mỗi GV làm 1 đồ dùng dạy học trong năm có chất lượng, sử dụng ĐDDH ở tiết có liên quan.

- Thao giảng 6 tiết/năm, dự giờ mỗi tháng 2 tiết cho mỗi GV

- Trong năm, mỗi GV viết 1 SKKN.

- Tham gia đầy đủ các phong trào do ngành, nhà trường tổ chức.

- Làm tốt công tác kiêm nghiệm không trễ nải, làm ảnh hưởng tới người khác.

- Tham gia lao động cùng học sinh theo kế hoạch của nhà trường.

- Giảng dạy đủ các môn học theo đúng phân phối chương trình, thực hiện đúng quy định về giảm tải, nội dung giảng dạy cho học sinh.

  6. Nhân viên:

a/ Công tác NVPV:

- Quét dọn văn phòng và các phòng hành chánh sạch sẽ, phục vụ trà nước cho GV đầy đủ. Quét dọn nhà để xe GV sạch sẽ, dọn dẹp nhà vệ sinh cho GV.

b/ Công tác bảo vệ:

- Bảo quản tốt cơ sở vật chất, không làm thất thoát. Trực trống, mở khóa cửa các phòng học theo đúng qui định. Đảm bảo ca trực đúng 24/24. Nghiêm cấm người lạ mặt vào trường. Có sổ theo dõi bàn giao đầy đủ. Trong quá trình trực thay phải đảm bảo thời gian và trách nhiệm của ca trực.

c/ Công tác văn thư:

- Có đầy đủ các loại HSSS quy định.

- Cập nhật lưu giữ công văn một cách có khoa học.

- Cung cấp đầy đủ kịp thời những chỉ thị công văn mà Ban giám hiệu cần đến. Xử lý các văn bản, báo cáo đúng thời gian quy định.

- Tổng hợp, đánh văn bản những vấn đề chung của nhà trường chính xác, kịp thời.

- Cập nhật sổ danh bộ của nhà trường, báo cáo thống kê số liệu GV và học sinh kịp thời khi ban giám hiệu có yêu cầu.

- Giao nhận hồ sơ cho GV rõ ràng, kịp thời.

- Sử dụng và bảo quản máy photo và máy tính dùng chung.

d/  Công tác kế toán:

 

 

 

 

- Làm lương và chế độ kịp thời không thất thoát.

- Có kế hoạch thu chi rõ ràng, công khai hàng tháng, sổ sách đầy đủ, chứng từ hợp lệ.

- Mọi thu chi phải có ý kiến của chủ tài khoản.

- Cùng với chủ tài khoản trả lời mọi thắc mắc về tài chính trong nhà trường.

- Lên kế hoạch hàng tháng treo ở văn phòng.

  7. Công tác đào tạo bồi dưỡng:

- Tự học tự rèn luyện bằng nhiều hình thức là nhiệm vụ thường xuyên của mỗi cán bộ GV như về phương pháp giảng dạy và sử dụng thiết bị dạy học về đánh giá về xếp loại học sinh theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.

- Tăng cường công tác, nhận thức về chính trị tư tưởng cho đội ngũ GV, nắm bắt kịp thời các chủ trương đường lối chính sách của Đảng và nhà nước để thực sự rèn luyện có phẩm chất tốt, có năng lực vững vàng và xác định đầy đủ vai trò vị trí của ngưởi thầy giáo trong sự nghiệp GD-ĐT. Nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công tác giảng dạy và học tập.

- Tổ chức cho GV quán triệt các nội dung sau:

+ QĐ 04/2000/QĐ-BGD&ĐT về việc ban hành quy chế thực hiện dân chủ trong trường học.

+ Điều lệ trường TH.

+ Phương  hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016-2017.

+ Quy chế đánh giá, chuyên môn nghiệp vụ của GV tiểu học. Triển khai và áp dụng chuẩn nghề nghiệp GV theo QĐ 14/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 04/05/2007 của Bộ GDĐT. Triển khai đến toàn bộ GV v/v đổi mới phương pháp dạy học đổi mới cách đánh giá của học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình cấp tiểu học.

+ Triển khai một số phương pháp dạy và học tích cực, tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào các môn học và hoạt động giáo dục cấp tiểu học.

- Quyết định số 54/ 2012/QĐ/UBND ngày 14/12/2012 về việc hướng dẫn thực hiện Qui định dạy thêm  học thêm trên địa bàn tỉnh Bình Dương.

- Thực hiện tốt các quy chế dân chủ trong cơ quan trường TH (CV71/1998/NĐCP) ngày 8/9/1998

- Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học. Thực hiện thông tư số 22 kể từ ngày 6 tháng 11 năm 2016 sứa đổi bổ sung dựa trên thông tư 30 ngày 28/8/2014 của Bộ GD & ĐT.

XI. Các hoạt động khác trong nhà trường:

  1/ Công tác phổ cập GDTH và xóa mù chữ:

- Cử 1 GV làm công tác chuyên trách cùng với BGH phổ cập GDTH-XMC, huy động số trẻ trong độ tuổi ra lớp phổ thông, tạo mọi cơ hội để trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đi học.

- Tiếp tục duy trì điều tra nắm trình độ và độ tuổi từ 6-21 tuổi và từ 15-35 tuổi. Kiểm tra thường xuyên để giữ vững xã được công nhận phổ cập PCXM-GDTH, THCS theo TT14; QĐ 36; QĐ 26 của Bộ GDĐT và QĐ 1408 của UBND tỉnh Bình Dương.

- Thường xuyên nắm bắt tình hình học sinh có nguy cơ hoặc bỏ học để kịp thời vận động ra lớp.

- Phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ.

- Họp giao ban hàng tháng, báo cáo kịp thời cho cấp trên.

 

 

 

 

 2/ Công đoàn:

- Cùng với BGH đẩy mạnh chuyên môn xây dựng khối đoàn kết, đăng ký thi đua 100% phát động nhiều hình thức thi đua như viết SKKN, thi GVG các cấp, hội thi giáo án đẹp, thi vở sạch chữ đẹp, làm ĐDDH có chất lượng, cải tiến phương pháp giảng dạy có hiệu quả. Thực hiện cuộc vận động “Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm” trong toàn thể hội đồng. Phát động thực hiện tốt các cuộc vận động. Vận động 100% CĐV sinh đẻ có kế hoạch, xây dựng gia đình văn hóa. 100% CBGV-CNV vào Công đoàn. Tổ chức Hội nghị CNVC đầu năm, chăm lo đời sống GV, tổ chức các ngày lễ. Kết hợp cùng với BGH+TPT+ CTĐ để xây dựng đơn vị văn hóa. Bồi dưỡng xây dựng nhân cách đạo đức cho mỗi CĐV.

   3/ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh – Đội TNTP Hồ Chí Minh:

a. Đoàn TNCS Hồ Chí Minh:

- Sinh hoạt định kỳ hàng tháng, có kế hoạch hoạt động theo từng tháng. Trong nhiệm kỳ, giới thiệu  Đoàn viên ưu tú cho Chi bộ xem xét chọn đi học đối tượng Đảng. Thể hiện được vai trò của mình trong nhà trường. Tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà trường, luôn đi đầu trong công tác. Làm lễ trưởng thành đoàn cho những đoàn viên đã hết tuổi đoàn. Cùng với TPT đội xây dựng trường xanh sạch đẹp.

b. Đội TNTP Hồ Chí Minh:

- Tổ chức Đại hội Chi đội, Liên đội đầu năm. Kết nạp 100% học sinh trong độ tuổi vào Đội, chú ý về chất lượng. Tổ chức kết nạp Đội theo đúng quy định.Trang bị kiến

 thức cơ bản cho đội viên về Nghi thức đội. Phát động phong trào thi đua để mỗi Đội viên thiếu niên nhi đồng rèn luyện phấn đấu theo 5 điều Bác Hồ dạy.

- Đẩy mạnh tổ chức các hoạt động Sao nhi đồng HCM, Đội TNTP HCM và các phong trào thi đua 2 tốt, phong trào trồng cây xanh, xây dựng môi trường cảnh quan nhà trường xanh, sạch, đẹp.

- Sinh hoạt NGLL đảm bảo 1 tiết/tuần

- Thực hiện đầy đủ kế hoạch theo quy định của nhà trường. Có đầy đủ các loại HSSS ghi chép đầy đủ, rõ ràng, khoa học.

- Triển khai điều lệ Đội cho 100% Đội viên mới. Tổ chức đội Sao đỏ trực hàng tuần, lập đội CSANN.

- Giáo dục KNS cho học sinh theo đúng kế hoạch.

- Lập đội trống và tập cho các em biết đánh các bài trống qui định.

- Họp giao ban hàng tháng và báo cáo kịp thời cho cấp trên.

  4/ Thanh tra nhân dân:

- Có kế hoạch rõ ràng theo từng tháng. Giám sát, theo dõi các hoạt động trong nhà trường, đưa các hoạt động thanh tra, kiểm tra vào nế nếp. Kết hợp BGH thanh tra toàn diện GV. Giải quyết kịp thời, thỏa đáng đúng các quy định, các trường hợp khiếu nại tố cáo.

  5/ Hội chữ thập đỏ:

- Củng cố BCH hội, có kế hoạch hoạt động phù hợp theo từng tháng. Lập đội xung kích, huấn luyện 5 kĩ thuật cơ bản sơ cấp cứu. Có sự phối hợp chặt chẽ giữa hội CTĐ và tổ GDSK. Thường xuyên kiểm tra môi trường sư phạm, căn tin, nước uống của học sinh để kịp thời chấn chỉnh. Xây dựng tủ thuốc học đường, trang bị những loại thuốc cơ bản đảm bảo tốt cho việc giảng dạy. Chăm lo và bảo vệ vườn thuốc nam.

 

 

- Kết hợp với y tế xã khám bệnh định kỳ cho học sinh. Cùng với Chi hội CTĐ xã theo dõi bệnh đau mắt hột, bướu cổ cho học sinh.

 6/ Tổ Giáo dục sức khỏe:

- Củng cố lại tổ GDSK, có kế hoạch hoạt động từng tháng. Hàng tuần tổ sức khỏe cho HS súc miệng bằng nước flour đều đặn, pha chế thuốc đúng theo quy định. Tổ chức cho HS đánh răng bằng kem P/S bé ngoan. Cùng với CTĐ chăm lo sức khỏe vệ sinh cho HS, bảo vệ môi trường, đảm bảo vệ sinh sạch sẽ khuôn viên trường, có nhà vệ sinh sạch sẽ, có nguồn nước uống tốt. Xây dựng và bảo quản tốt các công trình vệ sinh, hướng dẫn các em tự rèn luyện sức khỏe của mình.

 7/ Thư viện thiết bị:

- Có kế hoạch hoạt động trong năm. Làm việc theo đúng thời gian quy định. Bảo quản tốt các loại sách, thiết bị dùng cho việc giảng dạy. Phát đầy đủ sách cho GV, cung cấp đầy đủ đồ dùng mới cho GV và HS lớp, sắp xếp bảo quản sách theo đúng danh mục, từng đồ dùng, cho GV mượn đầy đủ các loại ĐDDH. Bổ sung sách tham khảo. Thực hiện mục lục chữ cái (tờ rời) sách tham khảo cho GV mục lục chữ cái sách thiếu nhi. Thành lập tổ mạng lưới thư viện. Điều tra tình hình cơ bản có sách để dự trù đặt sách. Phát động phong trào kể chuyện theo sách, làm báo tường, tặng sách. . Báo cáo tình hình thư viện-thiết bị cho BGH theo từng tháng vào cuộc họp hội đồng.

     8/ Thủ quỹ:

- Có kế hoạch cấp phát các khoản hoạt động.

- Sổ sách rõ ràng, bảo quản tốt tiền mặt.

- Có chứng từ chi hợp lệ theo kế hoạch của chủ tài khoản và kế toán.

  9/ Công tác thể dục:

- Củng cố nề nếp tập thể dục giữa giờ. Luyện tập các môn quy định của chương trình tiểu học, đội bóng đá để tham gia HKPĐ, có kế hoạch luyện tập rõ ràng theo từng tháng. Tham gia đầy đủ các phong trào do ngành tổ chức, có chất lượng.

  10/ Công tác lao động

- Tổ GDSK và CTĐ phải có kế hoạch lao động cụ thể theo hàng tuần, hàng tháng, từng học kỳ, năm và có ký duyệt của BGH với những nội dung sau: vệ sinh sân trường, vệ sinh vườn cây và xung quang lớp học, vệ sinh lớp học. Cần phân khu vực lao động hợp lý cho các khối lớp.

  11/ Công tác chủ nhiệm:

- Duy trì sĩ số, GD đạo đức cho học sinh, theo dõi tình hình học sinh.

- Ghi chép đầy đủ vào sổ chủ nhiệm.

- Kết hợp với TPT thực hiện tốt việc sinh hoạt ngoài giờ.

- Giải quyết những việc cần thiết xảy ra trong lớp trước khi đưa lên BGH.

- Thường xuyên liên hệ với PHHS của lớp mình để cùng nhau GD học sinh.

- Sử dụng và bảo quản tốt ĐDDH.

- Báo cáo HS bỏ học quá thời gian qui định cho phổ cập.

XII. Chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2016-2017 :  

1/ Đối với học sinh

            + Trẻ 6 tuổi vào lớp 1 : 100%

  + Xếp loại năng lực, phẩm chất : Đạt : 100% 

            + Xếp lọai học lực :  

                      Hoàn thành; 99% ;     Chưa hoàn thành 1%

            + Tỷ lệ HS bỏ học : Không 

            + Tỷ lệ HS lên lớp thẳng : 98,5%

nguon VI OLET