Kế hoạch Phát triển GD năm học 2016-2017

KẾ HOẠCH

PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC 2016 - 2017

______________________

Căn cứ công văn số 137/HD-PGDĐT ngày 16/02/2016 của Phòng GD&ĐT Đam Rông Về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2016 - 2017;

Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương trong năm học 2015 - 2016. Nay trường Tiểu học Chiềng Khay xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2016 - 2017 với những nội dung cụ thể như sau:

I. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2015-2016

1. Tình hình thực hiện các nhiệm vụ, chỉ tiêu được giao

Được sự quan tâm của Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Chiềng Khay và phòng Giáo dục và Đào tạo đã tạo điều kiện, hướng dẫn nhà trường định hướng phát triển hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục ở địa phương.

- Tổng số học sinh đầu năm: 718 học sinh/35lớp.

- Tổng số học sinh hiện tại: 716 học sinh/35 lớp.

- Tỷ lệ duy trì sĩ số : 99,7 % , giảm 2 em so với đầu năm.

Nguyên nhân: Chuyển đi học trường khác.

- Chất lượng hai mặt giáo dục học kỳ I năm học 2015 - 2016:

- Tình hình thực hiện công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi:

Thực hiện điều tra, cập nhật công tác phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi trên địa bàn; tham mưu với chính quyền địa phương kiện toàn BCĐ PCGD xã năm 2015 và xây dựng kế hoạch, biện pháp tích cực để duy trì tốt công tác phổ cập Tiểu học đúng độ tuổi, công tác xóa mù chữ trên địa bàn.

Đã tổ chức thực hiện cập nhật kết quả điều tra trình độ dân trí địa phương trên phần mềm quả lý phổ cập online theo quy định của Bộ Giáo dục; sử dụng bộ tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn PCGD theo quy định mới của chính phủ. Kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1 năm 2015.

- Tình hình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:

Trường đã xây dựng lộ trình thực hiện xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2020. Tiến độ kế hoạch còn chậm, chủ yếu là đầu tư xây dựng phòng học; trong năm 2015 đầu tư xây dựng thêm lớp học điểm trường Nặm Ngùa, tu sửa hàng rào và sân bê tông. Cơ sở vật chất, các phòng chức năng, phòng thực hành còn thiếu, khuôn viên trường học chưa đảm bảo. Phương tiện máy móc, đồ dùng dạy học chưa đáp ứng được nhu cầu hoạt động giáo dục toàn diện trong nhà trường.

2. Tình hình thực hiện đội ngũ.

- Tính đến tháng 02/2016 tổng số CBGV-CNV là: 50 đ/c, trong đó: CBQL 03 đ/c; Giáo viên 44 đ/c (biên chế: 44, hợp đồng: 0); Nhân viên 03 đ/c (biên chế: 02, hợp đồng: 01); CBGV-CNV hưởng lương từ ngân sách nhà nước là 50 đ/c.

- Trình độ đào tạo giáo viên: Trên chuẩn: 39 đ/c, tỷ lệ: 88,6%; Đạt chuẩn: 5 đ/c, tỷ lệ: 11,4%;. Cơ cấu giáo viên đủ theo từng bộ môn.

- Tỷ lệ học sinh trên lớp: 20,4 học sinh/lớp.

- Tỷ lệ giáo viên trên lớp: 1,25 Giáo viên/lớp.

3.  Tình hình thực hiện cơ sở vật chất.  

- Tổng số phòng học hiện có 35 phòng (trong đó Kiên cố: 16 phòng).

Số phòng sử dụng làm văn phòng: 02 phòng, bao gồm: 01 phòng Ban giám hiệu; 01 phòng hội đồng.

Số phòng sử dụng làm phòng Thư viện: 01 phòng.

Phòng giáo dục thể chất, phòng thiết bị, phòng y tế, nhà đa năng, phòng thực hành thí nghiệm, phòng truyền thống, chưa có.

4.  Ước đánh giá hiệu quả đào tạo năm học 2015 - 2016:

- Tỷ lệ huy động, duy trì sĩ số học sinh đạt: 100%.

- Tỷ lệ bỏ học trong năm học 2015 - 2016: 0%.

- Tỷ lệ lên lớp: 99%; lưu ban: 01%. Dự báo số học sinh lưu ban khoảng 7 em (chia ra: khối 1: 03 em, khối 2: 02 em, khối 3: 02 em, khối 4,5: 0 em)

5.   Đánh giá chung.

Trong học kỳ I năm học 2015 - 2016 các phong trào được thực hiện thường xuyên, có tác dụng rõ rệt thu hút các em học sinh đến trường, duy trì được nề nếp dạy và học. Nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy được thực hiện đảm bảo tiến độ kế hoạch đề ra. Nhiều CB GV CNV đã năng động nhiệt tình tận tụy với học sinh, đã tổ chức bồi dưỡng, phụ đạo, giúp đỡ học sinh trong học tập cũng như đời sống sinh hoạt hàng ngày. Tập thể CB GV CNV của trường đã từng bước cố gắng khắc phục khó khăn và thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục được giao. Không có CB GV CNV và học sinh vi phạm kỷ luật. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên nhiệt tình, có tinh thần thái độ làm việc tốt, đã khơi dậy được các phong trào thi đua dạy tốt học tốt trong nhà trường. Thường xuyên thực hiện các chuyên đề về đổi mới phương pháp vào công tác giảng dạy trong nhà trường, giao lưu học hỏi, đúc rút kinh nghiệm vào công tác giảng dạy, đã tạo được niềm tin tưởng, uy tín, đoàn kết trong đội ngũ và nhân dân; đã phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.

Tuy nhiên một số giáo viên trình độ tay nghề còn hạn chế, thiếu kinh nghiệm trong công tác giáo dục và giảng dạy, nhất là đổi mới và vận dụng các phương pháp dạy học dẫn đến chất lượng hiệu quả đạt được chưa cao. Điều kiện ăn, ở sinh hoạt cho giáo viên còn thiếu thốn, chưa có tính ổn định lâu dài.

          Trong năm học tới đội ngũ nhà trường cần tiếp tục phấn đấu, đổi mới cả về phương thức lãnh đạo, phương thức tổ chức dạy học, nhằm khắc phục những khó khăn, tồn tại thiếu sót trên. Quyết tâm phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục mà ngành cấp trên và địa phương giao cho.

II. KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 2016 - 2017.

1. Mục đích, yêu cầu lập kế hoạch.

Kế hoạch phát triển giáo dục nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu trong quá trình vận động và phát triển nhà trường, là cơ sở quan trọng cho các quyết sách của Hội đồng trường và hoạt động của Ban Giám hiệu cũng như toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh các đơn vị nhà trường.

Xây dựng và triển khai kế hoạch phát triển giáo dục là hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong việc thực hiện Nghị Quyết của chính phủ về đổi mới giáo dục phổ thông. Toàn thể cán bộ đội ngũ các thầy cô giáo và học sinh quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ giáo dục, góp phần xây dựng phát triển sự nghiệp giáo dục xã Chiềng Khay ngày càng phát triển.

2. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch.

Căn cứ Kế hoạch số 1040/KH-SGDĐT ngày 30/10/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Sơn La giai đoạn 2016 – 2020;

Căn cứ Hướng dẫn số 137/HD-PGDĐT ngày 16 tháng 02 năm 2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Quỳnh Nhai về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2016-2017;

Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương trong năm học 2016 - 2017.

3. Kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo năm học 2015-2016.

3.1.  Mục tiêu nhiệm vụ chung.

3.1.1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" gắn với đặc thù của ngành là thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo.

3.1.2. Tổ chức tốt các ngày kỷ niệm lớn của đất nước, gắn với các hoạt động quán triệt, triển khai Nghi quyết đại hội Đảng các cấp; lồng ghép nội dung chương trình giáo dục đạo đức, lý tưởng, rèn luyện kỹ năng sống, ứng xử cho giáo viên và học sinh.

3.1.3. Tiếp tục đổi mới quản lý công tác tài chính. Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các quy định của Luật Tài chính, Kế toán, Luật Phòng, chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm và chống lãng phí. Xử lý kịp thời những sai phạm được phát hiện qua công tác kiểm tra.

3.1.4. Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục. Tiếp tục bổ sung, hoàn thiện, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả; đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học. Xây dựng quy chế để quản lý và sự dụng tài sản, cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học đạt mục tiêu nhiệm vụ giáo dục.

3.1.5. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và giảng dạy. Tăng cường sử dụng văn bản, giáo án điện tử trong quản lý và dạy học. Thực hiện cải cách lề lối làm việc. Tiếp tục xây dựng thư viện học liệu điện tử trên Website; Email,... để giáo viên sử dụng trong dạy học và trong công tác kiểm tra, đánh giá. Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục ở từng bộ môn trong nhà trường, tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh.

3.1.6. Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực để hỗ trợ phát triển nhà trường. Củng cố, duy trì công tác phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi ở địa phương.

3.2. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể:

3.2.1. Chăm lo, bồi dưỡng phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

Triển khai thực hiện chuẩn nghề nghiệp giáo viên và chuẩn hiệu trưởng trường trung học. Thực hiện áp dụng bộ tiêu trí đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng để bồi dưỡng đội ngũ có đủ trình độ, đủ năng lực, đáp ứng và phục vụ tốt nhu cầu, nhiệm vụ công tác. Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh.

Xác định mục tiêu và tầm nhìn chiến lược nhà trường để bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho đội ngũ. Tập trung quán triệt, nghiên cứu điều lệ nhà trường, qui định đạo đức nhà giáo; Đánh giá chặt chẽ theo các các tiêu chí về chuẩn nghề nghiệp để xác định đối tượng bồi dưỡng và đào tạo

3.2.2. Tiếp tục đổi mới công tác tài chính giáo dục.

Điều chỉnh công tác quản lý thu, chi để nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách

nhà nước và nguồn lực của xã hội đầu tư cho giáo dục, ngăn chặn tình trạng lạm thu dưới mọi hình thức trong nhà trường.

Tiếp tục thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các quy định của Luật Phòng, chống

tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm và chống lãng phí. Xử lý kịp thời những sai phạm được phát hiện qua công tác kiểm tra, thanh tra. Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục.

3.2.3. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục.

Tiếp tục bổ sung, hoàn thiện, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả; đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học.

Xây dựng quy chế để quản lý và sự dụng đạt mục tiêu nhiệm vụ giáo dục.

3.2.4. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua.

Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Chỉ thị 25-CT/TU ngày 18.12.2013 của Ban thường vụ tỉnh uỷ về nêu cao trách nhiệm và chấn chỉnh tác phong, lề lối làm việc của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức; gắn với thực hiện Chương trình hành động của Ban Thường vụ huyện ủy Quỳnh Nhai về thực hiện Nghị Quyết số 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) “Về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.

Phát huy vai trò của tổ chức hội, các đoàn thể trong công tác động viên học tập và làm việc. Xây dựng và củng cố hội khuyến học, ban đại diện cha mẹ học sinh để phối hợp trong công tác vận động học sinh ra lớp và quan tâm giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

3.2.5. Nâng cao chất lượng giáo dục.

Hướng dẫn bộ phận chuyên môn, tổ khối xây dựng kế hoạch soạn giảng phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế học sinh. Lên lớp đúng giờ, kiểm tra học sinh trong từng buổi học, có biện pháp nhắc nhở uốn nắn học sinh trong từng tiết học.

Tổ chức các chuyên đề về vận dụng, ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp soạn giảng vào dạy học. Áp dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tại lớp học. Triển khai công tác tự làm đồ dùng dạy học, khắc phục những đồ dùng đã hư hỏng để đưa vào sử dụng trong các tiết dạy. Xây dựng các giải pháp, biện pháp quản lý nề nếp của lớp hàng ngày. Đánh giá học sinh nghiêm túc theo tiêu chuẩn qui định.

3.2.6.  Nâng cao chất lượng đội ngũ.

Sử dụng, bố trí, phân công nhiệm vụ cho đội ngũ đúng chuyên môn được đào tạo, phân công giảng dạy hợp lý phù hợp với nhu cầu và năng lực công tác của từng giáo viên. Bồi dưỡng về kỹ năng ngiệp vụ sư phạm; kỹ năng tổ chức và thực hiện các hoạt động giáo dục. Kỹ năng giao tiếp với cán bộ và người dân địa phương. Công tác dân vận và mối quan hệ quần chúng.

Bồi dưỡng kiến thức về ứng dụng, sử dụng công nghệ thông tin; thực hiện

công khai khóa các hoạt động giáo dục trên Website nhà trường. Tổ chức nghiên cứu khai thác các phần mềm soạn giảng. Tập trung khai thác nguồn tài nguyên dạy học trên thư viện violet.

3.2.7.  Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.

Tăng cường công tác quản lý xây dựng cơ sở vật chất để phục vụ tốt việc sử dụng vào dạy học. Tích cực tham mưu xin nguồn vốn để bổ sung và xây dựng phòng bộ môn, phòng học đáp ứng nhu cầu học tập.

Huy động sức lao động của học sinh để thường xuyên cải tạo và tu sửa khuôn viên nhà trường, tăng cường trồng cây xanh bóng mát sân trường, cây xanh trong lớp học. Tham mưu với ngành cấp trên và dành kinh phí tiết kiệm của đơn vị để mua sắm bổ sung những thiết bị đã hư hỏng, thiết bị còn thiếu.

Phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2020.

3.2.8. Công tác phổ cập giáo dục.

Huy động các lực lượng, ban ngành đoàn thể địa phương tham gia vào công tác phổ cập giáo dục. Phát huy vai trò chi hội khuyến học trong nhà trường, ban đại diện cha mẹ học sinh, liên kết các tổ chức hội nhằm đạt được kết quả công tác giáo dục toàn diện.

Thực hiện điều tra nắm bắt thông tin độ tuổi học sinh trên địa bàn; tham mưu với ban chỉ đạo phổ cập xã, cơ quan cấp trên về duy trì công tác PCGD ở địa phương.

3.3. Các giải pháp tổ chức thực hiện:

3.3.1. Đối với ban lãnh đạo nhà trường.

Xây dựng kế hoạch chi tiết, quán triệt và triển khai chặt chẽ tới các tổ chuyên môn và toàn thể cán bộ giáo viên thực hiện mục tiêu giáo dục đề ra.

Thường xuyên kiểm tra công tác giảng dạy, công tác đánh giá xếp loại đối với người học. Kịp thời điều chỉnh, uốn nắn để cán bộ giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.

3.3.2. Đối với tổ chuyên môn.

Thường xuyên dự giờ thăm lớp, trao đổi góp ý rút kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Tổ chức thảo luận viết sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích về công tác giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi.

Chủ động trong việc phối hợp với các tổ chuyên môn, các tổ chức Đoàn thể trong và ngoài nhà trường để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu quả.

3.3.3. Đối với giáo viên nhà trường:

Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp, trao đổi với phụ huynh học sinh về tình hình học tập của học sinh. Xây dựng kế hoạch chi tiết ở hàng tháng, hàng tuần về quản lý giáo dục tập thể lớp.

Chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, tổ chức Đoàn thể trong nhà trường để phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục tập thể, giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh. Quản lý tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tập thể dục, công tác trực nhật vệ sinh, công tác lao động, tham gia học tập rèn luyện thân thể, các phong trào thể dục thể thao, văn hóa nghệ của lớp.

Chủ động lập kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học sinh trong bộ môn, khối lớp mình phụ trách, đầu tư nhiều thời gian cho công tác chuẩn bị đồ dùng thực hành thí nghiệm, sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học.

3.3.4. Đối với các bộ phận đoàn thể trong nhà trường.

Thường xuyên phối hợp cùng các tổ bộ môn để thực hiện nhiệm vụ được giao. Tổ chức kiểm điểm, đánh giá rút kinh nghiệm hàng tháng để tìm ra giải pháp đề xuất với nhà trường thực hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục.

Trên đây là kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2016 - 2017 của trường Tiểu học Chiềng Khay. Rất mong được sự quan tâm, xem xét phê duyệt của chính quyền địa phương và phòng Giáo dục Đào tạo.