BÀI DỰ THI TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN VẬT LÝ THCS

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung cần đạt

1.     GV: y/c HS

Xem video và lắng nghe những âm thanh phát ra.

H1: các con có thích những âm thanh này hay không?

Dẫn dắt: Trong cuộc sống, một âm có thể là hay, dễ chịu đối với người này nhưng lại là phiền hà, khó chịu đối với người khác.

-           Vì vậy, chúng ta có thể hiểu mọi âm thanh không mong muốn đều là tiếng ồn.

-           Tuy nhiên, có phải mọi tiếng ồn đều gây ô nhiễm tiếng ồn hay không.

2.     GV: y/c HS quan sát 15.1, 2, 3, thảo luận nhóm đôi trong 3’ để trả lời C1.

H2. Tiếng ồn trong hình nào là tiếng ồn gây ô nhiễm? Vì sao em biết?

3.     GV: mời 1 số nhóm cử đại diện phát biểu, nhận xét.

HS: - phát biểu y′ kiến cá nhân về âm thanh mình nghe được.

- nhận thức vấn đề đặt ra, tiếp thu, ghi bài.

HS: thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

15.1- Sấm, sét: to, chỉ xảy ra một thời gian ngắn, không gây ảnh hưởng liên tục đến sức khỏe và sinh hoạt của con người→ không phải ô nhiễm tiếng ồn.

15.2- Máy khoan bê tông liên tục cạnh nơi làm việc: tiếng ồn to, kéo dài, ảnh hưởng tới sức khỏe và sinh hoạt của con người → ô nhiễm tiếng ồn.

I. Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn

+) Ví dụ

-           máy khoan bê tông liên tục cạnh nơi làm việc.

-           họp chợ ồn ào gần lớp học.

H3. Vậy, ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi nào?

Các nhóm hãy hoàn thành phần kết luận trong SGK.

GV: mời 1 số nhóm phát biểu kết luận của nhóm mình, thống nhất và chốt lại kết luận.

4.GV: y/c HS làm việc cá nhân, hoàn thành C2.

5.GV: Mở rộng

Hiện tượng ô nhiễm tiếng ồn có ảnh hưởng đến sức khỏe, sinh hoạt của con người.

-           về sinh lí: đau đầu, tim đập nhanh, chóng mặt, mệt mỏi…

-           về tâm lí: cáu gắt, bồn chồn,…

15.3 – Họp chợ ồn ào gần lớp học: tiếng ồn to, kéo dài, ảnh hưởng tới sức khỏe và sinh hoạt của con người → ô nhiễm tiếng ồn.

HS: hoàn thành phần kết luận.

Ô nhiễm tiếng ồn: xảy ra khi tiếng ồn to, kéo dài, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và sinh hoạt của con người.

HS: nhận nhiệm vụ, thảo luận kết quả và trả lời câu hỏi.

Đáp án: b, d.

HS: tiếp thu, có thể liên hệ với bản thân khi sống trong môi trường ô nhiễm tiếng ồn.

+) Kết luận:

Ô nhiễm tiếng ồn: xảy ra khi tiếng ồn to, kéo dài, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và sinh hoạt của con người.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

1.               GV: dẫn dắt

Trong cuộc sống, tiếng ồn thường gặp nhất là tiếng ồn giao thông. Vậy, làm thế nào để hạn chế bớt ảnh hưởng của tiếng ồn giao thông đến cuộc sống của chúng ta?

2. GV: nhận xét và giới thiệu: SGK đưa ra 1 số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn.

Thảo luận nhóm năm trong 4’ và trả lời C3:

H4: - Tác động vào nguồn âm như thế nào để làm giảm tiếng ồn?

-                     Làm thế nào để phân tán âm trên đường truyền âm?

-                     Làm thế nào để ngăn chặn âm không cho âm truyền đến tai?

3. GV: nhận xét và chốt lại kết luận.

1.               GV: trong các biện pháp trên, biện pháp chủ động nhất là: ngăn không cho âm truyền đến tai. Trong thực tế, người ta thường sử dụng những vật liệu cách âm, để ngăn chặn âm, làm cho âm truyền qua ít.

HS: thảo luận và đưa ra y’ kiến của nhóm mình.

HS: nhận nhiệm vụ.

-                     Tác động vào nguồn âm: (1 cấm bóp còi (giảm độ to)

- Phân tán âm trên đường truyền: (3) trồng nhiều cây xanh,...

- Ngăn không cho âm truyền đến tai: (2,4) xây tường chắn (tường xốp, tường bê tông),làm tường phủ dạ, nhung,…

HS: tiếp thu, ghi bài.

II. Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn

-                     Tác động vào nguồn âm: giảm độ to,…

- Phân tán âm trên đường truyền: trồng cây,…

- Ngăn không cho âm truyền đến tai: xây tường chắn, đóng cửa, bịt tai,…

- phát 1 số vật liệu đã chuẩn bị cho HS.

H5. Theo con, những vật liệu đó có đặc điểm gì, kể tên một số vật liệu?

GV: nhận xét và chốt lại.

HS: nhận dụng cụ (1 số vật liệu) để tìm hiểu về tính chất phản xạ âm của chúng.

Thảo luận và trả lời:

-                     Vật liệu để ngăn chặn âm: làm cho âm truyền qua ít (tường xốp, vải dạ, vải nhung,…- dùng vật liệu phản xạ âm kém)

-                     Vật liệu phản xạ âm tốt (kính, gạch, bê tông, gỗ).

Vật liệu cách âm:

-                     Vật liệu để ngăn chặn âm: làm cho âm truyền qua ít (tường xốp, vải dạ, vải nhung,…- dùng vật liệu phản xạ âm kém)

Vật liệu phản xạ âm tốt (kính, gạch, bê tông, gỗ)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung cần đạt

GV: y/c HS

Vận dụng

-      Làm việc cá nhân, hoàn thành C5, C6.

-      Trả lời câu hỏi nêu ở đầu bài.

Liên hệ cuộc sống: các cách làm giảm ô nhiễm tiếng ồn trong cuộc sống của em ?

HS: làm việc cá nhân và hoàn thành nhiệm vụ.

C5 : đề nghị không làm việc trong giờ nghỉ ;

di chuyển đi nơi khác ; đóng cửa, che rèm, trồng cây,…

C6 : tình huống ô nhiễm tiếng ồn xảy ra trong cuộc sống của em là :

III. Vận dụng

C5, C6

BTVN:

Vẽ sơ đồ tư duy về chống ô nhiễm tiếng ồn ; các cách bảo vệ môi trường.

15.2→ 15.5 SBT

Củng cố: y/c HS nhắc lại một số kiến thức trọng tâm.

Mở rộng :

1. Trong các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn ở trên, biện pháp trồng nhiều cây xanh không những có tác dụng phân tán âm trên đường truyền, mà còn có vai trò to lớn khác.

H6 : Chương trình sinh học 6 chúng ta đã tìm hiểu vai trò của cây xanh, theo các con, đó là những vai trò, những tác dụng nào?

Nhà ở cạnh quán karaoke, nhà ở cạnh đường giao thông,…

Biện pháp :

-      Đóng cửa, che rèm, xây tường xốp và làm cửa kính cách âm,…

-      Trồng nhiều cây

-      Yêu cầu quán karaoke cách âm, không hoạt động trong giờ nghỉ,…

Câu hỏi đầu bài : khi bị nhúng ngập đầu trong thùng nước kín, ngoài bị sặc nước, ngộp thở, các chiến sĩ còn bị ù tai, vỡ tai đau đớn, do khi gõ mạnh bên ngoài thùng, âm truyền trong nước gặp thành  của thùng nước - bị phản xạ nhiều lần, độ to của âm tăng lên và ảnh hưởng đến tai.

HS : nhắc lại kiến thức trọng tâm.

-      tác dụng của việc trồng nhiều cây xanh :

+ Lọc không khí, làm môi trường sống trong lành hơn, Giảm nhiệt cho nhà ở (điều hòa khí hậu).

+ bảo vệ đất, nguồn nước…

2. Tương tự hiện tượng ô nhiễm tiếng ồn, chúng ta đang phải đối mặt với hiện tượng ô nhiễm môi trường, ô nhiễm ánh sáng, đặc biệt là các nước đang phát triển.

Hiện tượng ô nhiễm môi trường, ô nhiễm ánh sáng cũng xảy ra trong thời gian dài, gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và sinh hoạt của con người. Vì vậy, mỗi cá nhân cần phải có những việc làm cụ thể để giữ gìn môi trường sống của chính chúng ta và thế hệ con cháu mai sau.

BTVN: 15.2→ 15.5 SBT

HS : xem video về ô nhiễm môi trường, đưa ra một số biện pháp để bảo vệ môi trường :

-      Hạn chế xả rác ra môi trường, nếu phải thải rác thì phải phân loại rác.

-      Tiết kiệm điện, nước,..bằng cách tắt khi không sử dụng,…

-      Sử dụng đồ tái chế : sử dụng các chai lọ nhựa để trồng thêm cây xanh,…

-      Sử dụng năng lượng sạch (năng lượng mặt trời, năng lượng gió...)

(sử dụng năng lượng thủy điện có ảnh hưởng xấu đến môi trường – địa lí 6, 8)