Thể loại Giáo án bài giảng Toán học
Số trang 1
Ngày tạo 1/23/2015 9:46:18 PM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 0.21 M
Tên tệp kiem tra 1 tiet dai so 9 tiet 46 doc
Ngµy 18/ 01/ 2015 so¹n:
TiÕt: 46 kiÓm tra ch¬ng III
I. môc tiªu:
- KiÕn thøc: KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ: ph¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn sè, hÖ hai ph¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn sè .
- KÜ n¨ng: KiÓm tra kh¶ n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c gi¶i to¸n vÒ hÖ ph¬ng tr×nh , gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ ph¬ng tr×nh.
- Th¸i ®é: Nghiªm tóc trong kiÓm tra.
ii. Ma trËn ®Ò:
1. TÝnh träng sè néi dung kiÓm tra theo khung ph©n phèi ch¬ng tr×nh:
Chñ ®Ò
|
Tæng sè tiÕt |
LÝ thuyÕt |
Sè tiÕt thùc |
Träng sè |
||
LT (1; 2) |
VD (3; 4) |
LT (1; 2) |
VD (3; 4) |
|||
1. PT bậc nhất 2 ẩn, hệ hai PT bậc nhất 2 ẩn. |
3 |
2 |
1,4 |
1,6 |
8,24 |
9,41 |
2. Các phương pháp giải hệ PT bậc nhất 2 ẩn. |
8 |
4 |
2,8 |
5,2 |
16,47 |
30,58 |
3. Giải bài toán bằng cách lập hệ PT. |
6 |
2 |
1,4 |
4,6 |
8,24 |
27,06 |
Tæng |
17 |
8 |
5,6 |
11,4 |
32,95 |
67,05 |
2. TÝnh sè c©u vµ ®iÓm cho mçi cÊp ®é:
CÊp ®é |
Chñ ®Ò |
Träng sè |
Sè lîng c©u (ý) |
®iÓm sè |
CÊp ®é (1; 2)
|
1. PT bậc nhất 2 ẩn, hệ hai PT bậc nhất 2 ẩn. |
8,24 |
1 |
1,0 |
2. Các phương pháp giải hệ PT bậc nhất 2 ẩn. |
16,47 |
1 |
2,0 |
|
3. Giải bài toán bằng cách lập hệ PT. |
8,24 |
1 |
1,0 |
|
CÊp ®é (3; 4) |
1. PT bậc nhất 2 ẩn, hệ hai PT bậc nhất 2 ẩn. |
9,41 |
1 |
1,0 |
2. Các phương pháp giải hệ PT bậc nhất 2 ẩn. |
30,58 |
2 |
2,0 |
|
3. Giải bài toán bằng cách lập hệ PT. |
27,06 |
1 |
3,0 |
|
|
Tæng céng: |
100,00 |
8 |
10,0 |
iii. ®Ò bµi:
§¸p ¸n vµ biÓu chÊm:
C©u |
§Ò A |
§Ò B |
§iÓm |
1 2® |
a) Thay x = 1, y = 2 vào vế trái của phương trình 3x - y = 1 ta có: VT = 3.1 - 2= 3 - 2 = 1= VP Vậy cặp số (1; 2) là một nghiệm của phương trình 3x - y = 1 b) ViÕt nghiÖm Tq: hoặc |
a) Thay x = 1, y = -2 vào vế trái của phương trình 3x + y = 1 ta có: VT = 3.1 + (-2) = 1 = VP Vậy cặp số (1; -2) là một nghiệm của phương trình 3x + y = 1 b) ViÕt nghiÖm Tq: hoặc |
0,75
0,25
1,0 |
2 4® |
a)
Vậy hệ PT có 1 nghiệm duy nhất: (x ; y) = (1; - 2) b) ĐK: x 1, y 2 §Æt: Ta có hệ phương trình mới
Thay vào cách đặt trên, ta có:
Cả 2 giá trị x = , y = đều thỏa mãn ĐK trên. Vậy hệ phương trình có 1 nghiệm duy nhất (x; y) = |
a)
Vậy hệ PT có 1 nghiệm duy nhất: (x ; y) = (5 ; -1) b) §Æt §K: x2, y 1 §Æt: Ta có hệ phương trình mới:
Thay vào cách đặt trên, ta có:
Cả 2 giá trị x = , y = đều thỏa mãn ĐK trên. Vậy hệ phương trình có 1 nghiệm duy nhất (x; y) = |
1,5
0,5 0,25 0,25
0,25
0,5
0,25
0,25
0,25 |
3 3® |
Gọi x, y lần lượt là chữ số hàng chục và chữ số hàng đơn vị. (x, y N*, x > 5, x, y 9) - Tổng 2 chữ số bằng 13 nên ta có PT: x + y = 13 (1) - Chữ số hàng chục hơn chữ số hàng đơn vị là 5 nên ta có pt: x - y = 5 (2) Từ (1) và (2) ta có hệ pt:
|
Gọi x, y lần lượt là chữ số hàng chục và chữ số hàng đơn vị. (x, y N*, y > 6, x, y 9) - Tổng hai chữ số bằng 10 nên ta có PT: x + y = 12 (1) - Chữ số hàng chục nhỏ hơn chữ số hàng đơn vị là 2 nên ta có pt: y - x = 6 hay -x + y = 6 (2) Từ (1) và (2) ta có hệ pt:
|
0,5
0,25
0,25
0,5
|
|
* x = 9, y = 4 thỏa mãn ĐK trên. Vậy số phải tìm là 94. |
* x = 3, y = 9 thỏa mãn ĐK trên. Vậy số phải tìm là 39. |
0,5
0,5 0,5 |
4 1® |
Ta cã: Muốn hệ pt có nghiệm duy nhất thì: 2m + 1 . Khi đó:
Muốn x + y > 0 thì:
Vì tử thức luôn luôn dương nên để phân thức dương thì mẫu thức cũng phải dương. Suy ra 2m + 1>0 . Vậy với m > - thì hệ phương trình đã cho có 1 nghiệm duy nhất và x + y > 0
|
Ta cã:
Muốn hệ pt có nghiệm duy nhất thì: 2n + 1 . Khi đó:
Muốn x + y > 0 thì:
Vì tử thức luôn luôn dương nên để phân thức dương thì mẫu thức cũng phải dương. Suy ra 2n + 1>0 . Vậy với n > - thì hệ phương trình đã cho có 1 nghiệm duy nhất và x + y > 0
|
0,25
0,25
0,25
0,25 |
Lu ý: §èi víi bµi cã nhiÒu c¸ch gi¶i, HS cã thÓ gi¶i b»ng c¸ch kh¸c, nÕu ®óng vµ l« gic vÉn ®¹t ®iÓm tèi ®a. §iÓm thµnh phÇn cho t¬ng øng víi thang ®iÓm trªn.
TRƯỜNG THCS XUÂN HƯNG
KIỂM TRA 1 TIẾT
Môn: Đại số 9 (Tiết 46)
Họ và tên: ........................................................ Lớp 9 ...
Điểm:
|
Lời phê của thầy giáo: |
Đề bài:
Câu 1: (2,0đ ). Cho phương trình 3x - y =1:
a) Cặp số (1; 2) có phải là một nghiệm của phương trình không ? Vì sao ?
b) Viết công thức nghiệm tổng quát của phương trình đó.
Câu 2: (4,0đ) . Gi¶i c¸c hệ phương trình sau: a) ; b)
Câu 3: (3,0đ). Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình:
Tìm số tự nhiên có 2 chữ số, biết rằng tổng hai chữ số đó bằng 13 và chữ số hàng chục hơn chữ số hàng đơn vị là 5.
Câu 4 (1,0đ). Cho hệ phương trình :
Xác định giá trị của m để hệ phương trình có một nghiệm duy nhất thỏa mãn
điều kiện x + y > 0.
Bài làm:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TRƯỜNG THCS XUÂN HƯNG
KIỂM TRA 1 TIẾT
Môn: Đại số 9 (Tiết 46)
Họ và tên: ........................................................ Lớp 9 ...
Điểm:
|
Lời phê của thầy giáo: |
Đề bài:
Câu 1: (2,0đ ). Cho phương trình 3x + y = 1:
a) Cặp số (1; -2) có phải là một nghiệm của phương trình không? Vì sao?
b) Viết công thức nghiệm tổng quát của phương trình.
Câu 2 (4,0đ) . Gi¶i c¸c hệ phương trình sau: a) ; b)
Câu 3: (3,0đ). Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình:
Tìm số tự nhiên có 2 chữ số, biết rằng tổng hai số đó bằng 12 và chữ số hàng chục nhỏ hơn chữ số hàng đơn vị là 6.
Câu 4: (1,0đ). Cho hệ phương trình :
Xác định giá trị của n để hệ phương trình có một nghiệm duy nhất thỏa mãn
điều kiện x + y > 0.
Bài làm:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả