Biên bản CĐ Toán 2017-2018

Trường THCS Bắc Sơn                                   Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

           Tổ KHTN                                                     Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP TỔ CHUYÊN MÔN

RÚT KINH NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN

“Nhận dạng và giải một số dạng bài tập

phân tích đa thức thành nhân tử đại số 8”

* Thành phần:

   - 07 đồng chí trong tổ Khoa học tự nhiên.

- Thời gian: 14h 30 phút, ngày 9/11/2017

Chủ tọa: đồng chí Nguyễn Văn Thượng - tổ trưởng tổ Khoa học tự nhiên

- Thư ký: Đ/c Đặng thị Thúy Hương

* Nội dung:

Chuyên đề: “Nhận dạng và giải một số dạng bài tập

phân tích đa thức thành nhân tử đại số 8 ”

Người viết và thực hiện: Nguyễn Trọng Ly.

Tổ:     Khoa học tự nhiên

I. Lí do chọn đề tài

1. Cơ sở lí luận
2. Cơ sở thực tiễn

II. Nội dung chuyên đề.

1. Bản chất của việc luyện tập.
2. Tiến trình một tiết luyện tập.

3. Các phương pháp dạy học thường sử dụng khi dạy luyện tập:

 III. THỬ NGHIỆM THỰC TẾ: (Có giáo án kèm theo)

Tiết 14: “Luyện tập về phân tích đa thức thành nhân tử ”

IV. KẾT LUẬN CHUNG

Các ý kiến đóng góp cho chuyên đề

1. Đồng chí  Hương:

* Ưu điểm.

- Chuyên đề đã bám sát vào chương trình học.

- Nội dung chuyên đề phù hợp với trình độ học sinh.

- Bố cục và nội dung chuyên đề sát với bài học trên lớp, kích thích được sự tìm tòi của học sinh.

* Tồn tại.

- Việc đổi mới phương pháp chưa rõ rang, chưa có hoạt động nhóm, lời giảng và máy chưa hợp lí.

  2. Đ/C Nguyên

* Ưu điểm:

- Đề tài giáo viên chọn thực hiện hợp lí

- Cách tiếp cận vấn đề khá hợp lí, mang tính chất biện chứng

- Chọn chuyên đề nghiên cứu khá xát, phương pháp nghiên cứu mang tính khả thi

- Các giải pháp dễ thực hiện, ít tốn kém

* Tồn tại:

- Một số câu hỏi, bài tập hướng dẫn học sinh nhanh, thời gian cho học sinh áp dụng còn ít.

- Đưa quá nhiều bài tập vào trong tiết dạy, cần chọn lựa dạng để thực hiện.

3. Đ/C Vinh

 * Ưu điểm:

- Nội dung chuyên đề phù hợp với đối tượng học sinh

- Chuẩn bị cho chuyên đề khá chu đáo.

 * Tồn tại:

- Tên chuyên đề chưa hợp lí

- Một số bài tập học sinh trình bầy chưa tốt.

* Đánh giá chung

- Chuyên đề nghiên cứu sát với nội dung chương trình học của học sinh lớp 8

- Nội dung chuyên đề phù hợp với chương trình, mục tiêu giáo dục hiện nay. Đã phân loại được một số dạng bài tập phân tích đa thức thành nhân tử và có một số cách giải.

- Thể hiện giờ dạy có thể hiện được một số cách giải bài tập mới nhanh.

- Để tạo hứng thú thầy cô phải tổ chức  biết dựa vào vốn hiểu biết, khả năng của học sinh để các em tự khám phá tri thức với các bài luyện tập.

- Phải linh hoạt trong các tình huống sư phạm, tạo tình huống có vấn đề từ đó kích thích sự trao đổi giữa thầy và trò

- Chuyên đề lên áp dụng trong các tiết chính khóa và luyện tập.

  3. Các tổ viên:

  Nhất trí với những đóng góp của đ/c đã góp ý xây dựng cho chuyên đề.

D. Xếp loại chuyên đề.

   Qua những nhận xét về ưu điểm và những điểm còn hạn chế giáo viên trong tổ nhất trí xếp loại chuyên đề loại khá: 17 đ

                                         Bắc sơn, ngày 09/11/2017

                                                Thư ký

                                                                  Đặng Thị Thúy Hương