-
Tổ chức thực hiện hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua gắn với
việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, phát triển năng khiếu cho học sinh tạo
sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng giáo dục.
-
Tổ chức tốt hoạt động đầu năm học mới, nhất là đối với các lớp đầu cấp, nhằm giúp
học sinh làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, điều kiện học tập và phương pháp dạy học trong
nhà trường, tạo nên môi trường học tập thân thiện, tích cực và hiệu quả của học sinh.
-
Tăng cường đổi mới nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo
dục truyền thống; xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỷ cương nề nếp, thực hiện giáo dục kỷ
luật tích cực hiệu quả; hướng dẫn việc tổ chức tham quan học tập tại các di tích văn hóa, lịch
sử, danh lam.
-
Tăng cường tổ chức các phong trào thi đua học tốt, hoạt động ngoại khóa, hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá,
rèn luyện kỹ năng sống và kỹ năng hoạt động xã hội của học sinh.
-
Phối hợp tổ chức các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian, thể dục thể thao, tin học,
ngoại ngữ. Tăng cường các hoạt động tham quan, giao lưu văn hóa – thể thao giữa các trường.
Thực hiện các biện pháp giáo dục học sinh chấp hành tốt pháp luật, không vi phạm
các tệ nạn xã hội, bảo đảm an ninh trật tự, an toàn giao thông.
Tiếp tục tăng cường các biện pháp để nâng cao chất lượng dạy và học, tăng tỷ lệ học
sinh giỏi, học sinh giỏi các cấp và khu vực, học sinh đạt giải cao về nghiên cứu khoa học,...
. Nhiệm vụ cụ thể:
Mỗi GVCN phải xây dựng kế hoạch chủ nhiệm năm học, từng tháng, từng tuần đầy
đủ, cụ thể và có tính khả thi.
-
-
2
-
-
Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chức giáo
dục sát với đối tượng nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của từng học sinh và của cả lớp.
-
Tổ chức phát động thi đua của lớp theo chủ điểm, theo đợt của nhà trường về tất cả
các hoạt động giáo dục. Theo dõi, đôn đốc, kiểm tra ban cán sự lớp làm việc theo kế hoach đã
đề ra hàng tuần, tháng. Sơ kết, tổng kết theo đợt, có hình thức khuyến khích, khen thưởng
động viên kịp thời các thành viên trong lớp.
-
GVCN tổ chức tốt các tiết sinh hoạt chủ nhiệm đầu năm để xây dựng cơ cấu tổ chức
lớp; phổ biến, quán triệt nội quy, nề nếp của nhà trường. Xây dựng lớp học thành đơn vị tập
thể gắn bó, có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau, phát huy khả năng tự giác, tự quản của học
sinh theo đúng tinh thần đổi mới phương pháp giáo dục (thầy chủ đạo, trò chủ động), định
hướng nhằm giúp học sinh thể hiện tinh thần trách nhiệm mạnh dạn phê và tự phê giúp đỡ
nhau cùng tiến bộ. Tạo sự phong phú, sinh động về nội dung và hình thức của tiết SHCN.
-
Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng và
kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh được lên lớp, danh sách học sinh phải kiểm tra lại,
phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm, hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm và học bạ học sinh.
-
Tổ chức họp phụ huynh học sinh đầu năm, giữa năm, cuối năm; thiết lập mối quan hệ
giữa nhà trường và gia đình trong việc thông tin 2 chiều về công tác giáo dục học sinh.
Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các lực lượng giáo
-
dục khác: Ban giám hiệu, giáo viên bộ môn, Đoàn TN, Ban quản lý ký túc xá trong việc cùng
giáo dục học sinh.
-
-
Thực hiện đầy đủ, đúng các hồ sơ sổ sách trong công tác chủ nhiệm.
Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Ban Giám hiệu.
V. CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC :
3