ỦY BAN NHÂN DÂN TP BIÊN HOÀ      CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS PHƯỚC TÂN 1                                  Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

 

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6

Thời gian làm bài: 45 phút

 

BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ

THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC KẾT HỢP VỚI MA TRẬN ĐỀ

 

       Cấp

        độ

                                

 

Tên

Chủ đề

 

Năng lực

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

 

Vận dụng cao

Cộng

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

 

Chủ đề 1: Quan hệ với bản thân

1. Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể

3. Tiết kiệm

 

- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề.

- Năng lực tự nhận thức

- Kể được biểu hiện của các giá trị đạo đức.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

 

1

0,25

2,5%

 

 

 

 

 

 

 

1

0,25

2,5%

Chủ đề 2: Quan hệ với người khác

1. Lễ độ

2. Sống chan hòa với mọi người

3. Biết ơn

4. Lịch sự, tế nhị

Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề.

- Năng lực tự nhận thức và điều chỉnh hành vi

- Kể được biểu hiện của các giá trị đạo đức.

 

 

- Nêu được ý nghĩa giá trị đạo đức.

 

 

 

- Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác

 

- Xử lí tình huống và điều chỉnh hành vi phù với các giá trị đạo đức.

 

 

 

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

 

3

0,5

5%

 

2/5

0,5

5%

 

 

1

2,0

20%

 

1

2,0

20%

4+2/5

5,25

52,5


Chủ đề 3: Quan hệ với công việc

1. Siêng năng, kiên trì

2. Mục đích học tập của học sinh

3. Tôn trọng kỉ luật

Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề.

- Năng lực tự nhận thức và điều chỉnh hành vi

- Kể được biểu hiện của các giá trị đạo đức.

 

 

- Nêu được ý nghĩa các giá trị đạo đức.

 

 

 

 

 

- Xử lí tình huống và điều chỉnh hành vi phù với các giá trị đạo đức.

 

 

 

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

 

2

0,5

5%

 

1/5

0,25

2,5%

 

 

 

 

1

2,0

20%

3+1/5

3,0

30

Chủ đề 4: Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại

Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

 

 

- Kể được biểu hiện của giá trị đạo đức.

 

 

- Nêu được ý nghĩa giá trị đạo đức.

 

 

 

 

 

- Xử lí tình huống và điều chỉnh hành vi phù với các giá trị đạo đức.

 

 

 

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

 

1

0,25

2,5%

 

1/5

0,25

2,5%

 

 

 

 

1

1,0

10%

2+1/5

1,5

15

Chủ đề 5: Quan hệ với môi trường tự nhiên

Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên

 

 

 

- Nêu được ý nghĩa giá trị đạo đức.

 

 

 

 

 

 

 

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

 

 

 

1/5

0,25

2,5%

 

 

 

 

 

1+1/5

0,5

5


Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

 

Số câu: 7

Số điểm: 1,75

17,5%

Số câu: 1

Số điểm: 1,25

12,5%

Số câu: 4

Số điểm: 7,0

70%

12

10

100%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ỦY BAN  NHÂN DÂN TP BIÊN HÒA      CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS PHƯỚC TÂN I                               Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 - 2019

MÔN: GDCD 6

Thời gian làm bài 45 phút

 

I. TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm - mỗi câu đúng đạt 0,25đ)

Đọc kĩ đề và chọn câu trả lời đúng nhất rồi ghi vào bài làm của mình

Câu 1: Để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể ta phải làm gì?

A. Xem ti vi thường xuyên .                   

B. Thường xuyên đi kiểm tra sức khỏe.

C. Vì sợ muộn học nên Hùng ăn cơm vội vàng.  

D. Nam hằng ngày không vệ sinh cá nhân.

Câu 2: Hành vi thể hiện việc sống chan hòa với mọi người là:

A. Không góp ý cho ai cả vì sợ mất lòng

B. Không dám phát biểu vì sợ bạn cười.

C. Chia sẻ với bạn bè khi gặp khó khăn

D. Không tham gia hoạt động của lớp

Câu 3: Những hành vi nào sau đây thể hiện tính kỉ luật?

A. Đi xe đạp hàng ba.                        

B. Đọc báo trong giờ học.

C. Đá bóng dưới lòng đường.   

D. Đi học đúng giờ .                            

Câu 4: Việc làm thể hiện sự biết ơn là

A. Ra đường, gặp thầy cô giáo em không chào

B. Em luôn cố gắng học tập tốt để bố mẹ vui lòng

C. Tết đến, em không đi viếng mộ ông bà

D. Em thích bẻ cây xanh trong trường

Câu 5: Hành vi nào biểu hiện tính tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?

A. Tham gia tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội.

B. Lan ở nhà chơi không đi cắm trại cùng lớp.

C. Trời mưa không đi sinh hoạt Đội.

D.  Chăm chỉ học để tiến bộ, không tham gia hoạt động khác.

Câu 6: Biểu hiện nào dưới đây là lịch sự, tế nhị?

A. Cử chỉ điệu bộ kiểu cách.

B. Nói chuyện ngon ngọt với người khác.

C. Dùng từ ngữ một cách bóng bẩy, chải chuốt

D. Có thái độ, hành vi nhã nhặn, khéo léo trong giao tiếp.

Câu 7:  Mục đích học tập của học sinh để làm gì?

A. Học để khỏi hổ thẹn với bạn bè.

B. Học để kiếm được việc làm nhàn hạ.

C. Học để góp phần xây dựng quê hương, đất nước.

D.  Học để có bạn cùng chơi.


Câu 8: Nối cột A với cột B sao cho đúng.

A

B

Nối

1. Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên

2. Sống chan hòa với mọi người

3. Lịch sự, tế nhị

4. Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

5. Mục đích học tập của học sinh

 

A. Thể hiện sự tôn trọng, sự quan tâm đối với mọi người.

B. giúp ta mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt, rèn luyện được kĩ năng cần thiết của bản thân, được mọi người quý mến, giúp đỡ.

C. giúp ta luôn được mọi người quý mến, giúp đỡ.

thể hiện là người có văn hóa, có đạo đức, được mọi người quý mến.

D. giúp ta có những thứ cần thiết cho cuộc sống, đáp ứng nhu cầu tinh thần, là môi trường sống của con người.

E. góp phần hình thành nên những con người phát triển đầy đủ, sống có văn hóa, đạo đức .

G. giúp con người luôn biết cố gắng, có nghị lực vượt qua khó khăn, vươn lên trong học tập, thành công trong cuộc đời.

 

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

II. TỰ LUẬN (7.0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm). Cho tình huống sau:

Mi rủ Phương đi xem bóng đá để cổ vũ cho đội của trường. Phương từ chối không muốn đi vì muốn ngủ. Mi phải đi rủ các bạn khác.

  a. Em có nhận xét gì về việc làm của Mi và sự từ chối của Phương?

  b. Theo em, là học sinh chúng ta phải có ý thức như thế nào trong việc tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức?

Câu 2 (2,0 điểm). Mai và Hồng ngồi cùng bàn đầu. Trong giờ kiểm tra, thấy Mai loay hoay mãi không làm được bài tập khó, Hồng liền đưa bài của mình cho Mai chép. Cô giáo phát hiện và cho cả hai bạn bài điểm kém. Hồng tấm tức nói với các bạn cùng lớp: Tớ giúp bạn chớ có vi phạm gì đâu!

a/ Hành vi của Hồng có tôn trọng kỉ luật không? Vì sao?

b/ Em sẽ nói gì với Hồng khi bạn ấy tâm sự với em về chuyện này?  

Câu 3 (2,0 điểm). Hoa là học sinh giỏi của lớp 6B nhưng Hoa không tham gia các hoạt động của lớp, của trường vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến kết quả học tập của bản thân.

 a/ Em  hãy nhận xét hành vi của Hoa?

 b/ Nếu là bạn của Hoa, em sẽ làm gì?

Câu 4 (1,0 điểm). Em hãy cho biết những việc làm nào thể hiện đức tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động sống hắng ngày?

Hết


 


ỦY BAN NHÂN DÂN TP BIÊN HOÀ        CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS PHƯỚC TÂN 1                                  Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

 

ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM

KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 - 2019

MÔN: GDCD 6

 

I. TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)

 Ghi chữ cái của câu trả lời đúng vào ô trống:

           Mỗi câu đúng được 0,25 điểm

CÂU

1

2

3

4

5

6

7

ĐÁP ÁN

B

C

D

B

A

D

C

CÂU

8

ĐÁP ÁN

1-D

2-C

3-B

4-G

5-E

II. TỰ LUẬN: (7,0 điểm)

Câu

Nội dung

Điểm

 

 

1

a. Mi là người tích cực, tự giác tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức, còn Phương là người không tích cực, tự giác trong các hoạt động do nhà trường tổ chức.

b. Là học sinh phải có ý thức tự giác tham gia các hoạt động do lớp, trường và địa phương tổ chức. Vì tham gia các hoạt động đó giúp bản thân rèn được những kỹ năng sống cần thiết cho bản thân, mở rộng được sự hiểu biết về mọi mặt..

 

1,0

 

 

 

1,0

 

 

 

2

a/ - Hành vi của Hồng không tôn trọng kỉ luật.

  - Vì đây là giờ kiểm tra mà Hồng đưa bài cho Mai chép là sai, vi phạm nội qui trường lớp. Kiểm tra là để đánh giá khả năng học tập của mình nên bài của ai nấy làm.

  b/ - Em sẽ nói với Hồng là bạn không nên làm vậy trong giờ kiểm tra mà ta nên giúp bạn trong giờ học bình thường, nhưng phải giảng cho bạn hiểu để bạn ấy tự làm bài. Như thế bạn học mới tiến bộ.

 

0,5

0,5

 

 

1,0

 

 

3

a/ Nhận xét:

- Hµnh vi cña Hoa lµ kh«ng ®óng, lµ Ých kØ.

- Bổn phận của mỗi học sinh là phải tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, vì lợi ích chung, trong đó có lợi ích của bản thân.

- NÕu ai còng nh­ Hoa th× mäi ho¹t ®éng cña líp sÏ bÞ ngõng trÖ

b/ Nếu là bạn của Hoa em sẽ:

- Khuyên Hoa nên tham gia các hoạt động của lớp, của trường

- Giải thích để Hoa hiểu lợi ích của việc tham gia các hoạt động để mở mang hiểu biết, xây dựng được quan hệ, rèn luyện khả năng giao tiếp ứng xử, hợp tác tổ chức.

 

 

1,0

 

 

 

 

 

 

 

1,0


 

- Cùng các bạn trong lớp vận động và tạo cơ hội để Hoa tham gia các hoạt động của lớp

 

 

4

- Trong học tập: chăm chỉ, kiên trì phấn đấu đạt mục tiêu trong học tập (đi học đều, học bài, làm bài đầy đủ...)

- Trong lao động, rèn luyện: tham gia lao động đều đặn, cố gắng làm việc để đạt kết quả tốt, chăm chỉ giúp đỡ cha mẹ công việc gia đình, nếp sống gọn gàng, ngăn nắp, không ham trò chơi vô bổ...

0,5

 

 

0,5

 

 

*Lưu ý: Đây chỉ là gợi ý chấm, tùy theo bài làm của học sinh, giáo viên chấm cho phù hợp.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu 6: Hành vi nào dưới đây thể hiện yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên?

A. Nam rất thích tắm mưa ở ngoài trời.

B. Ngày đầu năm, cả nhà Lan đi hái lộc.

C.  Đi tham quan, Tú thường hái hoa mang về để thưởng thức vẻ đẹp.

D. Hồng rất thích chăm sóc hoa và cây ở trong vườn.

1/ Việc làm biểu hiện biết tự chăm sóc rèn luyện thân thể là:


a.  Sáng nào em cũng tập thể dục

  1. Cả tuần em không thay quần áo vì lạnh
  2. Tối nào em cũng ăn kẹo rồi ngủ
  3. Bị ốm em cũng không nói với bố mẹ

3/ Việc làm thể hiện tính siêng năng, kiên trì là:


a.  Chưa làm xong bài tập, em đã đi chơi

  1. Sáng nào em cũng dậy sớm quét nhà
  2. Gặp bài tập khó thì em không làm
  3. Em không bao giờ trực nhật

4/ Những thành ngữ nào dưới đây thể hiện đức tính tiết kiệm?

    a. Kiến tha lâu đầy tổ.                           

    b. Con nhà lính tính nhà quan.

   c. Cơm thừa, gạo thiếu.                         

    d. Kiếm củi ba năm, thiêu một giờ.   

5/ Biểu hiện nào sau đây thể hiện tính siêng năng, kiên trì?

    a. Sáng nào Hương cũng dậy sớm quét nhà.

    b. Gặp bài tập khó là Bảo không làm.

    c. Chưa học bài, Hùng đã đi chơi.

    d. Hậu thường xuyên đi đá bóng cùng bạn.


6/ Câu thành ngữ nói về tính tiết kiệm là:


a.      Vung tay quá trán

b.     Kiếm củi ba năm thiêu 1 giờ

c.      Góp gió thành bão

d.     Ăn cây nào rào cây ấy

7/ Hành vi thể hiện tính lễ độ là:


a.      Nói trống không

b.     Ngắt lời người khác

c.      Đi xin phép, về chào hỏi

d.  Nói leo trong giờ học

 

 

 

 

 

8/ Học sinh rèn luyện đức tính lễ độ như thế nào? 

     a. Thường xuyên rèn luyện.                          

     b. Tự kiểm tra hành vi, thái độ của cá nhân.                        

     c. Ngồi vắt vẻo trên ghế trước mọi người.     

     d. Nói leo, ngắt lời người khác .

 

 


11/ Các câu tục ngữ ca dao nào nói về lòng biết ơn? 

    a. Có công mài sắt có ngày nên kim.              

    b. Tôn sư trọng đạo.

    c. Kính thầy yêu bạn.                                    

    d. Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.


a.      Nói trống khôngĂn nói thô tục

b.     Quát mắng người khác

c.      Nói năng nhẹ nhàng.

16/ Hành vi không biểu hiện đức tính tiết kiệm:

     a.  Không tắt điện trong lớp học trước khi ra về.

     b. Không ăn quà vặt, để dành tiền bỏ ống heo

c. Cắt giấy còn thừa, đóng tập làm vở nháp

     d. Thu gom giấy vụn, nhôm nhựa để bán làm kế hoạch nhỏ.

17/ Câu tục ngữ thể hiện đức tính biết ơn:

     a. Trên kính, dưới nhường

     b. Uống nước nhớ nguồn

     c. Ăn cây nào rào cây ấy

     d. Lá lành đùm lá rách

18/ Tiết kiệm không thể hiện ở biểu hiện nào dưới đây:

a. Thời gian  b. Công sức  c. Của cải vật chất  d. Lời nói

19/ Nếu tiết kiệm cuộc sống của chúng ta sẽ:

      a. Cơ cực hơn vì không dám ăn.      

      b. Không mua sắm thêm được gì cho gia đình.

     c. Tích lũy được của cải cho gia đình. 

     d. Trở thành người keo kiệt, bủn sỉn.

20/ Cho biết hành vi nào sau đây là thực hiện đúng kỉ luật?

     a. Luôn đi học muộn.

     b. Xem tài liệu khi kiểm tra.

     c. Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.

     d. Dọn vệ sinh lớp sạch sẽ hằng ngày.

21/ Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng kỉ luật?

     a. Bạn Hùng chỉ thắt khăn quàng khi vào lớp còn khi ra khỏi lớp là cất ngay.

     b. Cường thường xuyên làm bài tập và học bài trước khi lên lớp.

     c. Hoa thường hay đọc truyện tranh trong giờ học.

     d. Bạn Nam thường nghỉ học mà không viết đơn xin phép.

22/ Sống chan hòa là:

     a. Sống hòa thuận với chị em ruột thịt, xóm giềng.

     b. Sống vui vẻ, hòa hợp với mọi ngườì, sẵn sàng cùng tham gia các hoạt động có ích.

    c. Sống vì bản thân, sống vui vẻ, thân thiện.

    d. Thường xuyên giúp đỡ người khác nhưng không quan tâm các hoạt động xã hội.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nguon VI OLET