PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU

TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ

 

 

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM

NĂM HỌC 2013 - 2014

MÔN THI : NGỮ VĂN       LỚP : 9

Ngày 22.8.2013

Thời gian : 60 phút (Không kể thời gian phát đề)

 

Câu 1: (2 điểm) Văn bản

 a. Chép phần dịch thơ  văn bản “Ngắm trăng” của Hồ Chí Minh

 b. Hoàn cảnh sáng tác?

Câu 2:   Từ ngoài vườn trở vào, mặt chú Tiến Lê rạng rỡ lắm:

-         Anh chị có phúc lớn rồi. Anh có biết con gái anh là một thiên tài hội hoạ không?

                                                                       ( Tạ Duy Anh – Bức tranh của em gái tôi.)

  1. Chú Tiến Lê nói chuyện với bạn của mình ( là bố mẹ của Kiều Phương) nhưng lại gọi họ là “anh chị” vì sao vậy? (1 điểm)
  2. Có thể thay từ “anh chị” trong câu đối thoại trên bằng từ nào? (1 điểm)  

 

Câu 3:  Câu nói của M.Go-rơ-ki “ Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống ” gợi cho em những suy nghĩ gì? (6 điểm)

 

 

--- Hết ---

 

 

 


PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU

TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ

 

 

HƯỚNG DẪN CHẤM THI KSCL ĐẦU NĂM

NĂM HỌC 2013 - 2014

MÔN THI : NGỮ VĂN       LỚP : 9

Ngày 22.8.2013

Thời gian : 60 phút (Không kể thời gian phát đề)

 

 

Câu

Nội dung

Điểm

Chủ đề 1:Văn học:

Câu 1 (2 điểm) Văn bản

 a. Chép phần dịch thơ  văn bản “Ngắm trăng” của Hồ Chí Minh

 b. Hoàn cảnh sáng tác?

Trong tù không rượu cũng không hoa,

Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ;

Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,

Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.

 

Hoàn cảnh sáng tác: Bác sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh tù đày, vô cùng gian khổ, thiếu thốn- ngắm trăng qua song sắt nhà tù.

1điểm

 

 

 

 

1điểm

Câu 2:  Xác định hội thoại.

 

- Gọi họ là “ anh chị” là cách nói, xưng hô vừa thân mật vừa tôn trọng.

- Có thể thay từ “ anh chị” bằng “ các bạn”

1điểm

 

1điểm

Chủ đề 3: Tập làm văn.

Câu 4: Câu nói của M. Go- rơ-ki “ Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống ” gợi cho em những suy nghĩ gì?

 

 

* Mở bài: Giới thiệu luận đề yêu sách.

- Hoàn cảnh từ xưa đến nay.

- Tác giả M.Go-rơ-ki. ()

* Thân bài:

- nêu luận điểm.

- Luận cứ:

- Lí lẽ: Giải thích thế nào là yêu sách?

- Vì sao sách là nguồn kiến thức.

- Vì sao chỉ có kiến thức mới là con đường sống.  ()

- Dẫn chứng: ( Lịch sử hoặc thực tế, thơ văn) ()

* Kết bài: nhận xét chung luận đề yêu sách.

- Rút ra bài học hoặc mở rộng. ()

1điểm

 

 

 

 

4điểm

 

 

 

 

 

 

 

1điểm

 

--- Hết ---

 

 

 

 

 

nguon VI OLET