1. Trang Chủ
  2. Thể dục 6
  3. giáo án tổng hợp 6

giáo án tổng hợp 6

Trường THCS Dương Huy Giáo án Thể dục 6 Ngày soạn: 22/08/2017 Ngày dạy: Tiết : 01 LỢI ÍCH TÁC DỤNG CỦA TDTT I.Mục tiêu: + Kiến thức: Biết một số lợi ích của việc tham gia và thường xuyên tập luyện TDTT. + Kĩ năng: Vận dụng trong các giờ học thể dục và tự tập hằng ngày. * Thái độ, hành vi: Có ý thức tự giác, tích cực, tác phong nhanh nhẹn và ứng xử đẹp. II.Địa điểm –Thiết bị dạy học: - Phòng học lí‎ thuyết. III.Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp. (2phút) 2. Kiểm tra bài cũ. (không kiểm tra) 3.Bài

Thể loại Giáo án bài giảng Thể dục 6

Số trang 1

Ngày tạo 9/8/2017 10:44:19 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 4.69 M

Tên tệp the duc 6 doc

Download

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

Ngày soạn:   22/08/2017

Ngày dạy:  

Tiết :  01                                                                                                                    

 

LỢI ÍCH TÁC DỤNG CỦA TDTT

 

I.Mục tiêu:

   + Kiến thức: Biết một số lợi ích của việc tham gia và thường xuyên tập luyện TDTT.

   + Kĩ năng: Vận dụng trong các giờ học thể dục và tự tập hằng ngày.

  *  Thái độ, hành vi: Có ý thức tự giác, tích cực, tác phong nhanh nhẹn và ứng xử đẹp.

II.Địa điểm –Thiết bị dạy học:

     - Phòng học lí‎ thuyết.

III.Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định lớp. (2phút)

2. Kiểm tra bài cũ. (không kiểm tra)

3.Bài mới.( 38 phút)

- Giới thiệu bài:

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I. Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách.

- TDTT góp phần giữ gìn và nâng cao sức khỏe.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- TDTT góp phần giáo dục và hình thành nhân cách.

 

 

 

 

 

- TDTT góp phần phòng chống, chữa bệnh và phát triển thể lực.

 

 

H: Cái quí nhất của con người là gì.

- Gợi ‎ ý để HS trả lời, bổ sung.

H: Có sức khỏe sẽ giúp ích gì. Người không có sức khỏe sẽ như thế nào.

H: Làm thế nào để có sức khỏe.

- GV chốt ý, ghi bảng.

- Yêu cầu HS lấy một số ví dụ vì sao TDTT góp phần giữ gìn và nâng cao sức khỏe.

H: Tập luyện và thi đấu TDTT cần có những phẩm chất đạo đức nào.

- GV bổ sung, ghi nội dung.

- Yêu cầu HS lấy một số ví dụ TDTT góp phần giáo dục và hình thành nhân cách.

 

 

- Trả lời câu hỏi ( sức khỏe và trí tuệ).

 

 

- Trả lời câu hỏi.

 

 

- Trả lời câu hỏi: (tập luyện TDTT thường xuyên).

- Ghi bài.

- Lấy ví dụ

 

 

 

- Trả lời câu hỏi ( cố gắng, thật thà, kỉ luật cao, nhanh nhẹn, tinh thần trách nhiệm...)

- Lấy ví dụ

 

 

- HS trả lời

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

Ngày soạn:   22/08/2017

Ngày dạy:  

Tiết :  01                                                                                                                    

 

LỢI ÍCH TÁC DỤNG CỦA TDTT

 

I.Mục tiêu:

   + Kiến thức: Biết một số lợi ích của việc tham gia và thường xuyên tập luyện TDTT.

   + Kĩ năng: Vận dụng trong các giờ học thể dục và tự tập hằng ngày.

  *  Thái độ, hành vi: Có ý thức tự giác, tích cực, tác phong nhanh nhẹn và ứng xử đẹp.

II.Địa điểm –Thiết bị dạy học:

     - Phòng học lí‎ thuyết.

III.Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định lớp. (2phút)

2. Kiểm tra bài cũ. (không kiểm tra)

3.Bài mới.( 38 phút)

- Giới thiệu bài:

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I. Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách.

- TDTT góp phần giữ gìn và nâng cao sức khỏe.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- TDTT góp phần giáo dục và hình thành nhân cách.

 

 

 

 

 

- TDTT góp phần phòng chống, chữa bệnh và phát triển thể lực.

 

 

H: Cái quí nhất của con người là gì.

- Gợi ‎ ý để HS trả lời, bổ sung.

H: Có sức khỏe sẽ giúp ích gì. Người không có sức khỏe sẽ như thế nào.

H: Làm thế nào để có sức khỏe.

- GV chốt ý, ghi bảng.

- Yêu cầu HS lấy một số ví dụ vì sao TDTT góp phần giữ gìn và nâng cao sức khỏe.

H: Tập luyện và thi đấu TDTT cần có những phẩm chất đạo đức nào.

- GV bổ sung, ghi nội dung.

- Yêu cầu HS lấy một số ví dụ TDTT góp phần giáo dục và hình thành nhân cách.

 

 

- Trả lời câu hỏi ( sức khỏe và trí tuệ).

 

 

- Trả lời câu hỏi.

 

 

- Trả lời câu hỏi: (tập luyện TDTT thường xuyên).

- Ghi bài.

- Lấy ví dụ

 

 

 

- Trả lời câu hỏi ( cố gắng, thật thà, kỉ luật cao, nhanh nhẹn, tinh thần trách nhiệm...)

- Lấy ví dụ

 

 

- HS trả lời

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

Ngày soạn:   22/08/2017

Ngày dạy:  

Tiết :  01                                                                                                                    

 

LỢI ÍCH TÁC DỤNG CỦA TDTT

 

I.Mục tiêu:

   + Kiến thức: Biết một số lợi ích của việc tham gia và thường xuyên tập luyện TDTT.

   + Kĩ năng: Vận dụng trong các giờ học thể dục và tự tập hằng ngày.

  *  Thái độ, hành vi: Có ý thức tự giác, tích cực, tác phong nhanh nhẹn và ứng xử đẹp.

II.Địa điểm –Thiết bị dạy học:

     - Phòng học lí‎ thuyết.

III.Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định lớp. (2phút)

2. Kiểm tra bài cũ. (không kiểm tra)

3.Bài mới.( 38 phút)

- Giới thiệu bài:

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I. Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách.

- TDTT góp phần giữ gìn và nâng cao sức khỏe.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- TDTT góp phần giáo dục và hình thành nhân cách.

 

 

 

 

 

- TDTT góp phần phòng chống, chữa bệnh và phát triển thể lực.

 

 

H: Cái quí nhất của con người là gì.

- Gợi ‎ ý để HS trả lời, bổ sung.

H: Có sức khỏe sẽ giúp ích gì. Người không có sức khỏe sẽ như thế nào.

H: Làm thế nào để có sức khỏe.

- GV chốt ý, ghi bảng.

- Yêu cầu HS lấy một số ví dụ vì sao TDTT góp phần giữ gìn và nâng cao sức khỏe.

H: Tập luyện và thi đấu TDTT cần có những phẩm chất đạo đức nào.

- GV bổ sung, ghi nội dung.

- Yêu cầu HS lấy một số ví dụ TDTT góp phần giáo dục và hình thành nhân cách.

 

 

- Trả lời câu hỏi ( sức khỏe và trí tuệ).

 

 

- Trả lời câu hỏi.

 

 

- Trả lời câu hỏi: (tập luyện TDTT thường xuyên).

- Ghi bài.

- Lấy ví dụ

 

 

 

- Trả lời câu hỏi ( cố gắng, thật thà, kỉ luật cao, nhanh nhẹn, tinh thần trách nhiệm...)

- Lấy ví dụ

 

 

- HS trả lời

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

 

 

 

 

 

- Tập luyện TDTT thường xuyên , có kế hoạch giúp cho các em có nếp sống lành mạnh, vui tươi, học tập và làm việc khoa học.

H:Tập luyện TDTT thường xuyên còn có tác dụng gì.

- Hướng dẫn HS trả lời.

- GV bổ sung, ghi bảng nội dung.

- Yêu cầu HS lấy ví dụ.

 

H: Tập luyện TDTT thường xuyên còn giúp ích gì cho các em trong việc học tập và sinh hoạt hằng ngày.

- GV bổ sung, ghi bảng nội dung.

- Yêu cầu HS lấy vi dụ minh họa.

 

 

 

 

 

 

- HS ghi bài, 1 HS đọc lại nội dung.

- HS lấy ví dụ.

-HS suy nghĩ trả lời.

- HS ghi bài, 1 HS đọc lại nội dung.

- HS lấy ví dụ.

 

IV . Củng cố:( 3phút)

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.

- GV nhắc những điểm chính.

V. Hướng dẫn về nhà: ( 2phút)

- Học bài, lấy các ví dụ minh họa.

- Ôn đội hình đội ngũ.

       Rút kinh nghiệm:   

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

 

.......................................................................................................

 

Ngày soạn: 24/8/2017

Ngày dạy:

TIẾT:02                                                                                                                      

ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC

 

I.Mục tiêu:

1. Đội hình đội ngũ (ĐHĐN): Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số(từ 1 đến hết và 1-2,1-2 đến hết) ; Đứng nghiêm- nghỉ, quay phải – trái – đằng sau, cách  chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp.

   + Kiến thức: Biết các khẩu lệnh cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số(từ 1 đến hết và 1-2,1-2 đến hết) ; Đứng nghiêm- nghỉ, quay phải – trái – đằng sau, cách  chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp.

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

   + Kĩ năng: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số(từ 1 đến hết và 1-2,1-2 đến hết) ; Đứng nghiêm- nghỉ, quay phải – trái – đằng sau, cách  chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp.

2. Bài Thể dục : Học 3 động tác: vươn thở, tay, ngực.

   + Kiến thức: Biết tên và cách thực hiện 3 động tác: vươn thở, tay, ngực.

   + Kĩ năng: Thực hiện được 3 động tác: vươn thở, tay, ngực.

  *  Thái độ, hành vi: Có ý thức tự giác, tích cực, tác phong nhanh nhẹn và ứng xử đẹp.

3.Nội dung trọng tâm của bài: Đội hình đội ngũ (ĐHĐN), Bài Thể dục.

4. Định hướng phát triển năng lực:

+ Năng lực chung: Năng lực quan sát, năng lực tự tập luyện theo nhóm.

+ Năng lực chuyên biệt: Năng lực hình thành động tác.

II.Địa điểm – Thiết bị dạy học:

- Sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn.

- GV: còi, đồng hồ. HS: trang phục đầy đủ.

III.Tiến trình lên lớp:

  

NỘI DUNG

LVĐ

PHƯƠNG PHÁP  - TỔ CHỨC

Năng lực hình thành

1. PHẦN MỞ  ĐẦU:

a. Nhận lớp:

* Lớp trưởng:

- Tập trung lớp, ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số, trang phục tập luyện.

- Báo cáo sỉ số cho GV.

* Giáo viên:

- Nhận lớp, kiểm tra sức khỏe HS.

- Phổ biến nội dung, mục tiêu yêu cầu của tiết học.

b.Khởi động: Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân trường.

  + Xoay các khớp: cổ, cổ tay + chân, khuỷu, vai, hông, gối.

  + Ép dọc.

  + Ép ngang.

2. PHẦN CƠ BẢN:                                   

      a. ĐHĐN:

-     Tập hợp hàng dọc.

-     Dóng hàng.

-     Điểm số (từ 1 đến hết và 1-2,1-2 đến hết).

-     Đứng nghiêm- nghỉ.

8 P

2 p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 p

 

 

 

 

 

32 P

16 p

 

 

 

 

 

 

 

- Đội hình nhận lớp:

                            GV

 

              LT 

 

           

- Lớp trưởng điều khiển lớp khởi động.

                     GV

                             LT 

            

         

            

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện.

 

 

 

 

 

 

 

 

-  GV vừa làm mẫu, phân tích – giảng giải cho HS.

 

- Năng lực tự tập luyện theo nhóm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Năng lực quan sát. Năng lực hình thành động tác.

 

 

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

-     Quay phải – trái – đằng sau, cách chào.

-     Báo cáo .

-     Xin phép ra vào lớp.

 

 

 

 

 

b.Bài TD :

-     Vươn thở

   -  Tay

- Ngực

 

-    

Ôn lại 3 động tác

 

 

 

 

3. KẾT THÚC:

- Thả lỏng.

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Hướng dẫn về nhà: Ôn 3 động tác đầu bài thể dục phát triển chung, một số kĩ năng ĐHĐN, tập chạy bền vào buổi sáng hay chiều tối.

- Xuống lớp: GV hô“ giải tán”

                       HS hô “khỏe”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16 p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 P

        GV

                              

-     Tập luyện tập thể sau đó phân chia nhóm tập luyện.

 

    CH

   GV

     CH

 

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện.

 

 

- GV phân tích và  thị phạm từng động tác.

- HS chú ý quan sát, tiến hành tập luyện.

 

            GV

                        LT 

          

       

         

 

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện.

- GV sửa những lỗi sai cho HS.

- Đội hình tập luyện theo nhóm:                  

                       GV                

 

                                                                      

 

 

 

- HS chơi trò “Tranh bóng”  thả lỏng.

- Đội hình xuống lớp:

 

   

- Năng lực tự tập luyện theo nhóm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Năng lực quan sát. Năng lực hình thành động tác. Năng lực tự tập luyện theo nhóm.

 

 

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

 

 

 

GV

 

 

-          IV . Củng cố:( 3phút)

-          - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.

-          - GV nhắc những điểm chính.

-          V. Hướng dẫn về nhà: ( 2phút)

-          - Học bài, lấy các ví dụ minh họa.

-          - Ôn đội hình đội ngũ.

       Rút kinh nghiệm:   

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

Ngày soạn: 24/8/2017

Ngày dạy:

TIẾT: 3                                                                                                                        

 

ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC- CHẠY BỀN

 

I.Mục tiêu:

1. Đội hình đội ngũ (ĐHĐN): Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Dàng hàng ngang, dồn hàng.

   + Kiến thức: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Dàng hàng ngang, dồn hàng.

   + Kĩ năng: Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Dàng hàng ngang, dồn hàng.

2. Bài Thể dục : Ôn 3 động tác: vươn thở, tay, ngực. Học 2 động tác: Chân, Bụng.

   + Kiến thức: Biết tên và cách thực hiện 5 động tác: vươn thở, tay, ngực, chân, bụng.

   + Kĩ năng: Thực hiện cơ bản đúng 3 động tác: vươn thở, tay, ngực. Thực hiện được 2 động tác: chân, bụng.

3. Chạy bền: Chạy vòng số 8.

   + Kiến thức: Biết cách thực hiện chạy vòng số 8.

   + Kĩ năng: Thực hiện được vòng số 8.

  *  Thái độ, hành vi: có ý thức tự giác, tích cực, tác phong nhanh nhẹn và ứng xử đẹp.

4.Nội dung trọng tâm của bài: Đội hình đội ngũ (ĐHĐN), bài thể dục, chạy bền

5. Định hướng phát triển năng lực:

+ Năng lực chung: Năng lực quan sát, năng lực tự tập luyện theo nhóm.

+ Năng lực chuyên biệt: Năng lực hình thành động tác

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

II.Địa điểm –Thiết bị dạy học:

     - Sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn.

     - GV: còi, đồng hồ. HS: trang phục đầy đủ.

III.Tiến trình lên lớp:

  

NỘI DUNG

LVĐ

PHƯƠNG PHÁP  - TỔ CHỨC

Năng lực hình thành

1. PHẦN MỞ  ĐẦU:

a. Nhận lớp:

* Lớp trưởng:

- Tập trung lớp, ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số, trang phục tập luyện.

- Báo cáo sỉ số cho GV.

* Giáo viên:

- Nhận lớp, kiểm tra sức khỏe HS.

- Phổ biến nội dung, mục tiêu yêu cầu của tiết học.

b.Khởi động: Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân trường.

  + Xoay các khớp: cổ, cổ tay + chân, khuỷu, vai, hông, gối.

  + Ép dọc.

  + Ép ngang.

2. PHẦN CƠ BẢN:                                      

   a. ĐHĐN:

-     Tập hợp hàng ngang.

-     Dóng hàng.

-     Dàng hàng.

-     Điểm số.

-     Dồn hàng.

 

 

 

 

 

 

 

b.  Bài TD:

- Ôn tập 3 động tác đã học

  • Học 2 đông tác:

8 phút

2 phút

 

 

 

 

 

 

 

 

6 phút

 

 

 

 

 

32phút

12phút

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13phút

 

 

 

 

 

- Đội hình nhận lớp:

                            GV

             LT 

 

           

- Lớp trưởng điều khiển lớp khởi động.

                     GV

                             LT 

           

            

         

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện.

 

 

 

-  GV vừa làm mẫu, phân tích – giảng giải cho HS.

                               GV

-     Tập luyện tập thể sau đó phân chia nhóm tập luyện.

     

          GV

    

 

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện.

 

- Đội hình ôn tập như đội hình khởi động.

 

- Năng lực tự tập luyện theo nhóm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Năng lực quan sát. Năng lực hình thành động tác.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Năng lực quan sát. Năng lực hình thành động tác.- Năng lực tự tập luyện theo nhóm.

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

- Chân.

- Bụng.

  • Ôn lại động tác từ 1-5.

 

 

 

 

c. Chạy bền:

- Chạy vòng số 8.

 

 

 

3. KẾT THÚC:

- Thả lỏng.

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Hướng dẫn về nhà: ôn 5 động tác đầu bài thể dục phát triển chung, một số kĩ năng ĐHĐN, tập chạy bền vào buổi sáng hay chiều tối.

- Xuống lớp: GV hô“ giải tán”.

                       HS hô “khỏe”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 phút

 

 

 

 

 

 

 

5 phút

- GV phân tích và  thị phạm từng động tác.

- HS chú ý quan sát, tiến hành tập luyện.

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện.

- GV sửa những lỗi sai cho HS.

- Đội hình tập luyện theo nhóm:

 

                                             

 

                                                                    

 

 

- GV tập trung lớp hướng dẫn cách thức chạy. Kiểm tra sức khỏe HS, tiến hành cho HS chạy.

- Chia 2 nhóm tập luyện.

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện.

 

 

 

- HS chơi trò “Tranh bóng”  thả lỏng.

- Đội hình xuống lớp:

 

   

 

GV

 

 

IV . Củng cố:( 3phút)

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.

- GV nhắc những điểm chính.

V. Hướng dẫn về nhà: ( 2phút)

- Học bài, lấy các ví dụ minh họa.

- Ôn đội hình đội ngũ.

Rút kinh nghiệm:   

…………………………………………………………………………………………………

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………

Ngày soạn: 01/9/2017

Ngày dạy:

TIẾT: 4                                                                                                                            

 

                        ĐHĐN – BÀI THỂ DỤC

 

I.Mục tiêu:

1. Đội hình đội ngũ (ĐHĐN): Giậm chân tại chổ, đi đều – đứng lại.

   + Kiến thức: Biết cách thực hiện giậm chân tại chổ, đi đều – đứng lại.

   + Kĩ năng: Thực hiện được giậm chân tại chổ, đi đều – đứng lại.

2. Bài Thể dục : Ôn 5 động tác đã học. Học 2 động tác: Vặn mình, phối hợp.

   + Kiến thức: Biết tên và cách thực hiện 7 động tác của bài thể dục phát triển chung.

   + Kĩ năng: Thực hiện cơ bản đúng 5 động tác đầu, thực hiện được 2 động tác: Vặn mình, phối hợp.

  *  Thái độ, hành vi: có ý thức tự giác, tích cực, tác phong nhanh nhẹn và ứng xử đẹp.

3.Nội dung trọng tâm của bài: Đội hình đội ngũ (ĐHĐN), bài thể dục.

4. Định hướng phát triển năng lực:

+ Năng lực chung: Năng lực quan sát, năng lực tự tập luyện theo nhóm.

+ Năng lực chuyên biệt: Năng lực hình thành động tác

II.Địa điểm –Thiết bị dạy học:

     - Sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn.

    - GV: còi, đồng hồ. HS: trang phục đầy đủ.

III.Tiến trình lên lớp:

  

NỘI DUNG

LVĐ

PHƯƠNG PHÁP  - TỔ CHỨC

Năng lực hình thành

                                - 1 -                          

 


Trường THCS Dương Huy                                 Giáo án Thể dục 6

1. PHẦN MỞ  ĐẦU:

a. Nhận lớp:

* Lớp trưởng:

- Tập trung lớp, ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số, trang phục tập luyện.

- Báo cáo sỉ số cho GV.

* Giáo viên:

- Nhận lớp, kiểm tra sức khỏe HS.

- Phổ biến nội dung, mục tiêu yêu cầu của tiết học.

b.Khởi động: Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân trường.

  + Xoay các khớp: cổ, cổ tay + chân, khuỷu, vai, hông, gối.

  + Ép dọc.

  + Ép ngang.

2. PHẦN CƠ BẢN:                                   

a. ĐHĐN:

-     Giậm chân tại chỗ.

-     Đi đều – đứng lại.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b.Bài TD :

* Bài cũ: kể tên 5 động tác đã học và thực hiện động tác 4-5.

 

* Ôn 5 động tác đã học

 

* Học 2 động tác:

-     Vặn mình.

      

8 phút

2 phút

 

 

 

 

 

 

 

 

6 phút

 

 

 

 

 

32phút

16phút

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16phút

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Đội hình nhận lớp:

                            GV

              LT 

 

           

- Lớp trưởng điều khiển lớp khởi động.

                     GV

                             LT  

            

         

            

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện.

 

 

 

-  GV vừa làm mẫu, phân tích – giảng giải cho HS.

- Tập luyện đồng loạt:

                               GV

-     Tập luyện tập thể sau đó phân chia nhóm tập luyện.

     

   GV

    

 

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện.

 

- Gọi 7-8 HS lên thực hiện

- HS nhận xét, GV đánh giá, ghi điểm.

- Đội hình ôn tập như đội hình khởi động.

- GV phân tích và  thị phạm từng động tác.

 

- Năng lực tự tập luyện theo nhóm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Năng lực quan sát. Năng lực hình thành động tác.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Năng lực quan sát. Năng lực hình thành động tác.- Năng lực tự tập luyện theo nhóm.

 

 

                                - 1 -                          

 

nguon VI OLET
Thể dục 6 Thể dục 7 Thể dục 8 Thể dục 9 Thể dục 10 Thể dục 11 Thể dục 12 Khác (Thể dục)