PHÒNG GD-ĐT TP NAM ĐỊNH
TRƯỜNG TH……….
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số:…/KH-TH TP.Nam Định, ngày ….. tháng 9 năm 2020
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2020- 2021
Năm học 2020-2021 là năm học tập trung triển khai thực hiện kế hoạch số 74/KH-UBND ngày 17/8/2020 của Ủy ban nhân dân Tỉnh Nam Định về việc thực hiện kết luận số 51-KL/TW ngày 30/05/2019 của Ban Bí thư về tiếp tục thực hiện chủ trương đổi mới toàn diện, đồng bộ và mạnh mẽ các hoạt động giáo dục theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị lần thứ 8 BCH Trung ương Đảng khóa XI nhằm đáp ứng yêu cầu của đất nước trong giai đoạn mới. Đẩy mạnh phong trào thi đua “Đổi mới sáng tạo trong dạy và học” cùng với các cuộc vận động“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”; “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Năm học với nhiệm vụ trọng tâm:Đổi mới căn bản phương thức lãnh đạo, quản lý; nâng cao kỉ cương nền nếp, đạo đức công vụ;bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực; coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; tiếp tục tập trung nguồn lực thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông bảo đảm chất lượng, hiệu quả, đúng lộ trình. Giao quyền chủ động cho giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch dạy học và thực hiện chương trình giáo dục.
Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Thành phố Nam Định, căn cứ vào điều kiện thực tế, trường Tiểu học ...... xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021 như sau:
Phần thứ nhất
NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
I. CÁC VĂN BẢN CHỈ ĐẠO
- Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 22/01/2014 của Bộ GD&ĐT về ban hành Điều lệ trường tiểu học.
- Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ GD&ĐT về ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;
- Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014; Thông tư22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016; Thông tư 27/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ GD&ĐT về Đánh giá học sinh Tiểu học;
- Quyết định số 2027/QĐ-UBND ngày 17/08/2020 của UBND tỉnh Nam Định về việc ban hành khungkế hoạch thời gian năm học 2020-202;
- Công văn số ......./SGDĐT-GDTH ngày .../9/2020 của Sở GD&ĐT tỉnh Nam Định và công văn số ...../PGDĐT ngày .../9/2020 của Phòng GD&ĐT thành phốNam Định về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2020-2021cấp Tiểu học.
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020
1. Những ưu điểm chính
1.1. Triển khai các cuộc vận động và phong trào thi đua
- 100% cán bộ, giáo viên tham gia tích cực các cuộc vận động:"Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.Phong cách làm việc, cách thức tổ chức thi đua lành mạnh, có hiệu quả, nhà trường được phụ huynh học sinh tin tưởng.
- Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được triển khai khá hiệu quả.
1.2. Công tác phát triển và phổ cập GDTH
Công tác phổ cập GDTH đúng độ tuổiđược củng cố vững chắc. Năm học 2019-2020 đạt PCGDTH mức độ 3.
1.3. Chất lượng giáo dục toàn diện
a) Giáo dục đạo đức
- Học sinh ngoan, lễ phép; Có tiến bộ nhiều về kĩ năng giao tiếp, kĩ năng quản lý và tham gia các hoạt động của lớp, của trường. Giàu lòng nhân ái,tích cực tham gia các hoạt động và phong trào thi đua của nhà trường.
- Tham
nguon VI OLET
