KIỂM TRA CHƯƠNG 1

                             Môn : TOÁN – Lớp 6 (Hình học)

                                          Thời gian làm bài : 45 phút

 

I- MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA

-Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức, k năng trong chương trình Chương I của Hình học lớp 6, môn toán lớp 6 . 

II - HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA :

Đ kiểm tra với hình thức kiểm tra t luận

Ma trËn ®Ò kiÓm tra m«n: h×nh häc 6 Ch­¬ng 1 (14 tiÕt)

 

                  CÊp ®é

Chñ ®Ò

NhËn biÕt

Th«ng hiÓu

VËn dông

Céng

CÊp ®é thÊp

CÊp ®é cao

1.§iÓm.§­êng th¼ng

 

- Vẽ được hình minh hoạ : điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song.

 

 

 

Sè c©u

Sè ®iÓm

TØ lÖ %

 

2

 

  1điểm= 10%

 

 

2

 

1điểm= 10%

2.Ba ®iÓm th¼ng hµng.§­êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm

-Biết khái niệm điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng

 

 

 

 

Sè c©u

Sè ®iÓm

TØ lÖ %

2

 

2điểm= 20%

 

 

 

2

 

 2điểm= 20%

 

 

3.Tia.§o¹n th¼ng

 

-Biết khái niệm: hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                  KIỂM TRA CHƯƠNG 1

                             Môn : TOÁN – Lớp 6 (Hình học)

                                          Thời gian làm bài : 45 phút

 

I- MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA

-Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức, k năng trong chương trình Chương I của Hình học lớp 6, môn toán lớp 6 . 

II - HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA :

Đ kiểm tra với hình thức kiểm tra t luận

Ma trËn ®Ò kiÓm tra m«n: h×nh häc 6 Ch­¬ng 1 (14 tiÕt)

 

                  CÊp ®é

Chñ ®Ò

NhËn biÕt

Th«ng hiÓu

VËn dông

Céng

CÊp ®é thÊp

CÊp ®é cao

1.§iÓm.§­êng th¼ng

 

- Vẽ được hình minh hoạ : điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song.

 

 

 

Sè c©u

Sè ®iÓm

TØ lÖ %

 

2

 

  1điểm= 10%

 

 

2

 

1điểm= 10%

2.Ba ®iÓm th¼ng hµng.§­êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm

-Biết khái niệm điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng

 

 

 

 

Sè c©u

Sè ®iÓm

TØ lÖ %

2

 

2điểm= 20%

 

 

 

2

 

 2điểm= 20%

 

 

3.Tia.§o¹n th¼ng

 

-Biết khái niệm: hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Sè c©u

Sè ®iÓm

TØ lÖ %

2

 

1điểm =  10%                        

 

 

 

2

 

1điểm =  10%                        

4.§é dµi ®o¹n th¼ng

 

 

-Vận dụng được đẳng thức  AM + MB = AB để giải bài toán.

-Vận dụng được đẳng thức  AM + MB = AB để giải bài toán.

 

.

 

Sè c©u

Sè ®iÓm

TØ lÖ %

 

 

2

 

4 điểm =40%

1

 

1 điểm = 10%

3

 

5, điểm = 50%

5.Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng

 

 

 

- Biết cách chứng minh một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng

 

Sè c©u

Sè ®iÓm

TØ lÖ %

 

 

 

1

 

1 điểm = 10%

1

 

1 điểm = 10%

Tæng sè c©u,tæng sè ®iÓm

4

 

 3 điểm= 30%

2

 

1 điểm= 10%

2

 

4 điểm=40%

2

 

  2 điểm = 20%

10

 

10điểm= 100%

 

 

 

 

 


 

IV - Biên soạn câu hỏi theo ma trận :

- ĐỀ BÀI:

Câu 1: (2đ) Cho hình v (hình 1)

   a. Tìm các đim thuộc đường thẳng a ; các đim không  thuộc đường thẳng a

           b. Các điểm M ; N ; P có thẳng hàng không ? Vì sao?

Câu 2:(1đ) Cho hình v (hình 2)

a.    Tìm các tia trùng nhau chung gèc O                               

b.    Tìm các tia đi nhau chung gèc O                                                                 

Câu 3:(1đ)   V hình theo diễn đạt sau:

  1. hai đường thẳng a và b
  2.  Đường thẳng c cắt đường thẳng a tại A, cắt đường thẳng b tại B

Câu 4:(6đ) Cho đoạn thẳng AB = 10 cm. Điểm C nằm trªn AB sao cho AC = 4cm

          a.  §iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i

 b. Tính độ dài đoạn thẳng CB.

 c. Trên đoạn AB lấy điểm M sao cho CM = 1cm. tính đ dài đoạn thẳng AM .

 d. Điểm M có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao? 

 

nguon VI OLET