Thể loại Giáo án bài giảng Hình học 6
Số trang 1
Ngày tạo 4/20/2011 8:40:23 PM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 0.07 M
Tên tệp shcm doc
KIỂM TRA CHƯƠNG 1
Môn : TOÁN – Lớp 6 (Hình học)
Thời gian làm bài : 45 phút
I- MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA
-Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức, kỹ năng trong chương trình Chương I của Hình học lớp 6, môn toán lớp 6 .
II - HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA :
Đề kiểm tra với hình thức kiểm tra tự luận
Ma trËn ®Ò kiÓm tra m«n: h×nh häc 6 Ch¬ng 1 (14 tiÕt)
CÊp ®é Chñ ®Ò |
NhËn biÕt |
Th«ng hiÓu |
VËn dông |
Céng |
|
CÊp ®é thÊp |
CÊp ®é cao |
||||
1.§iÓm.§êng th¼ng |
|
- Vẽ được hình minh hoạ : điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song. |
|
|
|
Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % |
|
2
1điểm= 10% |
|
|
2
1điểm= 10% |
2.Ba ®iÓm th¼ng hµng.§êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm |
-Biết khái niệm điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng |
|
|
|
|
Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % |
2
2điểm= 20% |
|
|
|
2
2điểm= 20% |
3.Tia.§o¹n th¼ng |
-Biết khái niệm: hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
KIỂM TRA CHƯƠNG 1
Môn : TOÁN – Lớp 6 (Hình học)
Thời gian làm bài : 45 phút
I- MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA
-Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức, kỹ năng trong chương trình Chương I của Hình học lớp 6, môn toán lớp 6 .
II - HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA :
Đề kiểm tra với hình thức kiểm tra tự luận
Ma trËn ®Ò kiÓm tra m«n: h×nh häc 6 Ch¬ng 1 (14 tiÕt)
CÊp ®é Chñ ®Ò |
NhËn biÕt |
Th«ng hiÓu |
VËn dông |
Céng |
|
CÊp ®é thÊp |
CÊp ®é cao |
||||
1.§iÓm.§êng th¼ng |
|
- Vẽ được hình minh hoạ : điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song. |
|
|
|
Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % |
|
2
1điểm= 10% |
|
|
2
1điểm= 10% |
2.Ba ®iÓm th¼ng hµng.§êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm |
-Biết khái niệm điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng |
|
|
|
|
Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % |
2
2điểm= 20% |
|
|
|
2
2điểm= 20% |
3.Tia.§o¹n th¼ng |
-Biết khái niệm: hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % |
2
1điểm = 10% |
|
|
|
2
1điểm = 10% |
4.§é dµi ®o¹n th¼ng |
|
|
-Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải bài toán. -Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải bài toán.
. |
|
|
Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % |
|
|
2
4 điểm =40% |
1
1 điểm = 10% |
3
5, điểm = 50% |
5.Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng |
|
|
|
- Biết cách chứng minh một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng |
|
Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % |
|
|
|
1
1 điểm = 10% |
1
1 điểm = 10% |
Tæng sè c©u,tæng sè ®iÓm |
4
3 điểm= 30% |
2
1 điểm= 10% |
2
4 điểm=40% |
2
2 điểm = 20% |
10
10điểm= 100% |
IV - Biên soạn câu hỏi theo ma trận :
- ĐỀ BÀI:
Câu 1: (2đ) Cho hình vẽ (hình 1)
a. Tìm các điểm thuộc đường thẳng a ; các điểm không thuộc đường thẳng a
b. Các điểm M ; N ; P có thẳng hàng không ? Vì sao?
Câu 2:(1đ) Cho hình vẽ (hình 2)
a. Tìm các tia trùng nhau chung gèc O
b. Tìm các tia đối nhau chung gèc O
Câu 3:(1đ) Vẽ hình theo diễn đạt sau:
Câu 4:(6đ) Cho đoạn thẳng AB = 10 cm. Điểm C nằm trªn AB sao cho AC = 4cm
a. §iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i
b. Tính độ dài đoạn thẳng CB.
c. Trên đoạn AB lấy điểm M sao cho CM = 1cm. tính độ dài đoạn thẳng AM .
d. Điểm M có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao?
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả