TIẾT PPCT 29
KIỂM TRA CHƯƠNG II
HÌNH HỌC 6
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức đã học trong chương II của học sinh.
2. Kỹ năng: Kỹ năng vẽ hình, xác định số đo của góc. Tính số đo góc thông qua tính toán giữa các góc liên quan.
3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, trung thực.
II. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
|
Cấp độ
Tên chủ đề
|
Nhận biết
|
Thông hiểu
|
Vận dụng
|
Tổng
|
|
Cấp độ thấp
|
Cấp độ cao
|
|
Góc. Số đo góc. Vẽ góc cho biết số đo.
|
HS nhận biết được số đo của góc để so sánh góc.
|
|
Biết vẽ góc theo yêu cầu
|
|
|
|
Câu
%
Điểm
|
1b
20%
2
|
|
1a
20%
2
|
|
2
40%
4
|
|
Tia phân giác của góc. Điều kiện để 
|
|
Hiểu được điều kiện để là tia phân giác.
|
Vận dụng được điều kiện vào giải bài tập.
|
|
|
|
Câu
%
Điểm
|
|
1c
20%
2
|
1d
10%
1
|
|
2
30%
3
|
|
Đường tròn. Tam giác
|
|
Biết vẽ tam giác theo yêu cầu
|
|
|
|
|
Câu
%
Điểm
|
|
1
30
3
|
|
|
1
30%
3
|
|
Câu
%
Điểm
|
1b
20%
2
|
2
50%
5
|
2
30%
3
|
|
5
100%
10
|
BÀI KIỂM TRA (45 PHÚT)
HỌ VÀ TÊN:……………….. Thứ ngày tháng năm 2012
Lớp: 6A. Môn: Hình học 6
|
ĐIỂM
|
LỜI PHÊ CỦA THẦY GIÁO
|
ĐỀ RA
Câu 1.
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy sao cho 
.
-
Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không?
-
So sánh góc tOy và góc xOt.
-
Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao?
-
Tính số đo góc yOt?
Câu 2.
Vẽ đoạn thẳng MN dài 3cm. Vẽ một điểm K sao cho KM = 2cm và KN = 4cm.
Vẽ tam giác KMN.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………….
