Ngữ văn 9

PHÒNG GD&ĐT NGHI LỘC
TRƯỜNG THCS NGHI LÂM




ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT
MÔN: Ngữ Văn
Thời gia làm bài: 120 phút

I. Đọc -hiểu (2 điểm):
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ 1 đến 4:
Sáng đi lúa chín bên đường
Trưa về ruộng đã loáng gương mặt trời
Chiều đi đất lật, bừa tơi
Tối về ruộng đã ngời ngời mạ xanh
Quê ta vừa đẹp vừa thanh
Một ngày treo bốn bức tranh một ngày
( Dẫn theo Văn chương - đọc và suy ngẫm, Phan Bá Hàm, NXB Nghệ An, trang 43)
1. Xác định thể thơ của văn bản.
2. Phân loại từ ghép và từ láy trong các từ :ngời ngời, mặt trời.
3. Chỉ ra chủ ngữ, vị ngữ trong câu: Quê ta vừa đẹp vừa thanh.
4. Một ngày treo bốn bức tranh một ngày
Em hiểu câu thơ trên như thể nào
II. Làm văn (8 điểm)
Câu 1 (3 điểm): Em hãy viết một bài văn nghị luận nói về lòng biết ơn.
Câu 2 (5 điểm): Vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt nam trong những năm kháng chiến chống Mỹ cứu nước qua đoạn trích sau:
Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu …(…)Cháu lấy những con số, mỗi ngày báo về nhà bằng máy bộ đàm bốn giờ, mười một giờ, bảy giờ tối lại một giờ sáng. Bản báo ấy trong ngành gọi là “ốp”. Công việc nói chung là dễ, chỉ cần chính xác. Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng. Rét, bác ạ. Ở đây có cả mưa tuyết đấy. Nửa đêm đang nằm trong chăn, nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đưa tay tắt đi. Chui ra khỏi chăn, ngọn đèn bão vặn to đến cở nào vẫn thấy là không đủ sáng. Xách đèn ra vườn, gió tuyết và lặng im ở bên ngoài như chỉ chực đợi mình ra là ào ào xô tới…
( TríchLặng lẽ SaPa, Nguyễn Thành Long- Ngữ Văn 9, tập I, trang 183)

Quen rồi.một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần. Ngày nào ít: ba lần. tôi có nghĩ đến cái chết nhưng một cái chết mờ nhạt không cụ thể. Còn cái chính: liệu bom có nổ, mìn có nổ không?Không thì làm thế nào để châm mìn lần hai?Tôi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào tay thì khá phiền…
( TríchNhững ngôi sao xa xôi- Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9, tập 2)
Hết
HƯỚNG DẪN CHẤM

A. HƯỚNG DẪN CHUNG
Hướng dẫn chấm chỉ nêu một số nội dung cơ bản, giám khảo cần linh hoạt khi vận dụng; đánh giá bài làm của thí sinh trong tính chỉnh thể, phát hiện những bài có ý kiến và giọng điệu riêng. Sẵn sàng chấp nhận các ý tưởng và cách trình bày mới mẻ, miễn là hợp lí, thuyết phục.
2. Điểm toàn bài là 10,0 điểm chiết đến 0,25 điểm.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Phần
Câu
Nội dung
Điểm

I.

Đọc - hiểu
2,0 đ


1
Thể thơ: lục bát
0,5 đ


2
Từ láy: ngời ngời
Từ ghép: mặt trời
0,5 đ


3
Chủ ngữ: Quê ta
Vị ngữ: vừa đẹp vừa thanh.
0,5 đ


4
Học sinh trình bày cách hiểu riêng. Gợi ý:
Không khí làm việc của người nông dân thật khẩn trương, hiệu quả. Bốn bức tranh là bốn công việc hoàn thành, khoác lên đồng quê một màu áo mới, đẹp như nhữngbức tranh.


0,5 đ

II.

Làm văn
8,0 đ


1
























2





















Viết bài văn về vấn đề: lòng biết ơn
3,0 đ



a. Đảm bảo cấu trúc của bài nghị luận: Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.
0,25đ



b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: lòng biết ơn trong cuộc sống
0.25đ



c. Triển khai vấn đề nghị