BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN CÔNG NGHỆ
Lớp 8 mô hình trường học mới
I. Khung phân phối chương trình
1. Hướng dẫn chung
Khung phân phối chương trình (PPCT) này quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình, áp dụng cho lớp 8 mô hình trường học mới, từ năm học 2017-2018.
Thời lượng quy định tại Khung PPCT áp dụng cho các trường tổ chức dạy học 1 buổi/ngày. Tiến độ thực hiện chương trình đảm bảo kết thúc học kì I và kết thúc năm học thống nhất cả nước.
Căn cứ Khung PPCT, các trường xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục phù hợp với nhà trường. Các trường có điều kiện dạy học 2 buổi/ngày có thể điều chỉnh PPCT và tăng thời lượng dạy học cho phù hợp.
2. Khung phân phối chương trình
|
Số tuần
thực hiện
|
Số tiết
|
Tổng
|
Ôn tập Kiểm tra,
dự phòng
|
Cả năm
|
35
|
48
|
6
|
Học kì 1
|
18
|
33
|
3
|
Học kì 2
|
17
|
15
|
3
|
Kết thúc Học kì 1: Kết thúc khối kiến thức bắt buộc.
-
|
Đồ dùng điện – cơ
|
2
|
-
|
KT giữa kì 2
|
1
|
-
|
Mạng điện trong nhà - thiết bị đóng cắt và lấy điện trong nhà - thiết bị bảo vệ của mạng điện trong nhà
|
3
|
-
|
Thiết kế mạng điện
|
3
|
-
|
Ôn tập
|
1
|
-
|
Kiểm tra học kỳ 2
|
1
|
III. Một số vấn đề cần lưu ý
- Nội dung chương trình Công nghệ 8 được biên soạn theo tinh thần tự chọn bắt buộc theo mô đun:
+ Khối kiến thức bắt buộc gồm các kiến thức cốt lõi, cơ bản liên quan tới Vẽ kỹ thuật, Cơ khí và Kỹ thuật điện.
+ Khối kiến thức tự chọn bắt buộc gồm 2 mô đun. Học sinh sẽ được học 2 trong 2 mô đun đó. Việc lựa chọn các mô đun cần căn cứ vào điều kiện thực tiễn của nhà trường. Ngoài ra, nhà trường có thể chủ động biên soạn thêm các mô đun khác phù hợp với đặc thù của địa phương, vùng miền.
- Tùy theo điều kiện cụ thể của từng trường, có thể bố trí dạy học linh hoạt thứ tự các phần, các mô đun không nhất thiết phải theo thứ tự trong phân phối chương trình, không bắt buộc phải thực hiện đúng số tiết của mỗi bài trong gợi ý PPCT chi tiết như trên. Các bài trong từng phần hoặc từng mô đun có thể bố trí dạy linh hoạt sao cho vẫn đảm bảo mạch logic của kiến thức. Tổ/nhóm chuyên môn có thể điều chỉnh sao cho phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và trình hiệu trưởng phê duyệt.
- Số tiết còn lại giáo viên sử dụng để ôn tập, kiểm tra, bổ sung thời lượng cho những bài khó, bài dài hoặc dự phòng để bù giờ.