TUẦN 1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
/
Period 1:
GIỚI THIỆU SÁCH VÀ CẤU TRÚC CỦA SÁCH I-LEARN SMART WORLD 6
Sách Tiếng Anh 6 i-Learn Smart World bám sát các chủ đề chủ điểm trong khung chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cung cấp kiến thức, kỹ năng ngôn ngữ, từ vựng, văn phạm, phát âm, ... giúp học sinh tự tin giao tiếp bằng Tiếng Anh và chuẩn bị kiến thức cho các kỳ thuyển sinh đầu cấp cũng như các lỳ thi chứng chỉ quốc tế.
Mỗi bài học có từng mục tiêu cụ thể với các hoạt động học tập đa dạng được thiết kế phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi của học sinh THCS, giúp tạo động lực và hứng thú cho học sinh tham gia học tập.
Sách bao gồm 10 chủ đề: Home, School, Friends, Festivals and Free Time, Around Town, Community Services, Movies, The World around Us, Houses in the Future, Cities around the World. Mỗi chủ đề có 3 đơn vị bài học, 1 bài ôn tập với các hoạt động nhằm rèn luyện các kỹ năng ngôn ngữ, phát triển vốn từ vựng, củng cố và nâng cao kiến thức ngữ pháp, tích hợp liên môn (CLIL) giúp học sinh trau dồi kiến thức và kỹ năng giao tiếp, đồng thời cung cấp những kiến thức cơ bản về văn hóa, xã hội nhằm nâng cao tầm hiểu biết và góp phần đào tạo học sinh trở thành những công dân toàn diện.
CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI
LESSON 1:
1. New words + listening
2. Grammar
3. Pronunciation + Practice + Speaking
LESSON 2:
1. New words + Reading
2. Grammar
3. Pronunciation + Practice + Speaking
LESSON 3:
1. New words + listening
2. Reading + Speaking + writing
REVIEW
/
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Period 2 UNIT 1: HOME
Lesson 1: NEW WORD + LISTENING
Objectives:
By the end of this lesson, students will gain the following:
Language knowledge and skills
Vocabulary: pool, balcony, garage, yard, gym, apartment.
Useful expression: Excuse me.
Grammar: Simple present (+)
(Students will be able to talk about people’s homes and get someone’s attention.
Core competencies and Personal qualities
Developing communication skills and creativity
Demonstrating teamwork skills
- Building their love for family, homes and community
Teaching aids:
Teacher’s aids: student book and teacher’s book, class CDs, flashcards, ISB software, projector/interactive whiteboard/TV.
Students’ aids: Student books, notebooks, workbooks.
Procedures:
Steps + time
Aims
Learning Activities/ Procedures
Language focus /Content
1.Warm up
(5’)
To motivate students and lead-in the lesson.
Option 1: Game: Shark attack.
Have students get through the rules of the games.
Divide the class into two teams to compete with each other.
Teacher and students play and join the fun.
Clues:
This word has three letters.
It’s a place for people to work and to relax.
You can do some fitness training here
Answer: Gym
Option 2: What place is it?
Teacher shows pictures of people who work / play there or pictures of things relating to a place.
Students have to guess what place it is.
Teacher checks and gives the correct answer.
/
/
/
/
Trees, flowers
Trainee, trainers
Bedroom, living room, kitchen
Place outside the room
2. New lesson
A-Teach new words. (15’)
B-Listening. (15’)
Tointroducethetopic oftheunit,
-Teaching thevocabulary through the games, thepictures or video to help students catch the meaning and pronunciation
-Practice thelistening points of the unit.
////
Teacher shows pictures of places again to lead in the new lesson.
Ask students if they have ever been to any of them.
Use real things and pictures to introduce the new words:
New words:
pool (n)
balcony (n)
apartment (n)
garage (n)
gym (n)
yard (n)
Have students listen and repeat each new word. (chorally – individually)
Correct student’s pronunciation if necessary.
Activity 1. (Checking new word)
Have students look at the pictures, and fill in the blanks with words given. (exercise a/p. 6)
Listen
nguon VI OLET
