PHÒNG GD&ĐT ÂN THI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS BẮC SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN HỌP TỔ CHUYÊN MÔN
SƠ KẾT HỘI GIẢNG ĐỢT II
(Chào mừng ngày 20/11/2016)
A. Thành phần, thời gian, địa điểm
-
Thành phần: Tổ KHTN
-
Thời gian: 15h 30 phút ngày 17 tháng 11 năm 2016
-
Địa điểm: Phòng Hiệu phó
* Chủ tọa: Nguyễn Văn Thượng
* Thư kí: Đặng Thị Thúy Hương
B. Nội dung: Nhận xét đánh giá, xếp loại hội giảng lần 2 chào mừng 20/11/2016
I. Nhận xét, đánh giá giờ dạy
1. Nhận xét đánh giá giờ dạy của Đ/C Đặng thị Thúy Hương
Môn: Sinh học
Tªn bµi d¹y: “ Hô hấp và các cowquan hô hấp”
Tiết 2, thứ 5 líp 8A ngµy 10/11/2016
*¦u ®iÓm :
- Tr×nh bÇy ®ñ, ®óng néi dung ®¶m b¶o tÝnh hÖ thèng
- Sử dụng các phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng bộ môn.
- Tổ chức điều khiển lớp học khá tích cực, chỉnh sửa cho học sinh kịp thời
- Bài dạy có sự liên hệ thực tế khá phong phú, thu hút được học sinh
- Đa số HS tham gia tập tích cực, sôi nổi
*Nhược điểm :
- Sử dụng thời gian cho các phần còn chưa hợp lí
KÕt qu¶: 17,5® - Gỏi
2. Nhận xét giờ dạy của đ/c Nguyễn Văn Thượng
Môn: Sinh học
Tên bài dạy: “ Cơ quan sinh dưỡng của cây xanh ” (Tiết 2)
Tiết 4 thứ 3 Lớp 6C ngày dạy 8/11/2016
* Ưu điểm:
- Giảng dạy đầy đủ nội dung , đảm bảo tính hệ thống
- Sử dụng phối hợp được nhiều phương pháp trong bài giảng, phù hợp với đặc trưng bộ môn
- Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh tự lĩnh hội kiến thức khá tốt
- Hình ảnh đưa ra trong bài hợp lí
- Lớp học tích cực, học sinh hoạt động sôi nổi nhiệt tình
- Học sinh các nhóm đã tự tìm ra kiến thức và tổng hợp kiến thức khá tốt
* Nhược điểm:
- Khai thác kênh hình chưa thật hiệu quả
- Hoạt động nhóm một số nội dung chưa hiệu quả.
- GV còn giảng giải nhiều.
3. Nhận xét rút kinh nghiệm đánh giá giờ dạy của đ/c Nguyễn trọng ly
Môn: Vật lí
Tên bài dạy: “Áp suất chất lỏng”
Tiết 4 – lớp 8A; Ngày dạy 11/11/2016
*Ưu điểm.
- Bài dạy thể hiện rõ mục tiêu nhiệm vụ cần đạt được.
- Thể hiện rõ nội dung kiến thức
- Phương pháp sử dụng trong bài phù hợp với kiểu bài lên lớp
- Có nhiều hình ảnh để học sinh phân tích lĩnh hội kiến thức và liên hệ thực tiễn.
- Học sinh chủ động trong việc lĩnh hội kiến thức
- Những câu hỏi hỗ trợ học sinh trong việc lĩnh hội kiến thức khá tốt.
- Đa số học sinh hiểu bài.
*Tồn tại.
- Việc trao đổi thảo luận nhóm chưa nhiều chỉ tập trung ở 1 số hs.
- Việc tổng hợp rút ra kết quả của hs còn hạn chế.
- Liên hệ thực tế chữ nhiều.
Xếp loại: 16 đ - Khá
II . Nhận xét chung
1. Ưu điểm :
- Trình bầy đúng, đủ nội dung kiến thức của bài.
- Cã ý thøc chuÈn bÞ bµi gi¶ng, áp dụng CNTT khá thành thạo
- Tác phong đĩnh đạc lời nói rõ ràng
- Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y linh ho¹t phù hợp với đặc trưng bộ môn
- Tæ chøc häc sinh häc tËp tÝch cùc.
- Đã có nhiều kĩ thuật dạy học được áp dụng trong tiết dạy.
2 Nhîc ®iÓm:
- Mét sè tiÕt sö dông thêi gian cha hîp lÝ ở một số phần
- Quản lí HS đôi lúc chưa tốt trong các hoạt động nhóm
- Phương pháp giảng dạy áp dụng chưa thật linh hoạt đôi lúc còn dập khuôn.
III. BiÖn ph¸p kh¾c phôc
- Cần sử dụng linh hoạt các kĩ thuật trong dạy học
- Cần chuẩn bị kĩ hơn trước khi giảng bài, phân bố thời gian hợp lí hơn
- CÇn tÝch hîp nhiÒu ph¬ng ph¸p h¬n n÷a trong tiÕt d¹y
- Cần có những tình huống thực tế để hs suy luwnj giải thích.
KÕt qu¶ :100% gi¸o viªn nhÊt chÝ víi nhận xét trên. Kết qu¶ .
Họ và tên
|
Tên bài dạy
|
Kết quả
|
Xếp loại
|
1. Đặng T Thúy Hương
|
Hô hấp và các cơ quan hô hấp
|
17,5 đ
|
Giỏi
|
2. Nguyễn Văn Thượng
|
Cơ quan sinh dưỡng của cây xanh (tiết 2)
|
|
|
3.Nguyễn Trọng Ly
|
Áp suất chất lỏng
|
16 đ
|
Khá
|
Chủ toạ Bắc Sơn ngày 17/11/2016
Thư kí
Nguyễn Văn Thượng Đặng Thị Thuý Hương